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Québec : les élèves en grande difficulté feront l'objet d'un bulletin adapté

Ils ne seraient plus notés que sur les éléments du programme qu’ils peuvent réussir.

Rédigé par Victor de Sepausy, le samedi 29 novembre 2008 à 07h25

C’est une nouvelle directive du ministère de l’Education qui s’adresse aux commissions scolaires : il s’agit de proposer des bulletins spéciaux pour les élèves en grande difficulté. Même si ces derniers n’auraient acquis que 30% du programme, ils pourraient obtenir une note de 80%. Ils ne seraient plus notés que sur les points qu’ils sont en mesure de pouvoir acquérir.

Cette mesure ne concerne que les élèves du primaire et du secondaire qui bénéficient déjà d’un plan d’intervention adapté. La note obtenue par ces élèves sera représentative des progrès qu’ils auront faits en fonction de leurs difficultés. Ces élèves ne seront alors plus intégrés dans le calcul de la moyenne d’une classe, d’un niveau. Ce programme reste cependant limité à un nombre d’élèves très restreint.

La réponse des syndicats ne s’est pas fait attendre. D’ores et déjà la Fédération autonome de l'enseignement (FAE) s’insurge contre cette mesure qui ne ferait qu’abaisser les exigences des programmes sans véritablement traiter les raisons des difficultés rencontrées par les élèves. Ces bulletins d’un nouveau type ne feront que tromper les parents sur la réalité.