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Etes-vous un enseignant innovant ?
Les 28 et 29 mars 2008 se tiendra le premier Forum des enseignants innovants à Rennes. Les enseignants ont jusqu’au 22 février pour s’inscrire en ligne et décrire leur projet.
Par Victor de Sepausy, le jeudi 21 février 2008 à 09:45:29 - 0 commentaire
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Des associations à la pointe de l'innovation
Cet manifestation est organisée par des associations d’enseignants (l'AFEF, l'AFT, l'APBG, l'APHG, l'Assetec, le Café pédagogique, les Clionautes, Cyberlangues, Projetice, l'UDPPC, WebLettres) dont beaucoup sont très actives sur Internet. Cette première édition du Forum des enseignants innovants français vise à valoriser et encourager les projets pédagogiques innovants.
Conditions d'inscription
Les projets doivent être originaux et avoir été réalisés en classe. Des groupes d’enseignants peuvent s’inscrire pour un même projet, mais une seule personne pourra en faire la présentation à Rennes.
Ce concours est ouvert aux enseignants et personnels d’éducation en exercice, du primaire et du secondaire, et travaillant dans des établissements scolaires publics ou privés sous contrat avec l’État.
Déroulement du concours
Les 28 et 29 mars 2008 aux Champs Libres à Rennes, le Forum accueillera les enseignants qui ont été sélectionnés pour leur projet autour de conférences et d’ateliers pratiques. Au total, une centaine de projets seront présentés pendant ces deux jours par la personne porteuse du projet devant un jury composé de représentants d’associations organisatrices.
Les enseignants sélectionnés devront présenter leur projet avec un diaporama et un poster (1,50m2) pour l’exposition. Au final, le jury désignera dix lauréats considérés comme les plus innovants du point de vue pédagogique. Ceux-ci recevront des cadeaux offerts par les associations et les partenaires.
Vous trouverez toutes les informations nécessaires à votre inscription sur le site du premier Forum des enseignants innovants
!
Sources :
Agence de presse pédagogique
Par Victor de Sepausy, le jeudi 21 février 2008 à 09:45:29 - 0 commentaire
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