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Manuel scolaire numérique : état des lieux en France
Des observations intéressantes, pour cerner un problème d'avenir.
Par Victor de Sepausy, le jeudi 30 juillet 2009 à 13:19:50 - 2 commentaires
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Faible taux de pénétration en 2008-2009
Pour l'heure, tout comme pour le livre numérique lui-même, le manuel n'aura touché, durant l'année 2008-2009 que 500 classes, qui ont acquis une licence numérique, « tandis qu’environ 3 000 élèves bénéficiaient de licences individuelles ». Sylvie Marcé, PDG des éditions Belin, estime ainsi que moins de 15.000 élèves sur le territoire ont été équipés en ouvrages numériques. Des outils qui, malgré ce que l'on pourrait croire, assure-t-elle, ne seraient pas moins chers. « Les coûts de création éditoriale sont a minima identiques, mais le plus souvent supérieurs », explique-t-elle en effet.
En somme, on trouvera sept documents traitant du sujet sur le site du CNDP, tablant tout à la fois sur une perspective historique essentielle, en passant par des réalisations et expérimentations telles qu'aujourd'hui pratiquées.
Expérimentation plus qu'adoption
« L’utilisation actuelle des solutions numériques dans les classes (manuels, accès au travers des ENT) s’inscrit encore le plus souvent dans une logique d’expérimentation et de recherche. Les contenus numériques ne sont pas “stables” et leur pertinence pédagogique s’affine au fur et à mesure des usages et des progrès technologiques. L’utilisation des TICE s’avère souvent chronophage et dispersée. Il est donc capital de maintenir à côté des pratiques émergentes et innovantes suscitées par les TICE des outils à la fiabilité éprouvée comme le sont les manuels scolaires », peut-on lire en guise de conclusion du chapitre Les enjeux du manuel scolaire à l’ère du numérique.
Du côté du ministère, on a approché une tentative de mise en ligne généralisée. Point intéressant, et toujours bon à rappeler : « Pour rappel, le financement des manuels scolaires est différent pour chaque cycle. À l'école, le financement échoit par tradition aux communes ; il s'inscrit dans le budget global des fournitures scolaires. Cependant, la loi n'oblige en rien les communes à acheter et renouveler les manuels scolaires. » L'apparition des manuels numériques serait d'ailleurs un outil intéressant pour pallier le poids des cartables, précise le ministère dans le dossier portant sur Expérimentations du ministère de l'Éducation nationale en collège.
Par Victor de Sepausy, le jeudi 30 juillet 2009 à 13:19:50 - 2 commentaires
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France
Publié par Pr. R. Raynal
"« Les coûts de création éditoriale sont a minima identiques, mais le plus souvent supérieurs »"
Ben voyons.
Parce que les manuels "papiers" sont écrits sur des papyrus ou des parchemins, par des scribes, des enlumineurs et des moines copistes, puis sont ensuite lentement numérisés sur des bull micral 30...
Vendre le pdf du manuel papier doit en effet coûter bien plus cher que d'imprimer et distribuer les exemplaires papiers... Vive le manuel libre (et gratuit, tiens!)
Publié par *lafille2lalune*
c'est bien moins chèr de publier en version pdf que papier
la preuve avec l'arrivé de la nouvelle ardoise numérique : l'Islate de Apple. Grace à elle, les éditeurs notament de journaux tel que l'Express ou Le Monde espers bien générer de nombreux profits.
plus besoin de faire appel à tout les acteurs de la chaîne graphique tel qu'on la conçoit pour un journal édité sous forme "papier". Il est si simple de créer une version numérique qu'on livre via le net !
plus de frais d'impression, de distrib, ... et jen passe pour faire court.
Ils s'en mettent encore plus dans les poches avec l'apparition depuis ces 10 dernières années de nouvelles habitudes et de nouveaux rapports fait à la lecture et au livre, qui devient de plus en plus une lecture écran.
Pour autant ne pas faire de déduction trop attive : lecture écran = disparition du livre codex.
se serait fou, les ventes ne se sont jamais aussi bien portées !
les éditions multiplie leurs ventes sans pour autant augmenter leurs frais de "création" en vendant le même produit sous divers support.
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