Nouveau classement international des établissements

L'excellence mondiale, revue selon des critères différents de ceux instaurés par par Jiao Tong de Shanghai, voilà l'intention de l'École des Mines. Et cette classification ne reposerait non sur une évaluation qualitative des professeurs, les résultats de la recherche ni même la productivité, mais en contrôlant l'avenir des anciens élèves.

Ainsi, serait examiné « le nombre d'anciens élèves occupant le poste de n°1 exécutif (le PDG lorsqu'il existe ou l'équivalent du Chief Executive Officer) dans une des 500 plus grandes entreprises internationales à la date du classement de Shanghai 2006 ».

S'appuyant sur Fortune Global 500 pour traquer lesdites entreprises, on retrace alors le parcours des dirigeants. « Lorsqu'un dirigeant a fréquenté plusieurs établissements d'enseignement supérieur, les points obtenus sont partagés entre les différents établissements. » Par ce biais, 338 universités ont été notées, démontrant une certaine réussite en France puisque cinq établissements entreraient dans le Top 22, c'est-à-dire qu'ils ont permis à trois anciens élèves ou plus d'intégrer des postes de dirigeants.

Évidemment, ce type d'étude avive les passions, et les critiques fusent. On reproche par exemple de vouloir mettre en avant les universités et écoles françaises, quand ce ne sont pas les critères de notation qui sont contestés.

Offrant ainsi le Parcours académiques des dirigeants des 500 premières entreprises mondiales, consultable sur le site de l'École de Mines, vous pouvez vous faire une idée de l'avenir à réserver pour vos enfants...

Sources : ENSMP , , , ,

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