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Un livre historique dégradé par a British Library ?

Clément Solym - 31.12.2007

Edition - Bibliothèques - British - Library - historique


En 1994, Peter J Tyldesley confiait à la British Library un manuscrit, considérant qu'il serait plus à l'abri dans l'enceinte de cette vénérable institution que chez lui. Mais voilà sept mois, ce dernier constate des taches d'huile sur son livre. Dommage.

IL s'exclame, s'écrit, s'indigne, et affirme que le livre a été déplacé. Un porte-parole réplique en disant qu'une enquête est ouverte. Ou fermée. Comme les portes. « Le journal a été endommagé. Nous l'avons découvert cette année, précise-telle. Nous travaillons actuellement avec le propriétaire pour réparer les dégâts. » Évidemment, le mal est fait...

Si les détails de cette affaire restent « confidentiels », il semblerait toutefois qu'un membre de la bibliothèque ait quitté l'établissement. D'autre part, des rumeurs circulent, colportant le fait que le livre aurait été stocké dans le coffre d'une voiture.

Daté du 18e siècle, le manuscrit fut rédigé par Thomas Tyldesley, un jacobite éminent qui relatait dans son journal les préparatifs de la rébellion de 1715.

En mai 2007, la British Library a publié un avis, mentionnant les dégâts occasionnés. L'exemplaire original avait bel et bien été déplacé, « sans que M. Tyldsely ni la Bibliothèque ne l'aient autorisé. [...] La coloration du journal est vraisemblablement survenue alors que ce dernier ne se trouvait pas dans sa boîte d'archivage. On a également constaté des traces de moisissure causées par l'humidité. »

La plus grande préoccupation, au-delà du refus de la BL à diffuser le rapport détaillant les préjudices subits par le livre, est de savoir si cette méprise n'a eu lieu qu'une seule fois...

Pour approfondir

Editeur : Belin
Genre : pedagogie pour...
Total pages :
Traducteur :
ISBN : 9782701125671

L'ecole numerique

Après l'imprimerie, le livre, le porte-plume et le stylo, l'ordinateur et ses accessoires vont prendre place dans les outils scolaires et apporter de nouveaux moyens d'acquisition des connaissances. L'auteur s'interroge sur ce défi politique.

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