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Extraits
Géopolitique
Un historien des relations internationales dans la Cité. Mélanges offerts à Sylvain Schirmann par ses anciens élèves...
Professeur des Universités en histoire des relations internationals contemporaines à l'Université Paul Verlaine de Metz puis à Sciences Po Strasbourg, Sylvain Schirmann a marqué, par son enseignement, des générations d'étudiants : ceux, bien sûr, de la faculté d'histoire de Metz, de l'Institut des hautes études européennes et de l'Institut d'études politiques de Strasbourg, mais aussi ceux de l'Ecole nationale d'administration ou de l'Université du Luxembourg, ainsi que les élèves des deux campus - de Bruges et de Natolin - du Collège d'Europe. Tous ont été frappés par le charisme, la clarté et la force de conviction de Sylvain Schirmann. Tous ont été impressionnés par sa capacité à traiter de thèmes très variés, révélateurs de sa curiosité intellectuelle comme de son refus de se limiter à ses sujets de prédilection. Tous ont été sensibles à sa façon de problématiser ses cours et, dans le même mouvement, d'en décrypter les lignes de force. Tous ont été convaincus par sa lecture fine et saillante des relations internationales, par ses démonstrations, fondées sur de vastes lectures et une magistrale connaissance des sources d'archives. Tous ont eu la certitude de suivre les cours d'un grand prof ! Au moment même où Sylvain Schirmann fait valoir ses droits à la retraite, ses anciens thésards ont voulu lui rendre hommage à travers ce volume collectif investissant des thèmes qui lui sont chers. La quinzaine de contributions réunies ici s'ouvre sur l'itinéraire de cet historien passionné, rappelée par Marie-Thérèse Bitsch. Suivent des articles qui s'articulent autour de quatre grands axes : le rôle et l'action des syndicats en France et en Allemagne ; les voies multiples de la coopération et de la construction européennes ; les relations de l'Europe communautaire avec ses voisins proches ; enfin, le role des confrontations, des émotions et des mentalités collectives dans les relations internationales.
10/2022
Histoire de France
La Révolution française dans l'infortune de la finance
Comment la Révolution, commencée en 1789 par un acte d'abolition de la tyrannie et le serment de donner à la France une constitution, en arriva-t-elle à dégénérer, à produire une nouvelle aristocratie, à faire rentrer dans sa misère le peuple souverain ? Les débats d'idées tiennent une grande place dans les lectures de cette Révolution ; les effets émergents, les projets avortés de la raison constructiviste, les excès en tous genres et, bien sûr, la tyrannie de Robespierre sont au coeur de la lecture canonique depuis la révolution furétienne. Oublions ces sottises et cherchons dans les documents, les écrits, les discours ; dans les principes mis en avant et les pratiques qui les contredirent ; dans les mensonges des démagogues, les erreurs d'honnêtes incompétences ; dans les promesses impossibles à tenir, d'honorer toutes les dettes de l'Ancien Régime, de racheter tous les offices et revenus obtenus jadis par faveur et à peu de frais ; dans l'impérieuse nécessité de fonder un moyen de paiement, un organisme central de comptabilité, là où les comités locaux suppléèrent sans méthode aux caissiers à façon aux comptes invérifiables, aux épices et tours de passe-passe ; dans l'affrontement d'hommes intègres, qui ne se comprirent pas (Robespierre et Cambon) ; dans l'opposition entre initiative du peuple et mise en place d'un système monétaire et financier ; tout cela combattu, dans le silence des affaires d'abord, puis, après Thermidor, dans la revendication de la liberté d'entreprendre, de commercer, de faire de la finance à compte privé. La Révolution, qu'on a dite perdue par l'irruption du peuple sur la scène publique, fut gangrenée par tous ceux qui n'y virent et n'y trouvèrent que moyens de fortune. Et c'est encore au nom de la Nation, de la Patrie, de l'unité même, que la monnaie, après Thermidor, fut dégradée, puis liquidée ; les finances laissées dans le désordre d'agents infidèles, couverts ou dénoncés par des dirigeants corrompus. Désordre bénin ; la guerre de conquête devait tout régler. Alors vint le nouveau despote.
01/2014
Philosophie
Le parjure et le pardon. Volume 2, Séminaire (1998-1999)
Jacques Derrida poursuit dans le second volume de son séminaire sa réflexion sur l'inconditionnalité du pardon, une notion qui ne saurait être confondue avec l'excuse, l'amnistie, la prescription ou la grâce. Si le pardon est hérité de diverses traditions (judéo-chrétienne, coranique et grecque), il ne leur est pas réductible : il excède les modalités du " comprendre ", de la mémoire et de l'oubli, d'un certain travail de deuil aussi. Hétérogène à la phénoménalité, à la théâtralisation, voire au langage verbal lui-même, il suspend, comme une " violente tempête ", l'histoire, le droit et le politique. Inconditionnel, le pardon fait l'épreuve de l'impossible : c'est pourquoi il doit rester exceptionnel, sans calcul ni finalité, à l'écart de tout échange et de toute transaction. Se déplaçant du contexte européen d'après-guerre à l'Afrique du Sud et aux Etats-Unis, la dimension politique du pardon prend, au cours de cette seconde année du séminaire, un relief particulier alors que Jacques Derrida analyse la théâtralité des scènes de repentance en faisant comparaître successivement Hegel, Nelson Mandela, Desmond Tutu et Bill Clinton - sans oublier la portée singulière de la parole des femmes. La trajectoire esquissée en 1998-1999 passe ainsi par la lecture de La Cité de Dieu de saint Augustin, des textes de Hegel sur le pardon, de certaines Lectures talmudiques de Levinas, de différents écrits de Mandela et de Tutu au sujet de la Commission Vérité et Réconciliation, notamment, ainsi que par l'analyse de scènes d'actualité - d'aveu ou de repentir - telles qu'elles se sont multipliées dans l'espace public, en France, en Afrique du Sud, au Chili et aux Etats-Unis, en particulier sous la présidence de Bill Clinton au sujet de l'esclavage, de la politique américaine en Amérique latine, ou encore du " Monicagate ". Le texte de ce séminaire a été établi par Ginette Michaud, Nicholas Cotton et Rodrigo Therezo.
11/2020
Littérature française
Le canapé rouge
Parce qu'elle était sans nouvelles de Gyl, qu'elle avait naguère aimé, la narratrice est partie sur ses traces. Dans le transsibérien qui la conduit à Irkoutsk, Anne s'interroge sur cet homme qui, plutôt que de renoncer aux utopies auxquelles ils avaient cru, tente de construire sur les bords du Baïkal un nouveau monde idéal. À la faveur des rencontres dans le train et sur les quais, des paysages qui défilent et aussi de ses lectures, elle laisse vagabonder ses pensées, qui la renvoient sans cesse à la vieille dame qu'elle a laissée à Paris. Clémence Barrot doit l'attendre sur son canapé rouge, au fond de l'appartement d'où elle ne sort plus guère. Elle brûle sans doute de connaître la suite des aventures d'Olympe de Gouges, auteur de la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne, de Marion du Faouët qui, à la tête de sa troupe de brigands, redistribuait aux miséreux le fruit de ses rapines, et surtout de Milena Jesenskà qui avait traversé la Moldau à la nage pour ne pas laisser attendre son amant. Autour du destin de ces femmes libres, courageuses et rebelles, dont Anne lisait la vie à l'ancienne modiste, une belle complicité s'est tissée, faite de confidences et de souvenirs partagés. À mesure que se poursuit le voyage, les retrouvailles avec Gyl perdent de leur importance. Arrivée à son village, Anne ne cherchera même pas à le rencontrer... Dans le miroir que lui tend de son canapé rouge Clémence, l'éternelle amoureuse, elle a trouvé ce qui l'a entraînée si loin : les raisons de continuer, malgré les amours perdues, les révolutions ratées et le temps qui a passé. Le dixième livre de Michèle Lesbre est un roman lumineux sur le désir, un de ces textes dont les échos résonnent longtemps après que la lecture en est achevée.
08/2007
Lycée
Cahiers de Douai
Les poèmes des Cahiers de Douai, au programme des 1re générale et technologique, suivis du parcours littéraire associé " Emancipations créatrices " . Dans une édition spécialement conçue pour faciliter la préparation au nouveau bac de français. Les poèmes Dans Les Cahiers de Douai, le jeune Rimbaud livre 22 poèmes où, tour à tour lyrique, satirique ou indigné, il exprime sa révolte contre la société de son temps. Rejetant la bourgeoisie, la guerre et la religion, celui que Verlaine surnommera " l'homme aux semelles de vent " célèbre la nature, le plaisir et la liberté, pour faire de la poésie le lieu d'une véritable émancipation créatrice. Le parcours " Emancipations créatrices" En complément de l'oeuvre, un groupement problématisé de 12 poèmes de poètes et de poétesses, qui permet d'analyser le mouvement libérateur que connaît la poésie à compter de la fin du XIXe siècle, dans le sillage de Rimbaud. Le dossier Toutes les ressources utiles au lycéen pour étudier l'oeuvre dans le cadre du nouveau bac : - un avant-texte pour situer l'oeuvre dans son contexte - au fil du texte, des clés pour lire et expliquer des extraits emblématiques - dans le dossier qui suit le texte : - des repères pour la lecture - des fiches de synthèse sur l'oeuvre et le parcours - des sujets guidés pour l'écrit et l'oral du bac - des prolongements artistiques et culturels sur le thème " Emancipations picturales et naissance de l'art moderne " Les ressources en ligne - Les poèmes étudiés sont associés à une version sonore, enregistrée par un comédien, à laquelle le lycéen peut accéder immédiatement grâce à des mini-liens. - Dans le guide pédagogique, téléchargeable sur www. editions-hatier. fr (Lien -> http : //www. editions-hatier. fr/), l'enseignant trouvera une séquence complète (avec une fiche par séance) et tous les corrigés : des questionnaires au fil du texte, des sujets de bac et des lectures d'images.
Matières enseignées
Ateliers de philosophie à partir d'albums et autres fictions Cycles 2 et 3. Edition 2022
Une nouvelle édition avec des thèmes nouveaux ou profondément remaniés, et l'introduction de référence à des extraits de film (Harry Potter à l'école des sorciers. . . ) ou de dessins animés (Pocahontas. . . ).
Cet ouvrage très pratique donne tous les moyens pour organiser et diriger des ateliers de réflexion philosophique en classe autour d'ouvrages de littérature de jeunesse et d'extraits vidéo.
Il n'y a pas d'âge pour se poser des questions philosophiques et apprendre à penser. Et, ces dernières années, la pratique de la philosophie à l'école s'est largement développée. Cette pratique est d'ailleurs soutenue par l'UNESCO dans ses intentions pour l'Éducation 2030 qui souligne l'importance pour tous de "former son esprit créatif et critique" .
Souvent en lien avec l'Enseignement moral et civique, le questionnement philosophique permet de réfléchir collectivement à des sujets sensibles et de prendre conscience des enjeux du monde contemporain. Il peut aussi, dans le cadre de l'école, contribuer à une meilleure adaptation scolaire et sociale.
Enfin, passer par la littérature de jeunesse (ou le visionnage d'un extrait vidéo comme le propose cette nouvelle édition) est un bon moyen pour mettre de la distance vis-à-vis d'un sujet délicat et faciliter la prise de parole des enfants.
L'organisation de l'ouvrage
La partie 1 :
- présente les enjeux de la pratique de la philosophie à l'école (pourquoi philosopher avec les enfants) ;
- explique la démarche mise en oeuvre dans les ateliers (comment philosopher avec les enfants).
La partie 2 présente 9 séquences de travail (chacune aborde un grand thème) :
- Séquence 1 : Les lois. La liberté. Le pouvoir.
- Séquence 2 : Être soi / Grandir.
- Séquence 3 : Les autres. Les différences.
- Séquence 4 : La mort. Les origines.
- Séquence 5 : L'amour et l'amitié
- Séquence 6 : Le bonheur. Réaliser ses rêves
- Séquence 7 : L'Art et le Beau
- Séquence 8 : Le Travail. La richesse
- Séquence 9 : Croire et savoir
Une séquence s'organise toujours de la façon suivante :
- En amont (les jours avant la 1ère séance) : lecture (ou visionnage) d'une ou plusieurs histoires pour tous et mise à disposition d'ouvrages pour chacun (constitution d'une culture littéraire) pour découvrir le thème. Exemple : Les autres. Les différences.
- Plusieurs séances de travail autour de 3 questionnements :
- Séance 1 : (question 1) lecture d'une histoire, puis discussion. Exemple : À quoi peut-on juger quelqu'un ? (Jean de la Lune, École des loisirs)
- Séance 2 : (question 2) lecture d'une histoire, puis discussion. Exemple : Peut-on se passer des autres ? (Le Porc épic de Schopenhauer, Philonomo)
- Séance 3 : (question 3) lecture d'une histoire, puis discussion. Exemple : Faut-il accepter toutes les différences ? (extrait de Pocahontas)
- Une séance de synthèse (traces écrites) : réalisation d'une exposition, dessins. . .
06/2022
Littérature française
Ensuite j'ai rêvé de papayes et de bananes
Le texte ? : dans le monde créé par ce récit, les hommes coexistent avec des androïdes intelligents. Ensuite, j'ai rêvé de papayes et de bananes raconte en particulier l'histoire de l'un de ces robots ingénieux, Silvio, qui, au contact de celle qui n'aime pas être appelée sa "? propriétaire ? " ou son "? maître ? " - et qui semble un double de l'écrivain -, apprend peu à peu à comprendre le monde dans lequel il évolue. Silvio est incité à ne pas servir docilement l'être humain et à devenir autonome. Les goûts qu'il se forge l'amènent à s'intéresser au domaine de la linguistique. Plus précisément, constatant qu'une grande partie des langues créées par les humains disparaissent, ne comprenant pas cette perte, il décide à la fois de mémoriser les données existantes sur les langues éteintes, de sauver les langues en voie de disparition, et de créer un langage. Le robot, sorte de "? bon sauvage ? " des temps futurs, fidèle à la tradition des Lumières, considère l'humanité, son génie, ses manquements, avec tendresse et perplexité. Il est en contact permanent avec la communauté de ses pairs dont certains sont bien plus critiques vis-à-vis des hommes. Le duo formé par le robot Silvio et l'humaine qu'il observe - et qui l'observe - souligne, avec humour et émotion, la fragilité de la condition humaine. Au-delà, le livre s'interroge sur les modes possibles de coexistence entre hommes et machines intelligentes. Mais aussi sur les rapports entre intelligence et pouvoir ? : l'intelligence doit-elle, absolument, être dominatrice ?? La richesse n'est-elle pas davantage d'aller contre l'uniformisation et de permettre à de multiples cultures de se développer ?? Le graphisme ? : ce livre n'est pas relié. Il prend néanmoins corps par la magie des plis, déplis et replis, et peut se déployer dans l'espace. Il invite ainsi à une lecture déployée, une lecture de résistance. En affirmant fort sa matérialité iconoclaste, il fait écho aux langues qui disparaissent. Les six rabats de la jaquette-couverture invitent à un jeu de composition/décomposition avec le mystérieux titre du livre. Imprimée sur un papier martelé coloré de vert pastel fluorescent, le titre déconstruit sera imprimé en dorure à chaud miroir. Le corps du livre (ses pages intérieures) est un dépliant accordéon horizontal, la lecture suit le fil d'une pagination zig-zag. Le papier est un offset classique, imprimé en un ton direct (Pantone 72). La liste des langues récemment disparues est traitée en annexe comme un dépliant accordéon vertical, une liste se déployant en boucle. Le papier est un bristol vert amande, imprimé en pourpre fluorescent. Un dos est néanmoins ménagé afin que cette proposition de lecture sans fin trouve sa place au sein des rayonnages.
03/2015
Enseignement primaire
J'apprends à lire et comprendre CE1 Etincelles. Guide pédagogique, Edition 2019
Le guide pédagogique du nouveau livre de Lectures CE1, conforme aux nouveaux programmes et repères 2019 avec : - La programmation - Les textes pour la compréhension orale - La mise en oeuvre des séances - Tous les corrigés des exercices
07/2019
Lecture 6-9 ans
La soirée pyjama
J'apprends à lire avec Splat ! Résumé : Splat et ses amis vont passer la nuit sous une tente dans le jardin de Splat. Ils sont surexcités ! Mais une fois la nuit tombée, de drôles de bruits se font entendre dans le jardin... J'apprends à lire avec Splat ! Une histoire pleine d'humour, à lire tout seul de la première à la dernière page. Version adaptée pour la lecture autonome de l'album Bonne nuit, Splat ! Dès 6 ans.
01/2020
Livres 3 ans et +
Petites histoires du Père Castor qui font rire
10 histoires à partager avec les enfants petits ou grands, pour les amuser et les aider à grandir : ¿ Va-t'en, gros loup méchant ! ¿ Gonflée, la grenouille ! ¿ Le lapin qui fait peur au loup ¿ Brosse-toi le bec, Cocopoulette ! ¿ Espèce de cucurbitacée ! ¿ Le Monstre de la jungle ¿ Le Premier Ouf de Pâques ¿ 3 Petits Moutons ¿ Vite, vite, au loup ! ¿ Boudi-Boudin Avec des conseils pour raconter les histoires, des index par thèmes, par temps de lecture et par âge.
10/2019
Primaire parascolaire
Je lis pas à pas avec Téo et Nina Tome 9 : Téo est malade. Niveau 1 GS-CP
Apprendre à lire pas à pas, c'est facile avec Téo et Nina ! Les romans "Je lis Pas à Pas" proposent 4 niveaux de lecture qui accompagnent l'apprentissage, pour commencer à lire et progresser pas à pas. Téo n'arrive pas à se lever. L'heure tourne, et ses parents commencent à s'inquiéter. Téo est-il malade ? Ce niveau 1 s'adresse aux lecteurs débutants qui sortent de grande section et rentrent en CP.
09/2019
Livres 3 ans et +
L'abécédaire à croquer
De A comme "ami" à Z comme "zut", un abécédaire du loup... qui ne manque pas de mordant ! 26 lettres pour 26 mots, 26 mots pour un abécédaire "déluré" du loup. Des textes rythmés, qui jonglent avec humour sur les préjugés, et des images à "lire" et à "relire". Dankerleroux multiplie les pistes de lecture graphiques et utilise sa maîtrise des couleurs pour faire de chaque image un véritable tableau. Une appétissante plongée dans l'imaginaire !
08/2019
Lecture 6-9 ans
Lucie la mouffette qui pète Tome 1 : Lucie la mouffette qui pète quand elle rit
Découvrez un nouveau concept : des GRANDS romans écrits avec de GRANDES lettres pour stimuler la lecture chez les enfants ! Résumé : Lucie aimerait bien mener une vie de petite mouffette normale. Mais ce n'est pas facile de te faire des amis quand tu pètes dès que tu ris. Tu ne peux pas écouter leurs blagues ni jouer avec eux, puisque tu dois toujours te retenir de rire. Et une vie sans jamais rire, c'est pas une vie !
06/2019
Sociologie
Les grands auteurs de la sociologie. Tocqueville, Marx, Durkheim, Weber
Ce livre est destiné à tous ceux qui souhaitent comprendre la sociologie à travers la pensée de ses " maîtres-fondateurs " : Tocqueville, Marx, Durkheim et Weber. Chaque auteur est ainsi analysé, avec clarté et simplicité, à travers sa biographie (origines sociales de l'auteur, contexte de l'époque...), ses principaux thèmes de réflexion, sa méthode sociologique et sa postérité.
Ainsi, cet ouvrage permet d'acquérir, par une lecture agréable, les bases de la sociologie d'aujourd'hui.
01/1998
Livres 0-3 ans
Mon imagier des animaux
Une collection d'imagiers ludiques conçus par des pédagogues. La conception : des illustrations attrayantes et reconnaissables par les plus jeunes, une sélection riche, une classification réfléchie et compréhensible, des devinettes pour apporter un côté ludique à l'imagier. La fabrication : un format adapté à une lecture collective, une couverture cartonnée et un papier solide résistants aux petites mains, des pages recouvertes d'un vernis à l'eau adapté aux enfants de moins de trois ans, une fabrication européenne.
03/2020
Histoire internationale
Une année privilégiée dans l'histoire des rapports franco-allemands 1.7.1962-30.6.1963
Compte rendu d'une analyse de contenu - servie par de multiples enquêtes sectorielles à base souvent quantitative et linguistique (vg. identité des locuteurs, chronicité thématique, paralangage, rhétorique anti-gaullienne de die Zeit...) - sur la réception du thème de la réconciliation dans l'intégralité du discours journalistique du Bayern-Kurier, Die Zeit et Der Spiegel, pour une double lecture du corpus : bilatérale (franco-allemande) et européenne (nature des rapports entre deux thèmes co-occurrents : réconciliation et Europe).
12/1982
Livres 3 ans et +
Nina, agent secret du quotidien : Le trésor confiné
Depuis quelques semaines, Nina ne va pas à l'école et est confinée avec sa famille, pas facile de s'occuper pendant ses longues journées ! Un jour, Nina décide d'entraver les interdictions de ses parents et d'aller fouiller dans les combleS. Elle va découvrir les indices d'un trésor enfoui.encore une formidable aventure pour un agent secret !
Avec Nina, la vie devient passionnante et la lecture enrichissante ! On aimerait tous avoir une amie comme elle !
11/2020
Poésie
La couleur de l'oubli
Le recueil La Couleur de l'oubli est une invitation à explorer le monde des ombres. Ombres des pensées, de sentiments, fantômes extraordinaires surgissant des profondeurs... Ombres qui traversent nos vies, fugaces, et qui nous hantent parfois. Il est question de vie et de mort, de passage. Les voix se mêlent, transcrites par le gras et l'italique, invitant à une seconde lecture, plus sombre ou ironique. Au lecteur d'y trouver son chemin... Le guide attend.
05/2019
Lycée parascolaire
Hernani
L'œuvre au Clair est une collection conçue pour offrir aux lycéens, étudiants et élèves de classes préparatoires une approche détaillée et originale des grandes œuvres littéraires. Il permet de contextualiser : L'auteur, ses choix et ses itinéraires, ainsi que l'œuvre dans son histoire. Il aide à comprendre et interpréter : les structure, les grands axes de lecture, le travail de l'écriture et le bilan critique. Il propose également des pistes de réflexion et travaux d'écriture.
08/2005
Esotérisme
Eliphas Levi. Rénovateur de l'occultisme en France (1810-1875)
Lorsque l'on désire mieux comprendre une oeuvre, il est utile de connaître la biographie de son auteur. Ainsi, au travers du copieux ouvrage que Paul Chacornac consacra à la vie de Eliphas Levi, on est tout étonné de découvrir un homme très différent de celui que l'on avait pu s'imaginer à la lecture de ses livres essentiels : "La clef des grands mystères", "Dogmes & Rituel de haute - Magie", "Histoire de la Magie "," Cours de philosophie occulte ", etc...
12/1989
Petits classiques parascolaire
Le Tartuffe. Suivi de Lettre sur la comédie de l'Imposteur
Orgon, bourgeois fortuné et pieux, recueille Tartuffe dont il admire la dévotion. Mais ce séducteur invétéré n'est qu'un imposteur attiré par la fortune de son hôte qui se laisse piteusement abuser.La comédie du Tartuffe se livre à une satire implacable de l'hypocrisie religieuse et des apparences trompeuses.Le dossier- des repères culturels et biographiques- des pistes de lecture et des exercices- des sujets types pour l'écrit et l'oral du bac
08/2011
Littérature française (poches)
Le grand marin. Edition collector
" Catherine Poulain raconte la vie d'une jeune Française à bord des palangriers d'Alaska et emporte le lecteur dans une histoire singulière et passionnante sur la condition humaine. " Le Figaro " Le Grand Marin est un récit de voyage et d'aventures, le roman d'un corps tout à la peine et à la joie. Sa lecture oxygène autant qu'elle réjouit. " Le Monde des livres " Un récit époustouflant qui réveille l'appel du grand large. " Lire
11/2018
Cahiers de vacances
Mon cahier de vacances Montessori. De la PS à la MS - Avec 4 pastels
Ce cahier vous propose de très nombreuses activités directement inspirées de la pédagogie Montessori, pour enrichir les apprentissages de la Petite Section de maternelle, tout en développant l'habileté manuelle et en aiguisant la curiosité de l'enfant pour le monde qui nous entoure. L'enfant pourra : découvrir le monde et enrichir son vocabulaire ; se préparer à l'écriture et à la lecture ; acquérir les bases de la numération et du calcul ; développer son habileté manuelle.
04/2018
Cahiers de vacances
Mon cahier de vacances Montessori. De la MS à la GS - Avec 4 pastels
Ce cahier vous propose de très nombreuses activités directement inspirées de la pédagogie Montessori, pour enrichir les apprentissages de la Moyenne Section de maternelle, tout en développant l'habileté manuelle et en aiguisant la curiosité de l'enfant pour le monde qui nous entoure. L'enfant pourra : découvrir le monde et enrichir son vocabulaire ; se préparer à l'écriture et à la lecture ; acquérir les bases de la numération et du calcul ; développer son habileté manuelle.
04/2018
Livres 3 ans et +
Souvenirs de Gibraltar
Une petite fille et son grand-père partent en Espagne, sur les traces des souvenirs d'enfance du vieil homme. Mais une fois sur place, celui-ci va de désillusion en désillusion : tout a changé, les petites maisons sont remplacées par des immeubles. Il n'existe plus aucune chance de retrouver l'ours en peluche qu'il avait enterré des années auparavant. A moins que... Cet album a été inclus dans la méthode de lecture TRAMPOLINE. Dès 3 ans.
04/2018
Histoire ancienne
La société romaine
A travers une série d'études précises, qui prennent leur départ aussi bien dans la législation que dans la lecture de Virgile ou de Pétrone, et qui s'attachent aux " carrières " des esclaves, à l'idéal de l'autarcie, au statut de l'économie ainsi qu'à la symbolisation du pouvoir, Paul Veyne remet en chantier l'image que nous nous faisons de la société romaine et, singulièrement, de la ville de Rome, principe organisateur de l'empire.
10/2001
Religion
Chemin de Thomas. Expérimenter la Bible avec les sens (Psaume 119)
Expérience à la fois priante et concrète Pour un public chrétien peu traditionnel Ce recueil d'animation méditative du Psaume 119, présente une démarche faisant appel aux sens, aux émotions, à l'intellect... de manière à recevoir la Parole dans nos existences concrètes. Il s'adresse à un public intéressé par la foi chrétienne, mais non habitué à la spiritualité en église. Amélie Thierry est animatrice biblique à la Ligue pour la Lecture de la Bible.
01/2019
Lecture 9-12 ans
Le dragon au coeur de chocolat
Afin de prouver à sa famille qu'elle est la jeune dragonne la plus courageuse de toute la montagne, Aventurine se met en tête de chasser un humain. Mais comment résister à la boisson chocolatée que lui propose un mystérieux mage ? Et voilà Aventurine transformée en... fille ! Il semblerait que sa nouvelle passion pour le chocolat soit la clé de sa survie dans un monde inconnu. Dragon, magie et chocolat : des ingrédients savoureux pour une lecture irrésistible !
08/2018
Poésie
Poétiquement incorrect. Intégrale des textes 2008/2018
"Poétiquement incorrect" est un recueil dans lequel on trouvera l'intégralité des chansons et textes de H. Robert, écrits entre 2008 et 2018. La lecture de ces "poévies" permet de redécouvrir l'univers de l'artiste sous un autre jour, pour ceux qui ont apprécié ses chansons. Les autres pourront percevoir l'humanisme et le vécu qui se dégagent de ses écrits, avec force, tendresse, humour ou dérision, sans jamais s'ériger en donneur de leçons.
01/2021
Lecture 6-9 ans
La carte aux deux trésors
Léon est mousse sur un navire. Son rêve : devenir le plus puissant pirate des océans. Pour y arriver, il a un secret : il possède une carte avec deux trésors qui pourraient le rendre riche. Mais comment aller les chercher alors qu'il n'est qu'un simple mousse ? Un livre en trois parties : d'abord des jeux pour s'échauffer à la lecture, puis une histoire pour le plaisir de lire, enfin une comptine pour chanter et décompresser !
09/2017
