Négar Djavadi livre
Extraits
Enseignement secondaire 1er cy
Lire le grec 3e et grands débutants niveau 2. Textes et civilisation
Cette méthode de grec a pour objectifs : la transmission du patrimoine culturel de la Grèce antique (mythologie et histoire, vie quotidienne, littérature) à travers l'étude de textes authentiques d'auteurs, de documents complémentaires et d'une riche iconographie, avec 16 pages en couleurs, une formation linguistique de qualité, par des rubriques d'étymologie et des leçons de vocabulaire qui aident à la connaissance des termes théoriques et scientifiques dans toutes les langues européennes, par une étude claire et rigoureuse de la grammaire, dont les notions fondamentales se retrouvent en français et dans les langues vivantes.
09/1998
Primaire parascolaire
Sami et Julie, j'adore lire ! BD : Etranges bobos chez les animaux
Sami et Julie mènent l'enquête ! Au retour des vacances de Pâques, un étrange mal s'est abattu sur les animaux de compagnie : Minus, le hamster est barbouillé, Ninja la tortue est toute flagada, Turalo le lapin est un peu ramollo. Sans oublier Tobi qui a l'air patraque... Sami et Julie sont très inquiets ! Avec l'aide de la vétérinaire et de tous leurs copains, ils vont mener l'enquête ! Heureusement : tout est bien qui finit bien ! Cette bande dessinée est spécialement conçue pour les jeunes lecteurs à partir de 7 ans. Avec une histoire haletante et un texte facile à lire, nos apprentis lecteurs prendront goût à la lecture.
04/2019
Lecture 6-9 ans
Si j'étais grand Tome 3 : 2 pièces à lire, à jouer
Les deux pièces réunies dans ce recueil sont destinées à être lues et jouées par des groupes de jeunes comédiens. Elles ont été écrites par l'Australien Daniel Keene (traduction de Séverine Magois) et par la Française Sabryna Pierre pour le projet "Si j'étais grand" que la Compagnie du Réfectoire mène depuis 2006. Les auteurs explorent chacun à leur manière les rêves de l'enfance d'aujourd'hui. Dans La Promesse, de Daniel Keene, enfants et adolescents d'un village se rejoignent au petit matin dans une grange isolée car ils ont décidé en secret de partir tous ensemble. Mais sauront-ils accomplir la promesse qu'ils se sont faite et se réapproprier l'avenir qu'ils se sont rêvé ? Ballerines, de Sabryna Pierre, nous entraîne au coeur d'un internat pour apprentis danseurs. En pleine distribution de L'Oiseau de feu, les petites, les moyennes et les grandes ainsi que les garçons mènent l'enquête : Elena, l'une des favorites pour le rôle-titre, a disparu. Jalousies, rivalités, amitiés, amour agitent cette petite communauté où chacun apprend à surmonter ses déceptions.
05/2014
Critique littéraire
Lire le délire. Aliénisme, rhétorique et littérature en France au XIXème siècle
Ce livre a pour objet la lecture de la folie en France au XIXe siècle. Il se situe au croisement de l'aliénisme, de la rhétorique et de la littérature, et tente de comprendre les usages et représentations dont l'expression de la folie est devenue l'enjeu dès l'émergence institutionnelle de la médecine mentale. Entre 1800 et 1860, une réflexion sur le langage des aliénés, une pratique de la lecture, de la citation et de la collection de leurs écrits voient le jour dans le champ médical, impliquées tout ensemble par l'expertise judiciaire, la symptomatologie et la thérapeutique. Mais ce déchiffrement conduit les aliénistes bien au-delà d'une " spécialité " médicale, sans autres ressources pour lire le délire que celles dont une tradition littéraire leur offre l'exemple. D'emprunts en jeux de miroirs, une longue relation se noue alors entre médecine et littérature, faite de complicités mais aussi de révoltes : que le délire puisse se lire, c'est exactement ce qu'un Nodier, un Balzac ou un Nerval contestent - ce dernier pour avoir été lui-même la cible de la lecture qu'il récuse.
01/2001
Livres 3 ans et +
Raconte-nous encore une histoire. Pourquoi lire 80 classiques du Père Castor ?
Paul Faucher a créé les Albums du Père Castor en pensant au bien-être des enfants, et les histoires, notamment, les aident à grandir et à se construire. Ce guide pratique met en avant 80 Classiques du Père Castor parmi les plus célèbres, choisis pour leurs qualités et leur apport positif pour les enfants : Michka, Roule galette, Poule rousse, Le petit bonhomme de pain d'épice, Le chaton désobéissant, La petite poule rouge... Ces histoires sont classées en cinq thématiques pour permettre un meilleur repérage : humour des situations, poésie du quotidien, contes traditionnels, contes modernes et récits animaliers.
08/2016
Pédagogie
Réapprendre à lire. De la querelle des méthodes à l'action pédagogique
Pour les auteurs, les manquements en matière d'enseignement de la lecture ne sont pas dus à l'utilisation de telle ou telle méthode, mais à des choix pédagogiques plus profonds qui l'ont durablement compromis. Au nom d'une conception idéalisée de la vraie lecture, les aspects pratiques et techniques de cet apprentissage fondamental ont à leurs yeux progressivement été déniés et délégitimés.
08/2015
Enseignement primaire
C'est à lire CE2. Cahier de l'élève 1. Edition 1992
Le livre de l'élève avec 39 textes littéraires pour tous les goûts (histoires, aventures vécues, contes et légendes), 16 pages de poésie, 37 ensembles documentaires (presse, affiches, notices, plans, catalogues...). 3 cahiers d'exercices complément indispensable du livre pour aider l'enfant à construire, avec plaisir, son savoir-lire. Le livre du maître avec les corrigés des exercices, les objectifs poursuivis, l'analyse et l'exploitation pédagogique des supports, pour la pratique d'une lecture fonctionnelle.
05/1992
Pédagogie
APPRENDRE A LIRE BATIR UNE CULTURE AU CP. Une année de lectures
C'est bien une année de lectures au CP qui est proposée ici aux professeurs des écoles fraîchement sortis des IUFM ou aux enseignants plus aguerris qui souhaitent renouveler leur démarche habituelle. Tous les éléments sont fournis pour conduire au jour le jour une première année de prise en main d'un CP et répondre aux questions récurrentes : Que faire les quinze premiers jours ? Quels supports choisir ? Quels découpages en faire ? Quelles activités autour des textes ?... et à d'autres qui sont plus rarement posées, notamment : Pourquoi l'apprentissage de la lecture n'est pas une simple affaire de technique ?
07/1998
Psychologie, psychanalyse
Pour lire Wallon sur l'orientation. Sept textes inédits d'Henri Wallon
Les débats sur l'orientation ne cessent de nous ramener à des choix industriels sans jamais se soucier d'un développement social répondant aux attentes des hommes et des femmes. Dès les années 1930 et tout au long de sa vie, Henri Wallon s'est confronté en philosophe et en psychologue à ces questions en ouvrant des perspectives originales. Régis Ouvrier-Bonnaz introduit à la compréhension d'une pensée foisonnante mais aujourd'hui méconnue. Il présente sept textes où Wallon aborde les questions liées au rapport entre culture générale et professionnelle, entre développement de la société et développement individuel. Il montre que Wallon favorise ainsi le développement d'une orientation qui permet à chacun et chacune d'analyser la réalité sociale pour en faire sa propre expérience et organiser les ressources nécessaires à la construction de ses choix scolaires et professionnels.
04/2019
Livres 3 ans et +
Comment lire les albums. Petit manuel à l'usage des grandes personnes
L'album est un formidable instrument d'évasion pour l'enfant, il stimule son imaginaire et nourrit son esprit. Qu'il soit offert comme un cadeau, lu avant le coucher, emprunté à la bibliothèque ou sorti d'un grenier, il accompagne l'enfant et l'ouvre à la culture écrite, celle des livres et de l'école. Et pourtant, il est surtout fait d'images — parfois, seulement d'images, ce qui déroute certains adultes. Comment le choisir, à l'heure où sa production est riche, voire abondante ? Cécile Boulaire propose ici au lecteur adulte des clés pour entrer plus librement dans la lecture des albums pour enfants. Après une présentation de l'histoire de l'album, elle offre à observer, s'interroger et comprendre les choix effectués dans les images comme dans les textes. Une invitation au voyage, pour plonger au coeur de l'infinie richesse de la littérature enfantine et se constituer sa propre bibliothèque.
09/2018
Lecture 6-9 ans
Je commence à lire en BD - CP : Halima veut jouer au foot
A l'Ecole des animaux, les CP vivent de drôles d'aventures...
03/2019
Lecture 6-9 ans
Je commence à lire avec Martine Tome 57 : C'est mon anniversaire
Mes premières histoires Martine à lire tout seul. Coucou ! Je vous invite à mon anniversaire. Il y aura de la musique, des jeux... et même une surprise ! Martine.
03/2019
Loisirs et jeux
Le chevalier Arthus cherche enfant sachant lire et écrire pour aventures fantastiques
Arthus le chevalier est le gardien d'un grimoire magique qui assure la paix dans la Forêt Tranquille. Mais un moment d'inattention, et voilà le livre volé. Bien sûr, il faut le récupérer. Mais avec des amis aussi peu doués que Sybelle la fée, Bric et Broc, les jumeaux corbeaux et Biloum le monstre ronchon, Arthus n'est pas gâté. Es-tu prêt à soutenir nos héros dans les terribles épreuves qui s'annoncent ? Oui ? Alors, prends ton crayon, aiguise ton esprit, car pour affronter dragons, géants... et licornes (!), ils vont avoir besoin de ton aide !
09/2018
Enseignement primaire
A moi de lire ! CP. Manuel d'apprentissage du code, Edition 2019
Une démarche syllabique qui s'appuie sur un apprentissage soutenu des correspondances graphèmes/phonèmes, permettant aux élèves de décoder rapidement. Un manuel qui vise l'automatisation du décodage et l'entraînement à une lecture fluide, grâce à des phrases et textes de 90 à 100% décodables. L'atelier des syllabes : un dispositif innovant pour la phase de découverte-manipulation des graphèmes (cartes plastifiées fournies dans le cahier code). Les premières notions de langue à découvrir et à manipuler au CP.
02/2019
Lecture 6-9 ans
Je commence à lire avec Martine Tome 17 : Martine fait les courses
Martine, Jean et Patapouf vont au supermarché: que c'est amusant de faire les courses comme les grands !
10/2017
Lecture 6-9 ans
Je commence à lire avec Martine Tome 8 : Martine fait du théâtre
Martine monte sur les planches : par un après-midi pluvieux, le grenier se transforme en véritable théâtre !
10/2017
Lecture 6-9 ans
Je commence à lire avec Martine Tome 39 : Martine fait du camping
Dresser la tente, gonfler le matelas, ouvrir le parasol... Que c'est gai de camper en pleine nature. On peut s'amuser, gambader et se faire de nouveaux amis !
03/2016
Lecture 6-9 ans
Je commence à lire avec Martine Tome 9 : Martine et la sorcière
Nouvelle couverture, Martine se fait toute jolie !
10/2016
Critique
Entre les marges. Conversations sur le plaisir de lire et d'écrire
Invitée à s'exprimer dans le cadre d'un cours magistral à l'université de Bologne, Elena Ferrante nous ouvre les coulisses de son activité de romancière. Au fil des textes, elle revisite l'écolière qu'elle était, se confifie sur les livres qui lui ont inspiré sa saga mondialement connue L'amie prodigieuse, ou encore s'interroge sur l'écriture féminine et son rapport au dialecte napolitain. Cet ouvrage met en lumière une nouvelle facette d'Elena Ferrante, qui, tout en questionnant son oeuvre et ses inspirations, révèle un esprit insoumis, avide de tester les limites et même de les dépasser.
03/2023
Autres collections (6 à 9 ans)
J'apprends à lire avec Olive : Olive prépare un gâteau. Niveau 1
Au sein de la collection " J'apprends à lire avec Olive ", retrouvons Olive le petit lapin dans Olive prépare un gâteau. Une histoire conçue pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures autonomes. De niveau 1, cette première lecture est accessible au début de l'apprentissage de la lecture. Olive a décidé de préparer tout seul une tarte pour faire plaisir à sa famille... Les premières lectures avec Olive, ce sont des histoires... Rédigées par une enseignante diplômée en lettres (Nicole Amram) De la collection " J'apprends à lire avec Olive " qui suit les aventures du petit lapin attachant à travers des histoires originales et courtes Un univers qui permet à l'enfant de rencontrer des personnages récurrents et attachants qui évoluent dans de jolies illustrations colorées Accompagnées d'un jeu en lien avec l'histoire à la fin de la lecture Qui suivent la progression de l'enfant dans son apprentissage de la lecture en s'appuyant sur la progression de la méthode de lecture Olive Ce qu'on aime : Le format pratique pour les petites mains : 15 x 19 cm (32 pages) Une aide graphique pour identifier les lettres muettes Des conseils d'accompagnement pour les parents Une histoire de niveau 1 accessible au début du CP à travers l'apprentissage des sons tels que a/e/i/o/u/y/é/è/ê/s/r/l/m/z/n/f/g/v/j/ch/p/b/c/k/q/gu/pl/t/d/dr/br La collection Olive accompagne l'enfant dans tous ses premiers apprentissages (apprendre à colorier sans dépasser, apprendre à lire, apprendre à écrire) grâce à divers ouvrages : cahiers effaçables, cahiers de soutien, petites lectures, méthode de lecture. En + : un jeu concours sur le site internet Bordas avec plein de cadeaux liés à la collection " J'apprends à lire avec Olive ! " (à venir à partir du 1er août 2022)
10/2022
Couple, famille
Apprendre à lire. Comprendre votre enfant, le motiver et jouer avec lui
L'apprentissage de la lecture est pour votre enfant une grande étape qui l'accompagnera tout au long de son existence. C'est l'ouverture d'une autre forme de connaissance, d'un monde imaginaire qui lui apportera beaucoup de bonheur. Participer à cette aventure valorise l'enfant mais également le parent. Cet ouvrage vous donne des outils pour le guider dans son initiation et renforcer ses acquis. Il propose des activités ludiques à faire en famille pour instaurer des moments de détente, de partages et de découvertes. Ce livre contient : Des éclairages sur le développement du cerveau et les étapes d'apprentissage de la lecture ; Des conseils pour instaurer un climat serein et propice à l'acquisition des connaissances ; Des jeux pour apprendre en s'amusant.
09/2018
Education de l'enfant
100 activités Montessori pour préparer mon enfant à lire et à écrire
100 activités Montessori pour donner à votre enfant les clés pour acquérir l'écriture et la lecture facilement, avec plaisiret durablement. La pédagogie Montessori repose sur l'idée que l'enfant développe son intelligence par les sens et qu'il traverse des périodes sensibles au cours desquelles il mobilise toute son énergie pour découvrir un apprentissage en particulier. La période sensible de l'écriture et de la lecture commence un peu avant 3 ans et se poursuit jusqu'à 6 ans. Ce guide réunit 100 activités ludiques et variées à proposer à votre enfant pendant cette période privilégiée pour lui donner les clés de l'écriture et de la lecture facilement, avec plaisir et durablement. 100 activités Montessori pour les enfants de 2 à 6 ans
03/2023
Critique Roman
Lire la Shoah par balles . J.S. Foer, N. Krauss, D. Mendelsohn
Jonathan Safran Foer, Nicole Krauss et Daniel Mendelsohn renouvellent l'écriture de la Shoah au XXIe siècle par des textes qui impliquent fortement leur lecteur. Leurs récits traitent de leurs familles décimées par la " Shoah par balles " et de la difficulté à dire une histoire lacunaire. Au début des années 2000, des écrivains juifs américains, petits-enfants de rescapés européens dont une partie de la famille a péri durant la Shoah, écrivent sur le traumatisme trans-générationnel dont ils ont hérité. Bien que nés aux Etats-Unis, ils partagent une mémoire qui les hante et sont marqués à la fois par la douleur persistante et par l'absence de récit qui caractérisent leurs familles respectives : peu d'informations sont parvenues aux branches américaines des familles d'origine polonaise ou ukrainienne à propos de leurs ancêtres restés dans le Vieux Pays et disparus durant les massacres qui ont décimé des villages entiers entre 1941 et 43 pendant la phase, longtemps méconnue, de la " Shoah par balles ". Parce qu'ils ont été en contact avec les derniers survivants et témoins directs de la Shoah par balles, Jonathan Safran Foer, Nicole Krauss et Daniel Mendelsohn appartiennent à la génération "passerelle" qui se doit de transmettre la mémoire de la mémoire. Empruntant des voies très diverses, leurs récits procèdent néanmoins tous de l'écriture de soi et impliquent fortement le lecteur en privilégiant l'émotion contenue dans les faits mêmes, ainsi que dans les réactions qu'ils suscitent. Le lecteur accomplit ainsi un voyage difficile dans l'après-coup de la Shoah, qui l'amène à aller au-delà de l'événement historique et à appréhender ce bouleversement dans l'histoire de l'humanité, cette perte irrémédiable dont le deuil reste largement inachevé.
03/2023
Calendriers jeunesse
Mon calendrier de l'avent 24 histoires à lire et à écouter
24 histoires insérées dans 24 étuis à l'intérieur d'un grand livre spectaculaire fermé par un ruban. 24 aventures à lire mais aussi à écouter : flash code pour écouter les versions racontées des histoires
10/2022
Français CP
Français CP / CE1 A moi de lire ! Fichier à photocopier, Edition 2022
Le fichier photocopiable pour enseigner la lecture fluide en CP et CE1 - 60 fiches photocopiables pour mettre en place des stratégies efficaces et durables pour lire vite et bien, incluant : - 150 activités pour un entraînement soutenu ; - 42 textes inédits ou issus de la littérature de jeunesse ; - Un tableau de suivi des élèves générant 3 parcours de lecture. - Accompagnement pédagogique : aides à la gestion des erreurs, séances clé en main avec le matériel pour la mise en place des ateliers. + La version audio de toutes les activités pour l'entraînement en autonomie. Peut s'utiliser indépendamment de la méthode A moi de lire !
05/2022
Prière et spiritualité
Femmes de Parole. Lire la Bible avec la tête et le cœur
Le coeur ne peut pas aimer ce que la tête ne connaît pas. Nous savons qu'il est important de lire la Bible, et nous souhaitons prendre ce temps. Mais il nous arrive parfois de nous laisser influencer dans notre lecture par nos émotions et d'oublier que l'Ecriture parle en premier lieu de Dieu, et non de nous. Face à ce constat, Jen Wilkin propose un plan clair et concis, ainsi que des outils pratiques, pour lire la Parole de Dieu selon une perspective objective, qui, en même temps, conduit à une transformation du coeur. Les pistes suggérées, axées sur la mise en pratique, sauront communiquer aux femmes de tout âge un nouvel enthousiasme pour l'étude de la Parole de vie, nourriture de l'âme.
02/2022
Histoires du soir
Histoires merveilleuses à lire caché sous la couette. Avec une lampe magique
Un livre avec de l'encre invisible, des histoires à explorer muni d'une lampe magique pour découvrir tous les secrets cachés... Aide le sorcier Argawen à préparer le plus terrifiant des prix, défends la forêt et les animaux du Bois-Joli avec Viggo le géant et explore le Pays Fantastique de Dolly la petite licorne !
05/2021
Lecture 6-9 ans
Je commence à lire avec Martine Tome 32 : Martine fait du vélo
Grâce à grand-père, Martine va apprendre à faire du vélo sans petites roues comme une grande !
03/2017
Tarots
L'art du tarot. Lire les cartes pour prendre soin de soi
Longtemps perçu comme un outil de divination, le tarot est aujourd'hui considéré comme un puissant allié de bien-être. Ce bel ouvrage très complet remet au jour la pertinence de cet art dans le voyage parfois tumultueux de la connaissance de soi. Avec délicatesse et sensibilité, Vanessa DL, cette sorcière des temps modernes, partage avec nous une vision renouvelée du tarot, fondée sur dix années d'études et d'approfondissement. Ainsi, à travers l'exploration des 78 arcanes, de multiples exercices et des pistes de réflexion, Vanessa DL nous apprend à lire les cartes et à interpréter pour soi le puits sans fond de sagesse qu'elles recèlent. Comme une invitation à entamer un dialogue authentique, riche et captivant avec soi-même par l'entremise des lames, L'art du tarot est un guide pour nous aider non pas à prédire l'avenir, mais à éclairer le présent.
03/2024
Franc-maçonnerie
Que lire quand on est initié ou en voie de l'être ?
Ce guide est un outil inédit dont le besoin se faisait sentir depuis longtemps : il se propose de donner des pistes de lecture propres à accompagner la démarche maçonnique. Il se veut très concrètement utile au maçon qui vient juste d'être initié, mais aussi au maçon parvenu au bout du parcours initiatique, étant entendu que ce chemin n'est jamais achevé. Il donne aussi des éléments bibliographiques renouvelés aux Surveillants des apprentis et compagnons, souvent démunis devant le manque de littérature "fiable et solide". Ce guide sera également utile aux bibliothécaires et aux libraires, qui, chargés de la vente des ouvrages, jouent un rôle important de conseil. L'auteur s'adresse, de manière non complaisante, à des publics variés, maçons ou non, débutants comme expérimentés, mais exigeants et désireux de "travailler" (au sens maçonnique du terme) et refusant de tomber dans le piège du "prêt à plancher". Respecter le lecteur, c'est lui confier les moyens d'approfondir une véritable démarche maçonnique ouverte et constructive. Il s'agit de découvrir des livres sur la franc-maçonnerie, mais aussi de "lire en maçon", c'est-à-dire de penser son temps à partir de la réflexion profane, augmentée par le regard propre au franc-maçon.
03/2024
