manuels scolaires coronavirus
Extraits
Livres 3 ans et +
Les Belles histoires de mes 3 ans
Huit histoires choisies parmi les grands succès des Belles histoires des tout-petits, plébiscités par les lecteurs. Par de grands auteurs de la littérature jeunesse, et sur des thèmes qui touchent tout spécialement les enfants de petite section de maternelle. - Les petits tracas et comment les dépasser, avec La pelote de soucis, de Marine Gérald et Mandana Sadat - La mauvaise humeur, ou comment la vaincre avec humour, dans Un poussin de mauvais poil, de Sylvie Poillevé et Nadine Rouvière - La connaissance des couleurs, avec Le petit collectionneur de couleurs, de Sylvie Poillevé et Aurélie Guillerey - Un grand classique des Belles histoires des tout-petits, sur la colère et comment l'apaiser, Grand-mère sucre et Grand-père chocolat, de Gigi Bigot et Josse Goffin - Les "pourquoi", dans Dis papa, pourquoi ? , de Christian Voltz - La première rentrée scolaire, avec Jean-Louis va à l'école, d'Emile Jadoul - La peur du noir, dans Petit Chat Noir a peur du soir, de JF Rosell et Beppe Giacobbe - La perte du doudou (et les retrouvailles), avec Lilipelle et le doudou perdu, de Claire Clément et Laurent Simon.
10/2018
Pédagogie
Que vaut l'enseignement en France ? Les conclusions du Haut Conseil de l'évaluation de l'école
Difficile, dans notre pays, de parler d'école sans querelles et humeurs. La France, pourtant, s'est récemment dotée d'instruments scientifiques d'observation. Elle participe aux grandes études internationales. Mais ces travaux ne sortent guère du cercle des initiés. Entre 2000 et 2005, le Haut Conseil de l'évaluation de l'école, organisme à la fois officiel et indépendant, a passé au crible nos outils d'appréciation, commandé maints rapports sur les sujets "sensibles", et formulé, en dernière instance, une série d'avis éclairants. Ses conclusions sont ici rassemblées et commentées dans une langue accessible à tous les professionnels et à tous les usagers de l'école. Que penser de l'actuel niveau des élèves ? Combien de jeunes gens sont en grande difficulté scolaire ? Quelles sont les forces et les faiblesses de notre système ? Pourquoi est-il injuste et sexiste ? Comment la France se situe-t-elle par rapport aux pays comparables ? Qu'est-ce qu'un "bon" lycée ? Le redoublement est-il profitable ou dommageable ? Les professeurs sont-ils convenablement évalués ? Autant d'interrogations qui trouvent enfin réponses.
Loin des invectives, des modes, des idées reçues, voici des faits. Pour que le débat ait lieu. Enfin.
03/2007
Actualité et médias
Rallumer les étoiles
Une maison des parents dans chaque commune, un logement décent pour chaque famille, une carte scolaire en forme de quartier d'orange pour assurer le brassage social des enfants, la possibilité de porter plainte par Internet, des maisons de justice pour le traitement précoce de la délinquance, une assurance formation pour sécuriser le passage d'un emploi à un autre... et beaucoup d'autres propositions concrètes. Mais, disent les pessimistes, on ne peut rien faire : il n'y a plus d'argent, les Français ne veulent pas bouger. Et d'ailleurs, quand elle était au pouvoir, la gauche n'a rien fait... C'est faux ! Rappelant les réalisations de la gauche, ne cachant pas ses échecs, Elisabeth Guigou trace les chemins d'un possible renouveau. Courage, pour regarder la France telle qu'elle est, avec ses forces, mais aussi avec les maladies qui la rongent. Bon sens, pour comprendre que son identité métissée est un atout. Effort, pour préparer l'avenir. Confiance, pour sauter les obstacles et réussir la France et l'Europe du XXIe siècle. Face aux prophètes du déclin, Elisabeth Guigou nous invite à " rallumer les étoiles ".
09/2006
Littérature étrangère
La vie qui m'entoure par Ellen Foster
On retrouve la narratrice d'Ellen Foster quatre ou cinq ans plus tard, à l'âge de quinze ans. Ellen Foster est une jeune fille extrêmement brillante, d'un Q.I. supérieur à la moyenne. Le livre débute par la lettre qu'elle adresse au président de l'université de Harvard pour exposer son désir d'y postuler, malgré son jeune âge. Soutenue par l'amour de Laura, sa mère d'accueil, Ellen semble apaisée, elle grandit et s'épanouit. Son récit s'articule d'une part autour de sa vie quotidienne, ses amis de l'école, sa vie à la maison, son parcours scolaire ; d'autre part, autour d'une intrigue d'escroquerie à l'héritage apportant des rebondissements au récit qui soudain s'accélère : sa tante aurait détourné ce qui lui était dû à la mort de sa mère. Kaye Gibbons nous offre une chronique émouvante, souvent drôle et truculente, avec sa galerie de personnages attachants et hauts en couleur, qui font vivre sous nos yeux une Amérique peu connue, celle de ce Sud rural, modeste et populaire, et le regard si original de sa narratrice sur " la vie qui l'entoure ".
09/2006
Pédagogie
Carrefours de l'éducation N° 41, juin 2016 : La réforme en éducation au XXe siècle en France
A l'heure de la mondialisation et de l'un de ses corollaires, le relativisme des cultures, des savoirs et des pratiques sociales, la mission de socialisation, attribuée à l'éducation publique depuis au moins Emile Durkheim, est toujours perçue comme nécessaire à la cohésion de la société, mais elle semble changer de sens. La tradition émancipatrice de l'école républicaine française entre en tensions avec la montée des identités liées aux territoires, entendus comme lieux de résidence ou lieux de provenance. Ces identités territoriales peuvent être associées à des catégories de natures diverses, linguistiques, religieuses ou ethniques, professionnelles ou sociales. Leur affirmation peut aller jusqu'à la revendication de droits à des modalités spécifiques d'éducation pour des ensembles de populations. Afin de rendre plus intelligibles ces questions aujourd'hui socialement vives, les contributeurs de ce dossier étudient les déplacements, récurrences et obstacles qu'ont connues les identités territoriales dans l'enseignement scolaire en France. Le dossier comprend des études diachroniques dans le cours du XXe siècle, des focalisations régionales et des mises en perspectives internationales, notamment dans le cadre de la construction européenne.
06/2016
Actualité et médias
Plaidoyer pour une instruction publique
Rama Yade a parcouru la France à la rencontre des professeurs et des élèves. Elle en rapporte une réflexion sur une Education nationale, de moins en moins éducative et de moins en moins nationale. Se livrant elle-même à travers sa propre formation scolaire, elle estime que la source profonde du mal éducatif français réside dans le renoncement assumé à toute instruction publique, à l'origine d'une génération diplômée mais illettrée et donc précarisée sur le marché du travail.Pour elle, l'école républicaine ne saurait être démocratique et hypocritement axée sur le plaisir de l'enfant sans en saper les fondements, c'est-à-dire l'autorité et l'excellence. Et quand l'école faillit à sa mission, seuls les puissants, désireux d'échapper à la médiocrité générale, survivent. Parsemé de formules frappantes ("l'école s'est vue assigner un objectif utilitariste", "la discrimination positive pour solde de tout compte"...), aussi excitant pour l'esprit que provoquant envers les vieux dogmes usés, Plaidoyer pour une instruction publique dépasse le constat amer comme les clivages politiques pour en appeler à une école républicaine, celle de l'exigence et de la transmission des savoirs.
11/2011
Littérature française
Au-delà des apparences
Et si les murs du château pouvaient nous livrer tous leurs secrets ... histoire de famille, trésor, être maléfique, passé atypique, que pourraient-ils nous raconter ? A l'annonce de leur stérilité, un couple de la vallée de l'Eure décide de partir en voyage en Egypte. A leur retour et par miracle, Ludivine, épouse de Laurent, est enceinte. L'enfant Louis, qui naît en juillet 1998 est en bonne santé et grandit bien. A l'âge de ses 16 ans, lors d'une sortie scolaire au château de Gaillon, un étrange phénomène se produit. Visions, cauchemar, don, pouvoir ? Malgré la peur de ce qui lui arrive, par amour pour Angélique, une jeune lycéenne passionnée par le château et tourmentée par une histoire de famille liée à ce monument, Louis va tenter de maîtriser son pouvoir afin de lui dévoiler tous les secrets de ce château. Il va ainsi découvrir son histoire atypique, du Moyen Age à la renaissance mais aussi de son utilité carcérale avant et pendant les guerres mondiales. Ce retour dans le passé va lui révéler ce qu'enferment réellement les murs du château...
10/2020
Pédagogie
L'élève au coeur
"... Ce qui fait la complexité de notre métier, dans des endroits où la situation sociale, économique et culturelle est difficile, c'est justement de mettre l'élève en situation de pouvoir apprendre. Parce que, bien souvent, il n'est pas en état de recevoir ce qu'on veut lui donner. Quand il entre dans l'établissement scolaire, il ne se dépouille pas forcément de ce tout ce qu'il est à l'extérieur, dans sa famille, dans la vie quotidienne, dans la rue. L'essentiel, c'est de ne jamais oublier qu'on a devant nous des enfants, des êtres en devenir. C'est pourquoi je reprendrai volontiers à mon compte la formule selon laquelle l'élève doit être au centre du système. L'élève en tant qu'individu, en tant que personne, pas seulement dans son statut d'élève. " D'abord principale, et depuis peu proviseure, en Seine-Saint-Denis, Marie-France Santoni-Borne, questionnée par Alain Rémond, parle d'expérience, à mille lieues des stratèges en chambre et des polémistes qui n'ont pas visité un collège depuis trente ans. Elle nous adresse un message politiquement incorrect, un message civique, un message d'espoir.
01/2004
Pédagogie
Ecoliers, vos papiers ! Chronique d'une mobilisation exceptionnelle
Ils s'appellent Rachel, Jonathan, Kankou, Karina, Frida ou Claudio. Ils habitent Sens, Metz ou Orléans. Ils vivent et vont à l'école dans notre pays depuis des années. Pourtant ces enfants qui ont trouvé refuge en France sont en danger. Car ils sont enfants de sans-papiers. Et sur eux pèse chaque jour
la menace de l'expulsion. Décidé à durcir sa lutte contre l'immigration clandestine, le ministre de l'Intérieur veut doubler le nombre de reconduites à la frontière d'ici à la fin de l'année. Alors, pour défendre ces enfants, des collectifs de soutien se sont improvisés, ici dans une école, là dans un village. Et la résistance a fait tache d'huile. Elle est désormais incarnée par RESF, qui rassemble des professeurs, des parents d'élèves, des élus. Ensemble, ils bloquent les interventions de la police aux portes des écoles, et cachent parfois les enfants, au risque de devenir hors la loi. Face à la colère grandissante, Nicolas Sarkozy a annoncé fin octobre 2005 la suspension des expulsions d'élèves étrangers jusqu'à la fin de l'année scolaire. Mais après, que deviendront-ils ?
05/2006
Littérature française
Où sont les morts ?. (avec leurs rires pleins de larmes)
Asseyez-vous dans votre meilleur fauteuil, votre plaid le plus chaud sur les genoux, prenez un bon grog et partez en voyage sur les chemins tortueux des univers de nos auteurs avec, Béatrice Galvan vous relate d'étranges événements consécutifs à un déménagement récent. Dans un second récit, elle vous livre ensuite une vision toute personnelle du boudin noir. Laissez-vous sombrer dans la folie de notre futur très proche avec Edouard B. W. dans une dystopie dont il a le secret. Suivez le quotidien d'une collocation un peu spéciale, fable sociale de notre Maître Saucier Edouard de Wilmer. Frissonnez dans la rencontre d'un jeune garçon avec ... quoi ? racontée par la plume perturbée de Johnathane Hoctor-Anger. Recevez l'écriture coups de poings de Jérémie Babin dans une chronique horrifique de la vie ordinaire. Montez en compétence grâce à la méthodologie décrite par la toujours pragmatique Liliane Lambinet pour qu'un voyage scolaire se termine bien. Liliane nous parlera également d'une activité dangereuse à ne surtout pas pratiquer par temps orageux. ...Et bondissez dans le conte de princesses de Marie Grand.
11/2019
Psychologie, psychanalyse
Psychologie et réalité virtuelle
La psychologie manifeste des intérêts multiples pour les environnements virtuels. Les chercheurs introduisent les dispositifs de réalité virtuelle dans les laboratoires pour évaluer, du point de vue de l'utilisateur, le réalisme des scènes et le sentiment de présence. Ils examinent, avec les roboticiens et les informaticiens, comment inscrire les aspects d'émotion et d'empathie dans les environnements virtuels. Les psychologues analysent aussi dans quelles conditions des enfants dialoguent avec des agents virtuels en vue de développer des applications utilisables dans l'éducation ou le soin. Ils interrogent encore les modalités à respecter pour réaliser des visio-consultations thérapeutiques. La neuropsychologie voit dans le recours à la réalité virtuelle des possibilités d'évaluer la cognition spatiale, des fonctions exécutives et différentes formes de mémoire. Enfin, dans le domaine de la santé, de l'éducation scolaire, dans celui du travail en industrie ou encore dans le secteur commercial ou de la gestion des ressources humaines, la réalité virtuelle est devenue un outil au service de la formation. Les situations simulées limitent les risques, réduisent la fatigue et permettent de tester des procédures sans que le patient, l'élève ou le client en pâtissent.
11/2019
Régionalisme
Les écoles élémentaires en Savoie. De l'Ancien Régime à la Première Guerre mondiale
L'enseignement élémentaire en Savoie, a connu une histoire originale, fruit notamment de sa situation entre France et Italie du nord, d'une part, entre Canton de Genève et Dauphiné, d'autre part, et de la configuration montagneuse de son territoire. L'ancien duché permet d'observer la mise en place de l'institution scolaire sous plusieurs angles, politique, religieux, géographique et ethnologique. S'appuyant sur une analyse fine des travaux antérieurs pour l'Ancien Régime, et des archives, pour le XIXe siècle, l'auteur présente le rôle des différents acteurs : Etat, Eglise, administrations territoriales, provinciales ou départementales et communales, les populations et leurs associations. L'ouvrage constitue une synthèse originale de l'enseignement élémentaire de l'ancien régime à la Première Guerre mondiale dans les pays de Savoie. Il permet de saisir les évolutions ou les ruptures, notamment l'organisation et les finalités de cet enseignement, passant des communautés villageoises avec le rôle majeur de l'église à l'état républicain à l'ambition nationale et laïque. Il apporte des éléments neufs sur les écoles de villages, l'alphabétisation des communautés de montagne et plus largement sur le fonctionnement de ces dernières au XIXe siècle.
01/2012
Littérature étrangère
Mazel Tov ! Mes cours particuliers dans une famille juive orthodoxe
"Cherchons étudiant(e) pour donner des cours de soutien scolaire à quatre enfants (de huit à seize ans) tous les jours." Dans les années 1990, afin de financer ses études, la jeune Margot Vanderstraeten répond à une petite annonce. En se rendant à l'entretien d'embauche, elle ignore qu'elle s'apprête à entrer dans un monde à des années-lumière du sien : celui d'une famille juive orthodoxe de la ville d'Anvers. Dans Mazel tov ! , elle revient sur cette expérience et offre aux lecteurs une immersion unique dans cette communauté. Elle qui vivait à l'époque avec un Iranien, réfugié politique, s'est peu à peu vu accepter dans un environnement très religieux, respectueux de traditions séculaires. Mazel tov ! , c'est le récit du choc des cultures, le portrait d'une famille qui peine à concilier coutumes et modernité, mais a pourtant su nouer avec l'auteure des rapports privilégiés. Dans un contexte politique alors particulièrement tendu, marqué par la guerre du Golfe et les intifadas, Margot Vanderstraeten nous parle de respect, de curiosité, d'humour, et interroge avec brio le thème, plus brûlant que jamais, du vivre-ensemble.
10/2019
Pédagogie
Les dynamiques du changement en éducation et en formation. Considérations plurielles sur l'innovation
L'école et les organismes de formation changent incontestablement. Pourquoi ? Comment ? A quelles conditions et selon quelles orientations ? Cet ouvrage répond à ces questions en apportant un éclairage nouveau sur la façon dont on peut analyser la transformation des systèmes d'éducation et de formation. En effet, il interroge l'articulation entre le niveau local et le niveau plus macroscopique du régional et du national. Ce livre aborde successivement : les conditions psychosociales de production de l'innovation, les innovations produites et productrices de formation (par exemple, le processus d'apprentissage collectif, notamment dans les équipes pédagogiques), le rôle et la place de l'établissement scolaire dans le changement du système éducatif ; enfin, il questionne les politiques d'innovation en Angleterre, en France, en Italie, au Portugal et en Suisse, à travers des exemples concrets étudiés sur les plans historique et critique. Un livre clair qui peut être facilement lu aussi bien par des décideurs soucieux d'impulser une politique de changement en connaissance de cause que par les enseignants ou les praticiens eux-mêmes intéressés par les analyses et le sens des innovations qu'ils mettent en oeuvre.
10/1998
Pédagogie
La pédagogie des rencontres interculturelles
En quoi les situations de rencontres diverses ayant comme visée le rapprochement des cultures, la connaissance de l'autre, la communication avec lui produisent-elles ou non un apprentissage interculturel, des relations interculturelles ? Quelles est l'efficacité des supports pédagogiques médiatisant à l'heure actuelle la rencontre entre les cultures et les langues au sein ou non de l'institution scolaire ?
Mais qu'entend-on par apprentissage interculturel ? Qu'est-ce que cela implique ? Quelles sont les différentes perspectives en matière d'apprentissage interculturel d'un point de vue théorique et pratique ? Quels en sont les enjeux ?
En s'appuyant sur des recherches et des expérimentations pédagogiques menées depuis une vingtaine d'années dans le cadre des échanges franco-allemands et plus largement dans celui des échanges internationaux de jeunes, les auteurs de cet ouvrage proposent une réflexion générale sur l'apprentissage interculturel. A l'heure de la construction européenne, et de la nécessité d'une meilleure compréhension des phénommènes interculturels qui bouleversent nos sociétés, cet ouvrage répond au nouveau défi adressé aux systèmes d'enseignement, d'éducation et de formation de nos sociétés multi-culturelles.
10/1996
Littérature étrangère
Les frères du soleil
Sept nouvelles sont réunies dans ce volume : " Les frères du soleil " (1903), " Le nain Filippo " (1903), " Juin " (1904), " La ville " (1910), " Le cyclone " (1913), Le dedans et le dehors " (1920) " L'oiseau de Montagsdorf " (1932). Ecrites au cours d'une trentaine d'années, elles expriment le lyrisme philosophique et la mélancolie existentielle de Hermann Hesse. oeuvres de jeunesse ou de la maturité, ces nouvelles reflètent un des thèmes fondamentaux de l'auteur : la solitude commune au jeune homme aussi bien qu'au vieillard devant un monde qu'ils ne reconnaissent pas. La diversité des sujets, loin de nuire à l'unité de l'ensemble, la renforce puisque la lumière, quelles que soient les nuances appropriées, vient d'un même foyer, le regard que l'écrivain a jeté sur le monde. Ainsi, s'ordonnent les récits inspirés par la maison des vieillards ; une aventure cruelle à Venise, au XVIIIe siècle ; des rêveries avant la rentrée scolaire ; l'éternel retour qui donne à la nature une revanche sur la ville ; l'adolescence au seuil de l'amour. L'avant-dernier conte se rattache à la science et à la magie ; dans le dernier, paraît un oiseau imaginaire, symbole du destin.
04/1994
Pédagogie
Abecedaire de l'Equipe de France de Tableau Noir
Seth Yuckycz agglomère et compile dans cet ouvrage les réactions ou les considérations de parents d’élèves, d’enseignants, d’élus et divers partenaires de tous les horizons du Système Scolaire. Plus exactement, il s’approprie et transforme ces témoignages. Il associe à la signature de son livre tous ces « correspondants in-situ ». La fiction et l’anticipation se combinent à son expérience professionnelle qui se complète elle-même des échanges sur les réseaux sociaux. Ses sources sont tellement diverses ou fictives que toute ressemblance avec la moindre personne, fonctionnement, structure ou évènement existant ou ayant existé serait fortuite et malencontreuse… Mais si, mais si…
Des textes courts et incisifs qui décrivent et caricaturent avec réussite les improbables déambulations des usagers de l’école… L’auteur met en relief (sans corporatisme et faux-semblants) les enjeux et les dangers qui font vibrer l’école… Ainsi que les bouleversements à venir… Un ouvrage étonnant, déton(n)ant, drôle, pertinent, impertinent, poétique, tendre, constructif et humoristique… L’auteur fait l’Eloge (relative) de l’Ecole… Il salue autant qu’il dénonce… Il anticipe autant qu’il rappelle.
05/2019
Littérature française
La flûte de Pan
"Réalisant jouer à cache-cache avec le destin, Sophie prit la ferme résolution de chercher autant que possible à tenir les rênes. L'air de flûte préparait la voie à suivre. Son caractère mystérieux mais envoûtant lui rappelait ces berceuses qui l'aidaient, enfant, à trouver le sommeil. Il s'agissait, ce jour, d'ouvrir en grand ce qui, chez beaucoup, reste fermé, y compris aux moments clés de l'existence". La flûte de Pan offre une suite à L'Oiseau d'or. Dans les années 1980, une famille tente de se reconstruire après un drame. Oscillant entre simplicité et prise de tête, Sophie, Paul, Laurence... se cherchent à tâtons. Au carrefour de leurs échanges et mésaventures, Capucine, une fillette de onze ans confrontée au harcèlement scolaire, disparaît. A travers les doutes, les désillusions mais également l'espoir, les personnages s'élèvent et se recomposent. Maître de conférences des universités, mère de quatre enfants, Clotilde Brunetti-Pons travaille dans le domaine du droit de la famille et de la protection de l'enfance. Après L'Oiseau d'or, elle nous livre un second roman tout en sensibilité.
06/2018
Pédagogie
Profs et élèves, se faire confiance. Situations quotidiennes à comprendre et à dénouer
" C'est pas moi, j'ai rien fait !", " C'est trop dur m'dame, c'est impossible à trouver ! ", " Ils n'ont pas de vocabulaire... ", " Ils m'épuisent "... Ces paroles, l'auteure les a entendues en tant qu'enseignante, formatrice ou psychopraticienne, non une fois mais plusieurs centaines de fois. C'est leur caractère répétitif et parfois désespérant qui l'a interpellée : comment est-il possible que des enfants, des adolescents et des enseignants, chacun ayant sa propre expérience scolaire, dans des contextes parfois si différents, prononcent quasi tous à un moment ou à un autre ces mêmes mots ? Ces paroles empêchent de réussir, elles limitent notre impact sur le cours des événements, elles nous rendent tristes ou en colère et nous laissent tous (élèves, enseignants, parents, formateurs), coincés dans un enclos où puisque tout n'est pas possible, alors plus rien n'est possible. Le parti pris de cet ouvrage est autre, il aborde des chemins concrets étayés par des repères pédagogiques et psychosociologiques pour : Traiter les conflits entre élèves, Aider ses élèves, Rester motivé, Etre écouté, Motiver les élèves, Travailler avec ses collègues, Travailler avec les parents, Gérer les transgressions des élèves.
08/2017
Théâtre
Vivra
Beslan, 1er septembre 2004. Plus d'un millier d'enfants et d'adultes sont pris en otage le jour de la rentrée scolaire dans une école d'Ossétie-du-Nord, dans le Caucase, par un groupe de terroristes réclamant le retrait des troupes russes de Tchétchénie. Pendant trois jours, les otages sont entassés dans un gymnase, dans une chaleur étouffante, sans eau ni nourriture. Refusant toute négociation, les forces russes finissent par donner l'assaut en tirant à l'arme lourde. Le bilan sera de 334 morts, dont 186 enfants. Tous les preneurs d'otages sont tués, sauf un. Traduit en justice, il plaide innocent. Ce procès sera le seul mené concernant ces événements. Malgré les demandes des familles des victimes, aucun responsable politique ou militaire ne répondra de cet assaut devant la justice. Cette pièce de théâtre documentaire, commande de la Maison d'Europe et d'Orient, a été écrite d'après les minutes de ce procès, qui a permis un travail d'analyse du processus qui avait déjà mené à une tragédie similaire dans un théâtre de Moscou en 2002. Elle est une contribution à la recherche de la vérité et à la mémoire des victimes.
04/2017
Théâtre
L'homme brûlé
Anton vit avec Léna, sa femme, institutrice, et Boris, son fils, étudiant, dans le Petit Village, à quelques kilomètres de la Grande Ville. Boris sort avec Alice, la fille de Madame la Maire, une amie de Léna. Ils font partie de la classe moyenne d'Europe occidentale, pourvue de biens et de travail. Quand, devant la maison d'Anton, un lotissement se construit, lui coupant la vue sur le paysage vallonné, Anton sent son univers basculé. Il observe ceux qui s'installent - des étrangers semble-t-il. Sa femme cherche à organiser un voyage scolaire à Auschwitz, Boris et Alice à organiser un Ciné-Drive et lui, Anton, craint un licenciement. Incidemment, il se laisse séduire par les discours d'extrême droite et, comme investi d'une mission, se présente avec le soutien de son parti aux élections municipales face à Madame la Maire... La pièce démonte les mécanismes insidieux qui peu à peu amènent un individu à faire siennes des idées extrémistes et racistes. Elle dénonce les abandons successifs des pouvoirs en place, des lâchetés et des égoïsmes quotidiens. Et s'interroge : de quelles armes disposons-nous pour lutter contre ces discours et ces dérives ?
09/2017
Romans de terroir
Le marteau du pendu
Depuis son arrivée à La Mazaurie, le jeune Pierrot trouve que le monde ne tourne pas très rond. Pourquoi, au beau milieu de l'année scolaire, sa mère l'a-t-elle expédié, sans la moindre explication, vivre auprès de sa grand-mère ? Et comme les gens sont bizarres ! D'abord, une jeune fille cherche à se noyer ; ensuite, on retrouve le maçon pendu. Des événements pour le moins troublants, qui sortent Pierrot de sa rêverie et de son monde imaginaire. Un jour, en se promenant le long du ruisseau, il découvre un curieux marteau. Il décide de le prendre et de l'installer sur son vélo, comme un trophée. Or, voilà que cet objet intéresse beaucoup les gendarmes. Ne serait-il pas la clé de l'énigme qui a bouleversé les journées si paisibles dans ce coin de pays ? Tandis que l'enquête suit son cours, Pierrot observe ce qui se passe autour de lui et sa Mémé tente de percer le secret des âmes. Le marteau, espère-t-on, finira bien par "parler" et par révéler les sombres raisons qui ont poussé les uns et les autres à commettre des actes irréparables...
09/2017
Développement personnel
Méditer avec les enfants. Dès 6 ans, à la maison comme à l'école, avec 1 CD audio
La méditation offre de véritables bénéfices pour l'équilibre et le développement de l'enfant. Elle lui permet de se poser, d'apprivoiser ses émotions, et de développer ses capacités d'attention. En favorisant une meilleure qualité de présence, elle donne aussi la possibilité d'apprendre autrement. En famille comme dans le cadre scolaire, elle accorde un moment rare de simplicité sans autre objectif pour chacun que de trouver le meilleur chemin pour se construire et construire sa vie. Clarisse Gardet propose une approche bienveillante, joyeuse et simple de la méditation. Cet ouvrage très pratique est le fruit de ses nombreuses années d'expérience et de ses qualités de pédagogue. Ce livre vous guidera pas à pas pour : acquérir les principes de base de la méditation ; avoir toutes les clés pour les mettre en pratique avec les enfants ; savoir guider les premières fois et progresser au bon rythme ; mener des ateliers avec des moyens didactiques appropriés : jeux, histoires, méditations thématiques ; orienter les séances grâce à des témoignages d'enfants et des conseils adaptés. 10 méditations progressives guidées sont enregistrées par l'auteur sur un CD.
03/2016
Informatique
A l'aventure avec Arduino
Pars à la découverte d'Arduino ! Amusant et facile à lire, ce livre te fera découvrir l'électronique et surtout le formidable potentiel d'Arduino, un petit microcontrôleur programmable qui permet de réaliser plein de projets ludiques. Avec des composants simples, du carton et de la colle, tu seras guidé dans la mise en oeuvre de montages de difficulté croissante, allant d'un panneau d'affichage de LED à un jeu de labyrinthe à bille. Combinant avec intelligence théorie et pratique, cet ouvrage fera de toi un pro d'Arduino et des circuits électroniques. Dans notre société toujours plus numérique, cela te donnera un super avantage pour la suite de ton parcours scolaire. Dans ce livre, tu fabriqueras : - un carillon a vent électronique - un mini coffre-fort à combinaison - une boule de cristal qui s'illumine par magie - un labyrinthe à bille qui mémorise ton score - un affichage lumineux sur la manche d'un vêtement - et bien d'autres projets ! A qui s'adresse cet ouvrage ? Aux 10-15 ans, parents et enseignants. Sur www. editions-eyrolles. com/go/arduino Télécharge toutes les ressources (code source, vidéos) du livre.
12/2015
Histoire internationale
Mémoires d'un haut fonctionnaire prince du Bosséa
Cette biographie est celle de Moustapha Kane qui, malgré une enfance difficile, a eu un parcours scolaire exceptionnel qui l'a mené de l'école primaire Brière de Lysle à l'Institut des Hautes Etudes de la France d'Outre-mer en passant par l'école primaire supérieure Blanchot, et l'école William Ponty de Sébikotane. Il nous fait ici le récit d'une carrière qui a traversé l'histoire du Sénégal de l'époque coloniale aux années d'indépendance. Carrière qui a été marquée par son bref passage dans l'armée à Dakar Bango, par sa riche et courte carrière diplomatique avant de finir gouverneur et Inspecteur général d'Etat. Au fil de ces longues années, il a été un témoin privilégié de certains évènements qui ont bouleversé la vie de notre jeune nation. On parle de la Fédération du Mali, de son éclatement, des évènements de 1962 et de l'avènement prolongé à la tête de l'Etat de 4 présidents successifs qu'il a tous connus. Une carrière toute vouée au service du Sénégal, qui lui a valu les plus hautes distinctions de l'Etat pour services rendus à la nation.
04/2016
Santé, diététique, beauté
Ou ai-je la tête ? Mieux vivre son TDA/H en tant qu'adulte
Un guide pratico-pratique pour apprendre à mieux vivre avec le TDA/H. On entend souvent dire "Mon enfant est hyperactif", "Il ne tient pas en place", "Il ne sait pas se concentrer". C'est ce qu'on appelle plus communément le TDA/H, le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité. Mais qu'en est-il des adultes qui ont grandi avec ce trouble ? Ce livre a pour but d'expliquer les différents symptômes du TDA/H à l'âge adulte, mais aussi de démontrer l'impact que ce trouble peut avoir sur la vie de manière générale. Le Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité, largement documenté chez l'enfant, reste encore méconnu chez l'adulte. Pourtant, cette pathologie fréquente perturbe, tout au long de leur existence, la vie personnelle, familiale, affective, scolaire et professionnelle des personnes qui en sont atteintes. L'expérience et l'authenticité de l'auteure, les outils pratiques et les témoignages qui émaillent ce livre inspirant vous apprendront comment contourner et réduire l'impact négatif de cette pathologie afin de développer votre plein potentiel. Un outil inestimable pour toute personne atteinte de TDA/H !
10/2019
Psychologie de l'enfant
Mettre en oeuvre un programme d'ETP pour mieux vivre avec un TDAH. Pour l'enfant, l'adolescent et ses parents
Le trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble du neurodéveloppement fréquent et durable touchant entre 5-8% de la population pédiatrique. Dans l'objectif d'une prise en charge optimale répondant aux recommandations actuelles, il apparaît donc indispensable de proposer à ces patients de l'éducation thérapeutique. Ce programme d'ETP est le premier à avoir été validé par une Agence Régionale de Santé dans ce trouble. Il a pour particularité de s'adresser à l'enfant et à ses parents. Les 7 chapitres développés dans cet " Atelier " décrivent le bilan éducatif partagé, puis chacun des ateliers constitutif du programme. Le premier atelier, qui est un atelier " socle " indispensable, est consacré aux connaissances sur le TDAH. Les autres ateliers sont proposés en fonction des besoins de chaque patient et abordent la thématique scolaire, celle des devoirs à la maison, la qualité de vie et les relations intrafamiliales, la gestion de la colère, l'utilisation des écrans, l'organisation du quotidien, et enfin le dernier atelier est centré sur le traitement médicamenteux. Les ateliers clairement exposés, les grilles et échelles d'évaluations données permettent au praticien de mettre en place facilement le programme d'ETP.
04/2022
Littérature française
Je frémis en en parlant. roman plein de scènes émouvantes
Né dans un cimetière trois mois après le décès de son père, Slimane s'était trouvé obligé de vivre avec le mari de sa mère sous le même toit. Maltraité par cet homme qui le tabassait sans savoir pourquoi, Slimane quitte sa maman... et la tendresse pour de bon. Il mangeait n'importe quoi et dormait n'importe où. Le meilleur coin où il dormait en paix était la mosquée... Il s'y réveillait chaque matin pour aller à l'école et découvrait qu'il avait passé la nuit sur le brancard servant pour transporter les mort vers leur vrai chez-eux. Un jour, il prend la bicyclette du "mari de sa mère" et s'en va à Tanger, une belle ville au nord du Maroc. Ce périple de neuf jours allait donner un sens à sa vie en lui montrant que pour éviter les problèmes il faut travailler chaque nuit, chaque week end et chaque congé scolaire... Cependant, la meilleure tranche de sa minable de vie était les sept ans qu'il avait passés dans la seule église de la région, suivie des deux ans passés chez une famille dans la rue Oujda...
10/2022
Travail social
Accompagner la parentalité en exil. Analyse et guide pratique à l'usage des intervenants
Il n'existe pas de modèle de parentalité unique pour toutes les familles, dans tous les contextes de vie. Partout, l'enfant est éduqué pour devenir un adulte capable de vivre dans son groupe social. En exil, ce cadre structurant disparaît. Les accompagnants à la parentalité interrogent alors les pratiques habituelles des parents, que ce soit au sein de la famille ou dans les relations avec le monde extérieur. Devant la complexité de cet accompagnement, les professionnels de l'intervention sociale ont besoin d'outils méthodologiques spécifiques pour enrichir leurs pratiques. Ce petit guide permet d'expliquer en détail comment aborder concrètement la dimension culturelle dans la relation avec les parents. S'appuyant sur plusieurs travaux en anthropologie et en psychologie interculturelle, il donne des clés théoriques et pratiques pour faire évoluer progressivement l'approche du professionnel. Illustré par de nombreux récits, il servira d'outil pour améliorer la compréhension mutuelle entre les parents en exil et les intervenants qui les accompagnent. Ce livre s'adresse à tous les professionnels et bénévoles agissant dans le champ de la parentalité : travailleurs sociaux, assistantes maternelles, puéricultrices, médecins, enseignants, auxiliaires de vie scolaire...
02/2021
Jeux et pédagogie
Escape Games. 9 enquêtes pédagogiques CP-CE-CM pour réinvestir ses connaissances et exercer sa logique, avec 1 CD-ROM
En milieu scolaire, les escape games deviennent des dispositifs pédagogiques particulièrement performants. En effet, la résolution d'énigmes est l'occasion pour les élèves de : coopérer ; exercer leur logique ; réinvestir des connaissances. Les scénarios proposés ici s'adressent aux classes de CP, CE et CM. Faciles à mettre en place, en intérieur comme en extérieur, ils se composent d'énigmes, de difficulté progressive, autour de thématiques comme le monde du vivant ou le développement durable. Ils permettent aussi de rebrasser de nombreuses notions dans différents domaines : français, maths, sciences, histoire, géographie, anglais... Pour chaque escape game sont précisés les objectifs, le matériel et te déroulement détaillé. En prolongement, un travail autonome est suggéré pour réviser les points abordés et ainsi conserver la trace de l'aventure. Ressources Numériques : Tout le matériel spécifique aux énigmes (cartes, photos... diplômes) ; Les feuilles récapitulatives individuelles et leur version corrigée. Thèmes : A partir du CP : Fleurs et arbres, Animaux du monde. A partir de la fin du CP : Notre alimentation, Perdus dans la forêt magique, La maison école. A partir du CE2 : Développement durable, Tous en cuisine, Recherches scientifiques, Apprentis agents secrets.
03/2021
