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Le premier jour de la première année d'école n'est pas une journée facile : une dame qu'on ne connaît pas mais avec qui il va falloir passer ses journées, des enfants qui pleurent, et des parents qui nous abandonnent là. Heureusement, la petite fille de cette histoire a su être convaincante avec sa mère : elle n'est pas partie, elle.

A chaque époque correspond la mise en avant, voire la glorification de systèmes éducatifs venus de loin. Fut un temps où l’on célébrait le travail accompli au sein des pays asiatiques.  Depuis quelques années déjà, ce sont les pays européens du Nord qui ont la cote. Mais qu’en est-il véritablement de l'efficacité respective de ces différents systèmes éducatifs ?

Charles à l'école des DragonsPhilippe-Henri Turin

Nicolas Sarkozy au chevet de l’école primaire

Tentative de suicide à l'école

Molière, L'Ecole des femmes, Préface

Tests anticannabis en école : déontologiquement douteux

Depuis l’affaire Nyssen, première ministre de la Culture considérée en conflit d’intérêts et qui se fait déposséder des sujets liés au livre, politique et édition s’appréhendent avec minutie. Pourtant, l’adjoint au maire de Strasbourg vient de décider d’ouvrir La tâche noire, librairie dédiée au mauvais genre, en septembre prochain… 

Trois mois après l'ouverture d'une procédure, Gérald Darmanin a annoncé la dissolution du mouvement écologiste des Soulèvements de la Terre (SLT) en Conseil des ministres. Dans son décret, il avance notamment que SLT se fonde sur les « idées véhiculées » par l’ouvrage de Andreas Malm, Comment saboter un pipeline, paru en 2020 aux éditions La Fabrique. La maison met en garde contre une « nouvelle forme de censure » qui menace la liberté de s’exprimer et de publier…

Les enfants des classes maternelles et élémentaires ont été invités à découvrir le monde, ses cultures et ses habitants en s’inspirant de l’un des plus grands mouvements artistiques du 20e siècle, le Pop Art, comme nous vous l’avions annoncé au mois d’octobre 2015.

Dans l’édition 2015 de Regards sur l’éducation, l’OCDE montre que la maternelle en France fonctionne bien, scolarisant tous les élèves à partir de trois ans, ce qui est loin d’être le cas dans tous les pays de l’OCDE. Le ministère de l’Education nationale voudrait faire encore mieux en augmentant sensiblement le taux de scolarisation des enfants âgés de moins de trois ans.

L’École de Traduction Littéraire (ETL) dirigée par Olivier Mannoni, ouvrira ce 10 octobre une série de treize séminaires et ateliers consacrés à la traduction et au métier de traducteur, dans le monde littéraire. 

Si, en tant que ministre de l'Education nationale, vous voulez absolument paraître moderne et réformateur, le mot magique, c'est le « numérique », voire « l'informatique ». Benoît Hamon semble avoir là trouvé un filon pour assurer sa postérité dans un ministère qui voit défiler plus de réformes que de ministres, le tout sans véritables incidences sur le terrain.

La Fédération d’écoles en langue basque Seaska dispose d’un délai de 7 jours pour évacuer une parcelle occupée par l’une de ses écoles maternelles. C’est le Tribunal administratif qui a pris cette décision lundi 1er septembre. Elle concerne une école de la commune de Ciboure, à proximité de Saint-Jean-de-Luz dans les Pyrénées-Atlantiques. 

Depuis de nombreuses  années, les éditeurs scolaires et de référence ont intégré la dimension numérique dans leurs productions, répondant à l'évolution des modes d'accès à la connaissance.

Teaching with tablets, c'est la dernière plaquette d'infographie créée par

L’été, période de vacances, certes, peut aussi être le temps de la réflexion sur l’avenir de l’école. C’est tout du moins ce que propose France Culture au sein du « Théâtre des idées », émission qui se constitue d’interventions de divers spécialistes, en rebondissant sur des thématiques abordées par les propositions artistiques du Festival.

L’École LDLC a accueilli sa première promotion le 15 septembre 2015. 25 étudiants, sélectionnés pour leurs aptitudes, leurs personnalités et leurs motivations, rejoignent aujourd’hui cette école du numérique.

Le système éducatif français, qui glorifie le principe standardisé du collège unique, un même contenu pour tous, s’avère peu adapté aux enfants diagnostiqués comme surdoués. La conséquence immédiate de cette situation, c’est que deux tiers des élèves surdoués souffrent d'une inadaptation au système scolaire.

De visite à Lyon, hier, la secrétaire d’Etat chargée du Numérique, Axelle Lemaire, a encouragé le dynamisme de l’économie numérique réunie sous le mouvement Lyon French Tech. L’École LDLC (voir notre article) a profité de cette rencontre pour dévoiler son programme, un programme dense pour une formation du numérique créée par le pionnier français du e-commerce, Laurent de la Clergerie.

Après avoir été lancée officiellement le 17 septembre par François Hollande, la Grande École du numérique se concrétise aujourd'hui à travers 171 formations qui ont été labellisées, à la suite du premier appel à projets clôturé le 19 octobre dernier. A cette occasion, Najat Vallaud-Belkacem, Myriam El Khomri, Patrick Kanner et Axelle Lemaire était réunis pour faire un premier point d’étape.

Le groupe LDLC, leader en France de la vente de produits électroniques, ouvrira dès la rentrée 2015 sa première école supérieure (voir notre article). Portant le même nom que ce groupe, cet établissement ardemment souhaité par son fondateur, Laurent de La Clergerie, s’inscrit un peu dans la même veine que l’école 42 lancée par Xavier Niel.

En signant un accord cadre avec Nausicaà, centre national de la mer, le ministère de l'Education nationale veut faire un pas supplémentaire en direction du soutien apporté à l'enseignement du développement durable à l'école.

L'homme d'acier n'est pas encore sorti en salles que sa présence dans les cours d'école n'est plus souhaitée. « Les jeux brutaux, qui font référence aux super-héros et aux monstres ne seront plus autorisés ». « Parents, nous avons besoin de votre aide », l'avertissement est assorti d'une image de la ligue des justiciers barrée d'un signal d'interdiction.

Certains militent pour le «tout numérique» à l’école prétextant que, pour intéresser les élèves actuels il faille impérativement faire des cours ludiques passant par ces techniques modernes. Aussi proposent-ils de dépenser encore plus pour former les enseignants au numérique et pour équiper l’ensemble des établissements scolaires en tablettes, tableaux, ordinateurs, et autres...