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Apprentissages numériques et résolution de problèmes Grande Section

Rédacteurs

Auteur

Victor De Sepausy

Homme de l'ombre. Et de lumières.

Auteur

Jean-Charles Andrieu de Levis

Docteur en langue française, dessinateur, enseignant, féru d’images imprimées, d’albums illustrés, de bandes dessinées et de soirées enivrées.

Auteur

Audrey Le Roy

Implacable pour ce qui a trait à l'Histoire.

aleroy94@gmail.com

Dossiers

Dossier

Télécharger gratuitement des livres numériques

Vous avez désespérément besoin de nouvelles lectures, vous souhaitez découvrir ou redécouvrir des classiques de la littérature française ou vous avez tout simplement besoin de remplir votre liseuse électronique de livres numériques ? Grâce au domaine public et aux milliers de passionnés qui travaillent à la numérisation et à la mise en forme des ouvrages, il est possible de télécharger gratuitement de nombreux livres dont les auteurs sont morts depuis plus de 70 ans.

Dossier

Salon du livre de Montréal 2018 : la grande aventure

Le Salon du livre de Montréal a bouclé une grande programmation pour sa 41e édition. Celle-ci se tenait pour la dernière fois à la Place Bonaventure du 14 au 19 novembre 2018, et proposais un foisonnement de rencontres.

Dossier

Le Grand Prix de l'Académie française

Prix annuel, créé en 1914, le Grand Prix de l'Académie française vient récompenser l’auteur du roman que l’Académie a jugé le meilleur de l’année. Doté de 10.000 € depuis 2016, il est habituellement décerné à la fin du mois d'octobre, au cœur de la rentrée littéraire.

Dossier

“Être soi-même ne devrait jamais poser problème”

Liberté d’expression, discrimination positive, morale : Vitaly Malkin décortique les grands enjeux de notre temps. Né en URSS, il a vécu mille vies : ingénieur, physicien, banquier, homme politique, philanthrope. Ici, il livre son regard lucide sur le monde et, indéniablement, vise juste !

Dossier

Le Salon du livre de Turin 2021, le grand Salto

Le Salon du livre de Turin se tient du 14 au 18 octobre 2021, au Lingotto. Il sera précédé par une initiative inédite : au printemps, en ligne et en présentiel, les festivals Portici di Carta (Turin), Libri Come (Rome) et Lungomare di libri (Bari) seront réunis pour une grande fête !

Dossier

“Grands romans”, une littérature inoubliable

Les plus grands romans, tout simplement. Venus de toutes les époques et de tous les continents, ces ouvrages de la collection créée en 2006, se sont vendus à plus de 2 millions d’exemplaires. « Les Grands Romans, passionnément ! », tout simplement.

Extraits

Pédagogie

Apprentissages numériques et résolution de problèmes Grande Section

Cet ouvrage est le fruit de recherches menées par l'équipe de didactique des mathématiques de L'INRP (ERMEL) sur les apprentissages numériques et la résolution de problèmes. Cette équipe, composée de formateurs en IUFM et de professeurs des écoles, a analysé les pratiques et les difficultés de l'enseignement des nombres, du calcul et de la résolution de problèmes au cycle des apprentissages fondamentaux. Elle nous livre ici de nouvelles propositions d'enseignement expérimentées dans de nombreuses classes de GS et fondées sur: la prise en compte des compétences des enfants; l'appropriation progressive des nombres à travers des situations de résolution de problèmes qui leur donnent du sens; le souci du renforcement et du réinvestissement réguliers des acquis. Ce Livre s'adresse aussi bien aux enseignants qu'aux formateurs. Il est prolongé pour l'ensemble du cycle des apprentissages fondamentaux par les ouvrages de CP et de CE1.

06/2005

Pédagogie

Apprentissages numériques et résolution de problèmes CM2

Cet ouvrage est le résultat de travaux de recherche conduits par l'équipe de recherche en didactique de l'INRP, regroupant des formateurs en IUFM et des enseignants de l'école primaire. Il s'adresse aux formateurs et aux enseignants. Les apprentissages traités sont relatifs aux nombres, à la numération, au calcul, aux grandeurs et à leur mesure ainsi qu'à la résolution de problèmes. Une première partie est consacrée à l'explicitation des fondements théoriques et des choix didactiques qui sous-tendent les propositions d'enseignement. Chaque thème mathématique est ensuite abordé d'un double point de vue : • explicitation et justification des choix d'enseignement replacés dans une perspective historique ; • description commentée des activités et de leur mise en œuvre, à partir des expérimentations conduites dans des classes pendant plusieurs années. Les propositions d'enseignement délivrées dans cet ouvrage sont fondées sur : • l'appropriation progressive des connaissances numériques à travers des situations de résolution de problèmes ; • l'exploitation des productions des élèves et les débats qui en découlent ; • le renforcement et le réinvestissement réguliers des acquis.

06/2005

Pédagogie

Apprentissages numériques et résolution de problèmes CP

Cet ouvrage est te fruit de recherches menées par l'équipe de didactique des mathématiques de l'INRP (ERMEL) sur les apprentissages numériques et la résolution de problèmes. Cette équipe, composée de formateurs en IUFM et de professeurs des écoles, a analysé les pratiques et les difficultés de l'enseignement des nombres, du calcul et de la résolution de problèmes au cycle des apprentissages fondamentaux. Elle nous livre ici de nouvelles propositions d'enseignement expérimentées dans de nombreuses classes de GS et fondées sur : • la prise en compte des compétences des enfants ; • l'appropriation progressive des nombres à travers des situations de résolution de problèmes qui leur donnent du sens ; • le souci du renforcement et du réinvestissement réguliers des acquis. Ce livre s'adresse aussi bien aux enseignants qu'aux formateurs. Il est prolongé pour l'ensemble du cycle des apprentissages fondamentaux par les ouvrages de GS et de CE1.

06/2005

Pédagogie

Apprentissages numériques et résolution de problèmes CE2

Cet ouvrage est le résultat de travaux de recherche conduits par l'équipe de recherche en didactique de l'INRP, regroupant des formateurs en IUFM et des enseignants de l'école primaire. Il s'adresse aux formateurs et aux enseignants. Les apprentissages traités sont relatifs aux nombres, à la numération, au calcul, aux grandeurs et à leur mesure ainsi qu'à la résolution de problèmes. Une première partie est consacrée à l'explicitation des fondements théoriques et des choix didactiques qui sous-tendent les propositions d'enseignement. Chaque thème mathématique est ensuite abordé d'un double point de vue : explicitation et justification des choix d'enseignement replacés dans une perspective historique, description commentée des activités et de leur mise en œuvre, à partir des expérimentations conduites dans des classes pendant plusieurs années. Les propositions d'enseignement délivrées dans cet ouvrage sont fondées sur l'appropriation progressive des connaissances numériques à travers des situations de résolution de problèmes; l'exploitation des productions des élèves et les débats qui en découlent; le renforcement et le réinvestissement réguliers des acquis.

06/2005

Pédagogie

Apprentissages numériques et résolution de problèmes CM1

Nouvelle édition 2005, nouveau format et nouvelle maquette. La collection Ermel est une série d'ouvrages qui résultent de nombreuses années de recherches et d'activités expérimentales par l'équipe didactique des mathématiques de l'I. N. R. P. sur les apprentissages numériques et la résolution de problèmes. Ce livre s'adresse aussi bien aux enseignants qu'aux formateurs. Les apprentissages traités sont relatifs aux nombres, à la numération, au calcul, aux grandeurs et à leur mesure ainsi qu'à la résolution de problèmes. Une première partie est consacrée à l'explicitation des fondements théoriques et des choix didactiques qui sous-tendent les propositions d'enseignement. Chaque thème mathématique est ensuite abordé d'un double point de vue : - explication et justification des choix d'enseignement replacés dans une perspective historique ; - description commentée des activités et de leur mise en oeuvre, à partir des expérimentations conduites dans des classes pendant plusieurs années. Des propositions d'enseignement expérimentées, fondées sur : - l'appropriation progressive des connaissances numériques à travers des situations de résolutions de problèmes ; - l'exploitation des productions des élèves et les débats qui en découlent ; - le renforcement et le réinvestissement réguliers des acquis.

06/2005

Pédagogie

Apprentissages numériques et résolution de problèmes CE1

Cet ouvrage est le résultat de travaux de recherche conduits par l'équipe de recherche en didactique de l'INRP, regroupant des formateurs en IUFM et des enseignants de l'école primaire. Il s'adresse aux formateurs et aux enseignants. Les apprentissages traités sont relatifs aux nombres, à la numération, au calcul ainsi qu'à la résolution de problèmes. Une première partie est consacrée à l'explicitation des fondements théoriques et des choix didactiques qui sous-tendent les propositions d'enseignement. Chaque thème mathématique est ensuite abordé d'un double point de vue : explicitation et justification des choix d'enseignement replacés dans une perspective historique, description commentée des activités et de leur mise en œuvre, à partir des expérimentations conduites dans des classes pendant plusieurs années. Les propositions d'enseignement délivrées dans cet ouvrage sont fondées sur l'appropriation progressive des connaissances numériques à travers des situations de résolution de problèmes; l'exploitation des productions des élèves et les débats qui en découlent; le renforcement et le réinvestissement réguliers

06/2005

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Encre numérique : La plus grande révolution depuis Gutemberg

24/06/2008 - 00:20

Fnac : une section de livres numériques sans DRM

Depuis le grand coup de gueule du sieur Korben, la FNAC a pris le pli et ouvert, comme on nous l'avait confirmé le jour de l'incendie allumé par le blogueur, une section de livres sans verrous numériques.

31/01/2011 - 21:39

Les petits Français se débrouillent dans la résolution des problèmes du quotidien

Une enquête PISA 2012 montre que les jeunes Français ont un niveau correct concernant la résolution des problèmes du quotidien, en obtenant des résultats au-dessus de la moyenne des 44 pays participant à ces évaluations.

02/04/2014 - 00:03

Les problèmes de l'éducation numérique

site américain TechDirt rapporte une histoire pour le moins cocasse. Les écoles publiques du comté de Fairfax aux USA viennent d'investir deux millions de dollars dans des livres en papier, pour remplacer les anciens. Rien d'étonnant ? En fait si, puisque les précédents étaient des livres numériques. Voilà qui pourrait faire sourire si cela ne révélait pas certains problèmes inhérents à l'éducation et aux nouvelles technologies.

Pour ce qui est des écoles en question, le problème venait du fait que les livres et leurs contenus n'étaient accessibles que par internet. Impossible de télécharger. Ce qui ne serait pas un problème dans un monde parfait où tout le monde disposerait d'une très bonne connexion internet et d'un ordinateur récent.

Les écoles en question se sont rendu compte que ce système n'était pas viable dans l'état actuel des choses - y compris aux États-Unis, pays le plus riche en nouvelles technologies. Beaucoup de leurs élèves étaient en réalité pénalisés par ce nouveau système. Et quand bien même ils auraient pu télécharger les contenus, cela n'aurait pas résolu le problème pour autant.

Il semble que dans l'état actuel des choses, la numérisation de l'éducation contribue surtout à créer un faussé au sein d'une même école. Tant que tout le monde ne disposera pas des derniers outils numériques, il faudra limiter l'utilisation des nouvelles technologies dans le processus éducatif. Ou bien les producteurs de contenus doivent faire en sorte que ces derniers ne requièrent pas systématiquement des machines trop performantes.

Dans le cas de ces écoles, le système était tout simplement impossible parce que tous les élèves ne disposaient pas du haut débit. On peut mentionner aussi, l'incapacité des élèves à faire leurs devoirs dès que le courant tombe, pour des raisons météorologiques. C'est bête, mais pas faux.

Le problème n'est donc pas du côté des institutions éducatives. Les écoles dont il est question ici sont ouvertes aux nouvelles technologies. Ce qui est davantage mis en cause c'est l'attitude des éditeurs de ces manuels, qui ne favorisent pas leur accès, en raison des multiples sécurités.

Certains journalistes outre-Atlantique pointent du doigt le manque de coopération de la part d'éditeurs comme Pearson, qui ne laissent pas les écoles la possibilité de gérer le contenu à leur guise pour en favoriser l'accessibilité. En tout les cas, c'est un échec assez cuisant que cette histoire. L'offre de livres en ligne avait été choisie pour ne pas obliger les élèves à avoir des iPad pour accéder aux manuels numériques. Or, la version en ligne n'a pas fonctionné non plus, soit une dépense bien inutile.

05/02/2013 - 17:03

Révolution française et Seconde Guerre mondiale à la Grande Librairie

ÉMISSION – Interroger le passé pour mieux comprendre notre époque. De la Révolution française à la Seconde Guerre mondiale, historiens, écrivains et auteurs de bandes dessinées retracent quelques-unes des plus grandes pages de l’histoire.

12/12/2018 - 13:44

Vers un apprentissage de la lecture plus exigeant en Grande-Bretagne

L'échec des élèves à l'examen sanctionnant la fin de l'enseignement général en Grande-Bretagne serait dû à un apprentissage défaillant de la lecture au primaire, d'après un rapport remis par Sir Michael Wilshaw, le directeur de l'Office for Standards in Education, Children's Service and Skills (Ofsted).

16/03/2012 - 11:00

Hadopi, ebooks et révolution numérique sur France Culture

27/04/2009 - 00:00

Comprendre la révolution numérique et les mutations des documents

28/11/2009 - 05:07

L’apprentissage numérique est-il une évidence ?

Le 11 juillet dernier, un certain nombre de chercheurs s’est rassemblé à Karlsruhe pour aborder la question de l’apprentissage des langues en mettant à profit les technologies numériques.

31/10/2014 - 00:01

Marat, une grande figure expiatoire de la révolution française

Les grandes figures de l'Histoire sont des personnages de roman parce que l'Histoire elle-même est un roman qui s'écrit et se réécrit continuellement. Avant l'écriture, il n'y a pas d'Histoire. Seulement des légendes qui, elles aussi, s'écrivent. Pierre Lepère s'est emparé de Marat, comme précédemment de Nicolas Fouquet ou du duc d'Enghien avec son art précis du maniement de la langue française. Grâce à lui, ils redeviennent vivants comme l'époque où ils ont vécu. C'est cela la littérature. Marat ne dort jamais paraîtra le 2 janvier 2014 aux Éditions de la Différence.

19/12/2013 - 11:57

Insolite

Education, apprentissage, créativité : Hitler, le grand détournement

27/01/2010 - 16:58

Espagne : le numérique au service de l'apprentissage

L'Extremadure vient de lancer un plan afin d'améliorer la place de la technologie de l'information et de la communication dans les écoles. Une plate-forme numérique d'apprentissage pour les enseignants non universitaires offrira la possibilité d'utiliser des ebooks dans leurs cours, et une installation informatique sera soit mise en place, soit renouvelée, dans la plupart des écoles. Ce vaste projet d'éducation s'établira sur quatre ans et commencera à être activé à partir de 2013.

01/10/2012 - 11:04

Le piratage est-il le vrai problème du numérique ?

Les DRM sont ces petits logiciels qui empêchent la copie non autorisée d'un fichier légalement acheté. En somme, les DRM sont des verrous, qui restreignent l'utilisateur, mais empêchent le piratage, estime les éditeurs.

01/04/2011 - 10:41

L'insoluble problème des droits d'auteur et du livre numérique

Un des principaux problèmes avec le livre numérique, c'est qu'aucune solution n'existe pour acquérir des oeuvres de « seconde main ». Le marché de l'occasion est tout simplement absent du secteur. Et pour cause, les maisons d'édition mettent tout en place pour empêcher tout transfert ou copie, et plus spécifiquement les uploads (déplacement d'un fichier vers un site internet), pour ne pas favoriser « le piratage ».

12/01/2012 - 14:57

La révolution numérique de l'Institut français

Opérateur du ministère des Affaires étrangères et européennes, l'Institut français promeut l'action culturelle française en dehors de l'hexagone. A l'heure du 2.0, il livre à destination de ses centres et du réseau de l'Alliance française une bibliothèque en ligne et un réseau social de la traduction. Plateforme voulant recenser tous les ouvrages traduits depuis notre belle langue, IF Verso a été présenté à l'occasion du Salon du Livre 2012.

18/03/2012 - 15:56

Le piratage de musique numérique n'est pas un problème

La nouvelle est rassurante, d'autant plus qu'elle provient de l'autre bout du monde : le groupe Senaky Sound System, originaire d'Australie vient de jeter un pavé dans la mare en affirmant que le piratage de musique n'est pas un problème majeur pour les artistes. Selon Angus McDonald, responsable de ces propos au cours du lancement de l'offre Comes With Music de Nokia, qui donnera accès à de la musique en téléchargement sur portable, le piratage n'est pas dommageable.

Si l'on espère bien que la piraterie baisse avec cette offre, pour l'industrie, le modèle de Nokia permet surtout de générer une nouvelle source de revenus pour les artistes. Mais Angus ne s'en fait pas : les revenus liés aux ventes de disques ne représentent pas le gain principal pour un artiste, pas plus qu'ils ne perdent d'argent sur le piratage autant que ce que les majors le laissent entendre. La part du lion sur une vente ne revient pas au créateur, ça se saurait...

Angus enfonce même le clou : les concerts représentent une rémunération plus importante et de loin. Et dans certains cas, le piratage de groupes de musique pourrait même être bénéfique en ce qu'il fait connaître et diversifie les fans à même de devenir des fidèles. Sneaky Soudn Syste a fait face au piratage, et de son point de vue, c'est avant tout l'idée que se font les pirates, d'une musique qui serait gratuite, qui est à combattre. De là son accord pour l'offre de Nokia.

Mais ramenée aux ebooks, quelle est la morale que l'on pourrait tirer de cet enseignement ? D'abord, qu'une fois de plus, Paolo Coelho semble avoir raison : faire pirater sa création peut être bénéfique. D'autre part, comme nous l'avions vu, qu'encourager au piratage pourrait même, du point de vue de la création et des artistes, stimuler l'industrie, qui en France pour l'heure - désolé François, mais vous êtes un peu le premier des Mohicans - reste moribonde.

On rétorquera à raison que les groupes de musique peuvent faire des concerts, pour générer plus d'argent en plus des ventes de disques. Certes... et ? Qu'est-ce qui empêche un auteur de multiplier les dédicaces pour promouvoir son livre et/ou d'organiser des lectures publiques, dans une librairie ou ailleurs ? Cela équivaudrait, semble-t-il, à un concert pour un groupe, non ? Et il y a fort à parier que pour un auteur, le montant perçu pour un livre ne soit pas non plus la part du lion...

25/02/2009 - 12:31

La Grande Librairie fait sa révolution, avec Évelyne Lever et Henri Loevenbruck

L'émission littéraire de France 5 fait sa révolution, ce mercredi 11 décembre 2019, avec des sujets et des invités qui font écho au thème historique choisi, celui de la Révolution française. Cette émission spéciale est la seconde du programme de fin d'année de La Grande Librairie.

10/12/2019 - 16:45

Numérique, imprimé, de mêmes résultats pour l'apprentissage ?

En matière d'enseignement et de pédagogie, la recherche reste permanente quant à l'incidence du support sur la qualité de l'apprentissage. Pour faire simple, est-il souhaitable de conserver un support imprimé, ou de se convertir au numérique, lorsque l'on souhaite apprendre ? L'Union internationale des éditeurs propose un document faisant l'état des lieux des observations en la matière.

26/10/2020 - 11:01

Section livres rares et manuscrits de l'IFLA : rendez-vous en Belgique

La section livres rares et manuscrits de l'IFLA, The International Federation of Library Associations de livres rares et manuscrits, a présenté son programme pour l'année 2012.

21/12/2011 - 12:41

La révolution numérique et ses répercussions sur l'industrie du livre

L'offre d'abonnement illimité, l'encadrement

18/02/2019 - 15:59

Highlighter : révolution pour les auteurs du numérique

Les auteurs du numérique peuvent à présent interagir directement avec les lecteurs de leurs contenus sur le net par le biais d’un outil révolutionnaire : le Highlighter.

22/07/2011 - 15:02

Forum : La révolution numérique de l'auteur les 20 et 21 octobre

08/10/2009 - 17:55

Numérique

Martin Amis : Gynocratie et problèmes de masculinité

18/05/2008 - 06:00

Des problèmes de transferts entre Sony et Kobo

Quand Sony a annoncé la fermeture de son Reader Store, en février dernier, avec un transfert proposé vers le concurrent Kobo (voir notre actualitté), tout semblait aller bien. Sauf que dans les faits, il est difficile d'effectuer une translation complète de ses livres numériques d'une bibliothèque à l'autre. Des pertes, parfois importantes, sont constatées par les utilisateurs, rapporte The Digital Reader.

02/04/2014 - 00:05

Des Kindle au Ghana pour un apprentissage numérique

Afin de favoriser la culture et l'apprentissage dans les pays en voie de développement, Worldreader mène une campagne qui permet de distribuer un nombre de 600 Kindle à des enfants du Ghana. Beaucoup de villages n'ont pas l'argent nécessaire pour construire des écoles ou des bibliothèques.

29/11/2012 - 12:44

Numérique

Romance et Eau de rose, le grand succès en numérique

On n'ignore plus vraiment ni pourquoi ni comment les romans à l'eau de rose et autres dérivés font des miracles en version numérique. Le secteur qui fait vibrer, voir chavirer les coeurs.

20/12/2010 - 18:58

Les parents russes et leurs enfants face à la révolution numérique

Une enquête russe, intitulée The Digital Parenting Russia et publiée en mai 2012, s'est intéressée à la manière dont les parents russes appréhendent les perspectives offertes par le contenu numérique. Sont passées à la loupe leurs habitudes de consommation ainsi que leur perception des impacts des nouvelles technologies sur l'éducation de leurs enfants, sur leur développement, les compétences sociales et les relations familiales.

02/10/2012 - 12:09

Un petit problème de plagiat numérique dans des ouvrages érotiques

Le marché de la littérature érotique est florissant sur Amazon. Mais les problèmes de droits d'auteurs et de plagiat sont les mêmes partout et ce n'est pas Sherazade qui va nous contredire.

13/01/2012 - 17:54

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Expos

Une grande rétrospective Enid Blyton, pour petits et grands

Enid Blyton est l'un des auteurs en langue anglaise qui a connu le plus grand succès, un succès qui se poursuit encore aujourd'hui, alors l'écrivain est décédé en 1968. À Newcastle, en Angleterre, une grande rétrospective revient sur son oeuvre et s'adresse à la fois aux jeunes lecteurs et aux adultes.

03/05/2013 - 11:52

La section médicale de Flammarion est reprise par Lavoisier

22/05/2009 - 15:56

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