FCPE
Extraits
Pédagogie
Parents d'élèves en marche. 40 ans d'histoire de la FCPE (1947-1987)
Les rentrées scolaires se suivent, la F.C.P.E. patiemment, année après année, remet l'ouvrage sur le métier. Et cela depuis 40 ans, un long chemin déjà, où le militantisme nouveau de la fédération s'est identifié au combat pour la laïcité et à la démocratisation du système éducatif. Dirigeants, militants, parents se sont succédés, poussés par la grande noria de la vie.
Il était temps de jeter le regard de l'historien, à partir des témoignages et des documents, sur la plus grande et la plus représentative des fédérations de parents.
Les luttes pour la réforme de l'école et sa rénovation, les propositions avancées, l'organisation et son fonctionnement, les forces militantes, tout cela méritait l'analyse la plus rigoureuse possible. Le long combat pour la participation des parents, les rapports parfois difficiles entre parents et enseignants, les relations avec les organisations amies (F.E.N. et S.N.I., Ligue de l'Enseignement, C.N.A.L.... ) le pouvoir politique, l'administration, les centrales ouvrières... toutes questions qu'il convenait de ne pas éluder sans masquer les échecs et les réussites, les désillusions et les espoirs.
Mais le temps de la mémoire n'est qu'une halte pour l'avenir. Dans la crise que traverse le militantisme dans notre société, la chute généralisée des effectifs, la F.C.P.E. saura-t-elle rester le pôle principal de rassemblement des parents ?
Syndicat de parents, institution d'éducation populaire, groupe de pression, association d'usagers et de consommateurs... ? Quel rôle ? Quels choix pour demain ?
A la lecture de l'ouvrage, les parents puiseront une lucidité renouvelée sur le sens de leur action. Tous les autres lecteurs y découvriront une page vivante de l'histoire de l'école, donc de notre pays.
03/1987
Pédagogie
Mon cartable quelle histoire ! 26 souvenirs d'enfance
Imaginé par l'Association Le Collectif Mon Cartable connecté (fondée par Abdel Aïssou et Marc Lavoine), et soutenu par la FCPE et Les Editeurs d'Education, cet ouvrage rassemble 26 textes courts dans lesquels des écrivains et des personnalités livrent leurs souvenirs du cartable de leur enfance. En vers ou en prose, ces textes sont autant de déclarations d'amour à l'école : les parfums de rentrée, l'odeur des fournitures, les souvenirs joyeux ou intimidants, les joies de l'enfance, la légèreté ou la gravité selon chacun... Tous évoquent ces moments fondateurs que représentent les années d'école primaire, à travers un objet symbolique : le cartable Avec les contributions de Philippe Besson, Amel Bent, Bernard Chambaz, Raymond Domenech, Dominique de Villepin, Laurent Ruquier, Gérard Jugnot, Grand Corps Malade, Estelle Denis, Philippe Geluck, Fadela Amara, Bernard Chenez, Corinne Diacre, Azouz Begag...
05/2021
Sociologie
L'insertion des jeunes : question de justice ?
Lorsqu'on évoque la délinquance juvénile, un certain nombre d'idées reçues circulent. Parmi celles-ci, il en est une qui se perpétue, celle de penser que si un ou une jeune commet des délits, c'est avant tout parce qu'il ou elle traîne dans la rue. Ainsi, la formation ou le travail serait une solution pour l'en sortir. Certes l'insertion peut être un moyen efficace d'éviter la récidive. Mais ce n'est pas si simple que cela. Une grande majorité des jeunes accompagné·es par la Protection judiciaire de la jeunesse sont cabossé·es par la vie et trop souvent laissé·es sur le bord de la route. L'une des missions essentielles des équipes éducatives est de comprendre leur histoire, de les aider à avancer sur leur problématique. Bien souvent, ces jeunes ont été confronté·es à l'échec, freiné·es dans leur insertion par différents facteurs sociologiques, psychologiques ou encore institutionnels qu'il faut pouvoir prendre le temps de décoder. Fragilisé·es dans leur estime de soi, ils et elles trouvent dans la rue, auprès de leurs pairs, des façons d'être valorisé·es autrement. Dans ce contexte, quels sont les leviers actuels leur permettant de reprendre confiance en eux et elles et de sortir de la spirale délinquante dans laquelle cette situation peut parfois les placer ? De quoi parle-t-on lorsqu'on parle d'insertion ? Peut-on "insérer" sous contrainte ? Quelles sont les perspectives susceptibles de répondre à l'enjeu d'éducation et d'émancipation de la jeunesse parmi la plus en difficulté ? Ce livre retrace les grandes lignes d'un colloque organisé à la Bourse du travail de Paris, le 5 et 6 février 2021, par le Syndicat de la magistrature, le Syndicat des avocats de France, le Syndicat national des personnels de l'Education et du social à la PJJ avec le soutien de la FSU, de la LDH et de la FCPE.
06/2022
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