Pour Gutenberg Technology, la corrélation observée sur une période de six mois ne serait pas due au hasard. Plusieurs centres hospitalo-universitaires, soit une centaine d'étudiants en médecine au total, se sont prêtés à une enquête qui aurait démontré que la performance des internes utilisant des applications vidéo sur tablettes dès le début de leur formation serait sensiblement optimisée. Leurs connaissances seraient environ 30 % plus développées lorsqu'on les compare à celles des élèves n'ayant suivi que le cursus classique fait de papier, de cours en amphi et autres stages.