enseignement pédagogie

Deux acteurs majeurs de l'enseignement innovant – MONTESSORI et l'ESCE (Ecole Supérieure du Commerce Extérieur) - se rejoignent pour placer la pédagogie, l'ouverture culturelle et l'internationalisation des cursus au centre des programmes de formation dans l'enseignement supérieur.

Pour Éric Lalitte, directeur d'IN'TECH INFO (école supérieure d'ingénierie informatique), il est devenu nécessaire de renouveler les pédagogies en usage afin de s’adresser de façon beaucoup plus juste aux générations montantes. Prenant la parole au sein d’une tribune, ce professionnel du monde de l’enseignement propose quelques pistes pour changer la donne.

Le mercredi 12 novembre 2014, de 14h00 à 19h00, Au Labo de l’édition (2 Rue Saint-Médard, à Paris) se tiendra une conférence organisée par Madmagz. Sous le titre « Numérique et pédagogie de projet : osons innover ! », cet événement réunira une centaine de professionnels et d’experts de l’éducation.

Lecture et pédagogie : une émission à retrouver

Dans sa perspective de développement, le groupe Editis annonce qu’une nouvelle maison d’édition rejoint son giron. À compter du 1er janvier 2020, École vivante, spécialisée dans les pédagogies alternatives, sera intégrée au groupe, filiale de Vivendi.

Le 26 novembre prochain s’ouvrira, au Foyer de Cachan, un colloque intitulé « Pédagogies, neurosciences & numérique ». Organisée par Apprendre et réussir, le fonds de dotation créé par le Foyer de Cachant, cette manifestation interrogera les évolutions actuelles de l’art d’enseigner.

Le service de cloud computing de Microsoft, baptisé Windows Azure, vient tout juste d'être ouvert aux développeurs iOS et Android. Cette nouvelle plateforme est là pour simplifier le stockage et l'hébergement de service.

Hadopi, Nicolas Sarkozy lui-même avait reconnu que tout n'était pas parfait, voire que le gouvernement s'était peut-être un peu planté. Mais que rien n'empêcherait de faire mieux par la suite.

Pédagogie numérique du consommateur, face au tout gratuit

Le 26 novembre 2015, un colloque organisé par Apprendre & Réussir, fonds de dotation créé par le Foyer de Cachan, a réuni des spécialistes (historiens, enseignants, philosophes, chercheurs….) sur le thème « Pédagogies, neurosciences et numérique ». À cette occasion, le premier Prix de l’i-novation pédagogique 2015 a été remis.

Dès le lendemain de la signature de l'accord entre Hachette Livre et Google Books, le ministre de la Culture n'avait pas manqué de réagir. Et plutôt pour exprimer son mécontentement discret.

La lutte contre le piratage en ligne a pris une tournure assez insolite outre-Manche : soucieux de couper les vivres publicitaires aux sites référençant des ouvrages contrefaits, les ayants droit ont travaillé avec la police de Londres. Et cette dernière s'attaque donc au problème en substituant aux bannières publicitaires des messages d'informations, pour indiquer à l'internaute qu'il s'apprête à violer la loi. Charmant. 

C'est toujours intéressant de prendre le temps de discuter avec les personnes, histoire de se faire un point de vue plus global. Depuis quelques jours, internet fait des gorges chaudes de cette fameuse campagne de communication, lancée par Hadopi, pour expliquer qu'elle existe.

Éducation, pédagogie : l'enfance, suivez le mode d'emploi

Avec plus d’une vingtaine d’écoles dites à « pédagogies actives », Bruxelles pourra bientôt prétendre être la capitale des écoles alternatives. En à peine quatre années, six écoles ont ouvert leurs portes en choisissant les pédagogies actives comme ligne de conduite de leurs projets éducatifs. Depuis 2012, quatre d’entre elles ont été ouvertes dans l’enseignement secondaire : l’Athénée Marguerite Yourcenar, l’Ecole active, De l’Autre côté de l’Ecole et l’Ecole Singelijn second'air. Trois autres ont confirmé leur ouverture pour septembre 2017.

Le gouvernement britannique a décidé de prendre le problème du piratage à la racine. Dans les salles de classe, les élèves sont désormais encouragés à réfléchir sur les conséquences de leurs actions sur le net. À travers l’initiative Creative Content UK, une campagne de sensibilisation axée sur la dissuasion des plus jeunes, tente un exercice de pédagogie.

Le jeudi 14 avril, l’INSA Toulouse (Institut national des sciences appliquées) a inauguré son Centre d’Innovation et d’Ingénierie Pédagogique (C2IP). L’INSA Toulouse, lauréat de nombreux appels d’offre en pédagogie, ne cesse de se questionner pour faire évoluer ses pratiques dans un contexte national et international de plus en plus exigeant.

Auteur d'un livre publié en 2015 par Pôle Nord Éditions, Pires que les élèves, Stéphane Furina a été condamné par le tribunal de Dunkerque pour diffamation, suite à deux plaintes qui visaient à la fois son livre et des commentaires publiés sur la page Facebook de celui-ci. Stéphane Furina, professeur d'anglais de formation, avait critiqué dans son livre l'attitude et les méthodes de certains professeurs, s'attirant les foudres de collègues qui s'estimaient visés.

À compter de ce 27 mai, le réseau Canopé offre la possibilité de conseils et recommandations dans une librairie dédiée. Située à Saint-Germain-des-Près, elle accueille sur rendez-vous, pour exposer des milliers de ressources de la maternelle à la terminale.

Parmi les différents programmes scolaires des écoles américaines est prévu l'enseignement technique du numérique et la mise en place de prêt d'ebooks dans les bibliothèques étudiantes. Souvent confrontés à des problèmes de coût, les établissements ont plus ou moins tentés de trouver des solutions pour permettre à leurs élèves de manier tablettes et ebooks.

Educatec-Educatice s'est tenu du 21 au 23 novembre à la Porte de Versailles à Paris. Plus grand salon professionnel de l'éducation d'Europe, il a rassemblé plus de 12 000 participants. Entre tableaux blancs interactifs, projecteurs, tablettes tactiles, logiciels de création de contenus, la question des ressources pédagogiques numériques étaient au cœur des préoccupations.

Après la polémique soulevée par l'expulsion de Tintin des rayonnages jeunesse de la Maison de la Culture, revendiquée par le responsable de la section Behrang Miri, le directeur de l'institution Eric Sjostrom l'a temporairement relevé de ses fonctions, après lui avoir manifesté son soutien. Curieusement, quelques bibliothécaires ont néanmoins retiré les albums, tandis que l'opinion publique condamne largement toute mesure de censure.

Les deux années de confinement et de mesures sanitaires, observées en 2020 et 2021 auront eu pour conséquence d’augmenter les pratiques pirates. Les restrictions, imposées au Brésil pour limiter la propagation du Covid, auront eu les mêmes répercussions qu’ailleurs. Pour l’industrie du livre, la réaction devenait urgente.

Follett lance un lecteur d'ebooks dédié à la pédagogie

Jean-Léonce Dupont, sénateur du Calvados, est intervenu mercredi 4 mai 2016 à l'occasion du débat sur la Stratégie nationale de l'Enseignement supérieur -STRANES-. Pour le sénateur et pour le groupe UDI-UC qu’il représente, si se doter d'une stratégie nationale en la matière est bienvenu,

En un peu plus d'une dizaine d'années d'existence, le Bauhaus, cet établissement qui était à l'origine l'Institut des arts décoratifs et industriels de la ville de Weimar, aura eu une influence incontournable sur l'art moderne. Lorsqu'il crée le Staatliches Bauhaus zu Weimar, en 1919, l'architecte Walter Gropius souhaite promouvoir ses idées sur l'architecture, mais aussi faciliter le rapprochement des arts par leur enseignement. Tout un programme...

La Fédération des associations générales étudiantes (FAGE) vient de conclure plusieurs mois de réflexion autour de la pédagogie dans l’enseignement supérieur, avec la publication d’un avis.

Le dessinateur et scénariste de bandes dessinées Martin Vidberg intervient régulièrement pour le quotidien Le Monde : il dispose même de sa propre plateforme,

Le Conseil économique, social et environnemental (CESE) avait préconisé, le 13 janvier dernier, un renforcement de l’éducation au numérique à toutes les étapes de la vie (voir notre article). Dans un projet d'avis rendu le 24 février, le CESE s’est intéressé, cette fois, à la pédagogie numérique au sein de l’enseignement supérieur.