périmés

Le ministère de l'Éducation nationale a réagi à la charge du SNE (syndicat national de l'édition) concernant les manuels scolaires en primaire et au collège.

En effet, le syndicat avait indiqué que 80 % des écoliers de CE2 et CM2 n'avaient pas les manuels se rapportant aux nouveaux programmes scolaires de ces classes. Il avait aussi relevé que 1 élève de 6e sur trois n'avait pas le bon manuel de français et pour la technologie le taux atteint même moins d'un élève sur 10. Le SNE avait aussi estimé qu'un élève sur deux en 3e n'avait pas le bon manuel d'anglais, accusant le gouvernement de ne pas se donner les moyens de réaliser ses réformes et de creuser les inégalités.

Le ministère a expliqué qu'il n'intervenait pas sur les achats de manuels en primaire : « le financement et le choix d'équipements en manuels relèvent des communes en relation avec les directrices et les directeurs d'école. Ni le choix des communes, ni les choix pédagogiques, ni les stratégies des éditeurs privés ne relèvent de l'État ».

Pour ne pas marquer un trop profond désintérêt pour le primaire, le ministère a souligné qu'il était « en revanche très attentif à la réussite de tous les élèves, c'est pourquoi un dispositif d'évaluation bilan nationale a récemment été mis en place, afin de vérifier que tous les élèves sont à même de réussir sur tout le territoire ». Et l'on sait à quel point ce dispositif est peu apprécié.

Au collège

Concernant le collège, l'AFP relève que le ministère a affirmé que le renouvellement des manuels scolaires pourrait se faire « progressivement » ce qui « n'est pas nouveau ! » selon lui. Enfin, le ministère a tout de même concédé l'urgence du renouvellement de manuels en ce qui concerne les langues étrangères.

Le directeur général de l'enseignement scolaire au ministère, Jean-Louis Nembrini, a déclaré : « Pour ce qui concerne l'enseignement des langues vivantes, les nouveaux programmes mettent l'accent sur l'apprentissage de l'oral : des manuels à jour sont donc essentiels, mais ils doivent être complétés par d'autres outils que les éditeurs proposent dans leurs catalogues ou que les professeurs conçoivent eux-mêmes ».

Alors que l'académie de chasseurs de prime reçoit ses 10 nouveaux apprentis, un groupe de terroriste a réussi à manipuler l'un d'entre eux dans le seul but de détruire l'école ... suspens indicible ! Ne restez pas là et courez acheter le premier tome de cette saga fantastique.

Vous découvrirez la belle et ingénieuse , le misanthrope , le courageux , la séductrice ... mais je ne vais pas tout vous dévoiler car le reste de la bande vous promet également de belles rencontres.

Tantôt complètement déjantés, tantôt inquiétants et mystérieux, les multiples figures de cette fresque intergalactique vous promettent des aventures riches en danger mais jamais dénuées d'humour.

Un véritable travail de création pour nos trois scénaristes qui, en plus d'avoir réussi à créer des héros aux personnalités complexes et originales, ont su développer des situations riches en suspens et en émotions.
Vous serez, également, agréablement surpris par l'énorme recherche créative pour mettre en place ce nouvel univers.

Que ce soit l'équipement des protagonistes, la faune et la flore ou bien encore l'architecture des vaisseaux, rien n'est laissé au hasard et a fait l'objet d'un travail minutieux et d'une imagination fortement déjantée... Imaginez les ados de la série télévisée « Skins » dans l'espace, mis en scène par JK Rowling... pas de doute, ça réveille !

Un scénario solide pour un graphisme résolument tendance, des personnages hauts en couleur et des dialogues sans mièvrerie. Les fans du genre SF apprécieront, c'est sûr (en particulier les monstres), surtout que ce premier volet promet une suite pleine de surprises et de rebondissements.

Plusieurs noms fusaient comme étant des lauréats possible : Art Spiegelman, Baru, Jean-Claude Denis, Jean-Pierre Dionnet ou encore Alexandro Jodorowski.

Finalement le "Grand Prix 2008", récompense la plus élevée au Festival international de la BD d’Angoulême, a choisi de récompenser le duo Charles Berbérian et Philippe Dupuy.

Ces deux auteurs assez jeunes ( Berbérian est né en 1959 à Bagdad et Dupuy en 1960) se sont rencontrés en 1983. Ils ont ensuite signé leurs œuvres en tant que scénariste et dessinateur, les rôles étant plutôt mouvants entre l’un et l’autre. Cela a commencé dans le fanzine Plein la gueule pour pas un rond (PLG).

Ce sont leur graphisme efficace et leur ton (jouant sur un humour tendre soupoudré de réalisme) qui les ont fait connaître. Ils ont ensuite créé Monsieur Jean avec sept albums (d’abord aux Humanoïdes associés puis chez Dupuis). Puis Le Journal d’Henriette (c’est l’histoire d’une enfant râleuse aux éditions Fluide glacial et Humanoïdes). Ils ont aussi réalisé des carnets de voyage (Istanbul en 2007) et illustré des affiches et pochettes de disques.

Les autres récompensés

Là où vont nos pères de l’Australien Shaun Tan (chez Dargaud) a été élu « Meilleur album »
Parmi les « Essentielles », on peut retenir : Kiki de Montparnasse, de Catel et José-Louis Bocquet (Casterman), Exit Wounds, de l'Israélienne Rutu Modan (Actes Sud BD), La Marie en plastique, de Pascal Rabaté et David Prudhomme (Futuropolis), Ma Maman est en Amérique..., de Jean Regnaud et Emile Bravo (Gallimard), RG, de Peeters et Dragon (Bayou/Gallimard), Trois ombres, de Cyril Pedrosa (Delcourt), L'Eléphant, d'Isabelle Pralong (Vertige Graphic), et Moomin, de la Finlandaise Tove Jansson (Le Petit Lézard).

La ministre l'avait déjà signalé en début d'année, et preuve d'une certaine cohérence, voilà qu'elle récidive. Selon elle, il était intéressant d'« aller vers l'évaluation des enseignements par les usagers, c'est-à-dire par les étudiants ». Donc que les élèves notent les professeurs.

Sauf qu'en ces temps troubles de site de notation, incarné par le grand Satan, Note2be, il valait mieux passer sous silence ces déclarations, et y revenir plus tard.

Le Figaro revient donc sur cette idée de notation, en précisant qu'en pratique, si certaines grandes écoles y ont recours en France, sa démocratisation dans le paysage universitaire n'est que sporadique, alors même que la réforme de 97, initiée par François Bayrou l'avait rendue obligatoire.

La ministre qui hier affirmait avoir compris les enseignants chercheurs et souhaitait accorder aux plus méritants des primes et augmentations salariales pourrait ainsi conditionner ces revalorisations, sous couvert des notes délivrées par les élèves. « C'est à l'université d'avoir un conseil d'administration stratège et de définir sa politique de primes », note-t-elle cependant.

On notera deux types de primes :

Des primes conditionnées par les résultats

En guise de notation, les professeurs remettront au CNU (Conseil national des universités) chaque quatre ans un bilan intégrant leurs notes. Une sorte de dossier scolaire pour professeur. Lequel CNU, selon une grille prédéfinie, mais dont on ignore tout, attribuera les primes. Banco ! Les récompenses dont parlait la ministre seraient ainsi effectives, sous couvert de résultats satisfaisants : mais quels seront les critères de notation et comment parviendra-t-on à gommer le principe de popularité voire la part d'affect des élèves... Mystère.