éduquer
Extraits
Histoire internationale
Eduquer, résister
Voici 15 conférences, discours ou préfaces rédigés par Piero Calamandrei de 1921 à 1956. Qu'il s'agisse des difficultés de l'enseignement au sortir de la Première Guerre, de l'histoire de la Résistance clandestine sous le fascisme ou de celle de la Résistance armée après 1943, des droits sociaux à inventer après la Libération pour donner aux droits politiques de n'être pas seulement des mots, de la relation essentielle entre l'école et la conscience civique, de la désobéissance à l'Etat quand celui-ci ne respecte pas les lois qu'il a lui-même promulguées, l'avocat et le juriste que fut Piero Calamandrei propose dans des pages d'une rare qualité de style, d'analyse et d'émotion une ardente leçon de probité et de droiture capable d'inspirer aujourd'hui des interrogations décisives : ne pas se démettre, ne pas "désister", mais, dans le souci de la cohérence entre pensée et action, faire de la communauté politique, par l'éducation et le sens de la justice, le lieu où s'incarnent la conscience morale et les devoirs de l'homme.
06/2011
Développement durable-Ecologie
Eduquer en Anthropocène
Il s'agit de penser une éducation en Anthropocène et non une éducation à l'Anthropocène
11/2019
Littérature française
Éducateur à éduquer
Découvrant tardivement l'école occidentale à l'âge de dix ans, grâce à la générosité de sa tante Katienné, la jeune fille Tchewa se distingue très vite par ses performances intellectuelles remarquables. De son parcours scolaire jusqu'à sa carrière professionnelle dans l'enseignement au privé, en passant par sa vie universitaire, le narrateur dépeint une société cruelle où le harcèlement sexuel, la mauvaise foi, l'abus de pouvoir et la corruption font bon ménage. Ce qui révolte vraiment Tchewa, c'est que sa société tend à normaliser et à institutionnaliser la corruption. Elle a l'impression que sa société s'autoéduque à la corruption. Conséquences, l'éducation est mise en mal, la dépravation des moeurs devenue une mode, l'insécurité et la misère généralisées ; l'immigration clandestine favorisée. Cette oeuvre vise surtout à mettre en exergue les conditions de vie piteuses de l'enseignant africain qui semble très méprisé par nos politiques. Et pourtant, il ne demande que le minimum pour vivre plus ou moins à la hauteur de ses sacrifices inestimables.
10/2021
Sociologie
Créer pour éduquer
Cet ouvrage collectif questionne l'activité de création comme activité d'éducation à travers des approches aussi diverses que les spécialités des enseignements artistiques identifiés : Education musicale, Danse, Arts visuels et numériques, Théâtre, Interprétation de texte, Performance, Design. Pour mener ce questionnement, les auteurs ont poursuivi le double objectif visé par le colloque international "Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité", un des axes forts du projet : collecter des résultats sur les retombées de la formation à la performance des étudiants en professorat dans leur approche du métier d'enseignant ; contribuer au développement d'une réflexion sur la création, considérée comme outil de formation des professeurs et des élèves grâce aux synergies entre artistes, formateurs et chercheurs, par des apports significatifs dans l'étude des interactions entre recherches artistiques et recherches scientifiques. Trois parties structurent l'ouvrage. La première partie s'intéresse à la transdisciplinarité comme outil didactique interrogeant les gestes des enseignants en formation qui apprennent à créer des dispositifs pour éduquer à la création, à la créativité. La deuxième partie est consacrée à la transdisciplinarité en tant qu'outil didactique et d'apprentissage et son influence sur les gestes que les enseignants mobilisent en classe pour apprendre aux élèves à créer. Enfin, les apprenants développent des gestes créatifs dans toutes les disciplines si on les y invite. En ce sens, la troisième partie propose de regarder la transdisciplinarité comme un outil d'apprentissage et ses répercussions sur les gestes des apprenants. Soutenu par la structure fédérative de recherche en éducation SFERE-Provence (FED 4238) et l'ESPE d'Aix-Marseille Université, cet ouvrage a aussi permis de réunir des créateurs, des chercheurs, des formateurs et des critiques du monde de l'art pour confronter leurs expériences de la transdisciplinarité.
06/2019
Religion
Eduquer pour la vie
Former les jeunes est une tâche enthousiasmante : un travail que Dieu a délégué fondamentalement aux parents. Un travail délicat et fort, patient et joyeux, non exempt de perplexités et qui amène si souvent à s'adresser au Seigneur en quête de lumière. Eduquer : un travail que Dieu à délégué fondamentalement aux parents. Parmi les riches enseignements de saint Josémaria, ce qui a trait à l'éducation et aux rapports entre parents et enfants occupe une place de choix. Les textes ici réunis, s'inspirant de cet enseignement, ont été rédigés par des experts en éducation et ont été regroupés pour répondre à ce qui semble être l'un des défis majeurs de notre temps : la transmission de l'enseignement des vertus chrétiennes. Eduquer pour la vie Eduquer dans la liberté Eduquer l'affectivité Eduquer le coeur Eduquer à la tempérance et à la sobriété Eduquer à la pudeur A propos de Dominique d'Arcy L'auteur, Dominique d'Arcy, avec l'accord des différents auteurs, a fait un regroupement des textes publiés sur internet. Il a donné une unité aux textes.
02/2020
Lecture 9-12 ans
Comment éduquer ses parents...
Je m'appelle Louis. Je ne suis pas ce qu'on appelle un enfant difficile, mais je ne suis pas non plus du genre à me tuer au travail ou à rester des heures devant un exercice de maths. Enfin, vous voyez ce que je veux dire... Moi, j'aime bien rigoler ! Tout allait bien dans ma vie, jusqu'au jour où mes parents ont décidé de faire de moi un enfant modèle. Alors là, j'ai carrément dû prendre les choses en main !
08/2007
Pédagogie
Eduquer à la démocratie
L'étude proprement historique des conditions dans lesquelles ont émergé les problèmes de l'éducation civique a souvent été négligée. A partir d'une étude rigoureuse sur l'évolution sociale et sur celle des idées pédagogiques, Alain Mougniotte propose des voies pour une véritable éducation à la citoyenneté : éduquer aux valeurs, éduquer aux difficultés, éduquer aux paris et éduquer aux défis de la démocratie. Ce livre comble deux lacunes majeures en ce domaine : définir la démocratie et proposer des moyens didactiques et pédagogiques. Cela amène l'auteur à se situer alternativement sur le terrain de la philosophie politique - lorsqu'il analyse la notion de démocratie - et sur celui des sciences de l'éducation - lorsqu'il envisage les problèmes concrets et les méthodes appropriées. Cet ouvrage est la seule étude contemporaine et exhaustive sur un des enjeux capitaux de notre siècle, et surtout un livre de propositions concrètes d'éducation véritablement civique qui renouvelle ainsi une discipline quelque peu tombée en désuétude et par trop scolaire et sèche.
07/1994
Pédagogie
Eduquer avec le numérique
Le numérique est aujourd'hui partout, et nul n'imagine une société sans nouvelles technologies. Mais si ce phénomène ne peut être ignoré par la communauté éducative, il pose un ensemble de "questions vives" : Quelles compétences les enseignants mais aussi les élèves doivent-ils maîtriser ? Quels impacts le numérique peut-il avoir sur la façon de faire cours ? Comment lutter contre les inégalités ? Que doit-on attendre des établissements pour le développement du numérique à l'école ? Cet ouvrage aborde toutes les problématiques auxquelles les enseignants sont confrontés au quotidien. A l'heure où le digital est présenté comme la "solution miracles", Bruno Devauchelle traite la question avec lucidité et recul. Il apporte un éclairage objectif et concret pour que le numérique trouve sa juste place sans euphorie ni pessimisme. L'auteur invite les éducateurs à s'engager dans l'exploration et la transmission de ce nouvel outil pour que les jeunes deviennent les véritables acteurs de la société de demain.
02/2019
Pédagogie
Eduquer, entre engagement et lucidité
"Les enseignants sont fragilisés. Face à l'ampleur des mutations sociales et des défis à surmonter, ils se voient souvent comme de simples exécutants à qui l'on demanderait de vider l'océan avec une petite cuillère. La lucidité, alors, pourrait les amener au bord du découragement, quand ce n'est pas de la dépression. L'ouvrage d'Olivier Maulini veut montrer que, précisément, on peut, tout à la fois, être lucide pour ne pas s'en laisser conter... et être quand même engagé dans un métier où rien de ce qui se fait et se dit au quotidien n'est insignifiant ; où l'émancipation peut advenir et contribuer à changer le monde. Avec beaucoup de finesse et en s'attachant aux questions vives du métier, en s'appuyant sur de nombreuses situations vécues, ce livre est bien plus qu'un manuel de survie : c'est un véritable bol d'oxygène pour que les enseignants, en rejetant aussi bien la naïveté que le fatalisme, se vivent comme des acteurs sociaux construisant l'avenir du commun." Philippe Meirieu.
06/2019
Critique littéraire
Savoir, apprendre, éduquer. Edition 2020
La collection Cultures antiques est une invitation à parcourir le domaine fondamental de l'Antiquité gréco-romaine et des oeuvres que nous ont léguées les Anciens, à la faveur d'une question choisie : c'est autour du thème de culture antique donné à l'étude en hypokhàgne et khâgne qu'elle rassemble une série d'articles réunissant professeurs des universités et des classes préparatoires de différentes spécialités. Elle propose ainsi aux étudiants, qu'ils soient néophytes, initiés ou bien déjà familiarisés avec la culture antique, des analyses récentes et claires appliquées à un large corpus de textes pour une meilleure compréhension et un plus grand plaisir de la connaissance.
09/2019
Sociologie
Enfermer ou éduquer ? 2e édition
Alors que resurgit avec force la tentation de l'enfermement, et que tant de voix discordantes de policiers, de magistrats, d'enseignants, de politiques s'élèvent, permettez à l'éducateur que je suis de pousser un cri du cœur : " Cessons de nous disputer sans cesse. L'éducation est le problème central de notre société. Et cette mission n'est possible que sur fond de cohérence. " J'aimerais, en référence à Jean Bosco, faire mien son cri : " Ne tardons pas à nous occuper des jeunes, sinon ils ne vont pas tarder à s'occuper de nous ! " 2e édition revue, corrigée et augmentée d'une " Lettre aux gouvernants ".
08/2007
Animaux, nature
Eduquer son chien au cliqueur
Pour une éducation ludique, efficace et sans stress. L'éducation au cliqueur est une méthode d'éducation positive (axée sur la récompense et sans violence) recommandée par les comportementalises animaux. Elle consiste à émettre un bruit, un " clic ", avec un cliqueur, un petit boîtier, et à associer ce clic à une récompense. Grâce au cliqueur, vous renforcerez le comportement souhaité pour chaque apprentissage de base, chez vous ou pendant les promenades. Le cliqueur est aussi un outil précieux quand on veut apprendre des petits tours à son chien, pour le divertir et entretenir ses méninges. Grâce à ce livre, vous saurez l'utiliser correctement, pour votre plus grand plaisir et celui de votre chien.
03/2019
Pédagogie
Eduquer avec tact. 2e édition
Si certains ont cru bon de remiser le tact au musée des belles manières, Eirick Prairat entend ici le réhabiliter ; mieux, lui donner une vie en pédagogie. L'auteur montre tout d'abord que le tact n'est pas simple habileté relationnelle, mais qu'il est bel et bien vertu. Certes, c'est une vertu discrète, presque invisible, mais nous aurions tort de la sous-estimer ou de la négliger. Le tact se révèle dans le jeu des échanges et des interactions. A la suite des philosophes Herbart et Canguilhem, Eirick Prairat souligne l'importance du tact pour le pédagogue. En tant que disposition éthique, il est souci de ce qui nous fait tenir ensemble. En tant que savoir-faire pédagogique, il est capacité à saisir le sens d'une situation pour agir de manière appropriée. Si le tact se découvre et s'éprouve dans la rencontre et l'expérience, l'auteur développe aussi dans la dernière partie de cet ouvrage les grandes lignes d'une formation éthique des professeurs. De nombreuses mises en situation donnent les clés pour réagir de manière appropriée aux situations difficiles que rencontrent régulièrement les enseignants.
03/2022
Pédagogie
Qu'est-ce qu'éduquer ?
Eduquer, c'est accueillir un enfant, l'accompagner, lui transmettre des connaissances, l'aider à grandir en apprenant, mais aussi installer un cadre stable et faire preuve d'autorité pour faire comprendre et intégrer des règles. Regroupant des approches éducatives et pédagogiques actuelles, cet ouvrage développe les thématiques essentielles de l'éducation en moins de 90 minutes de lecture. Chaque thème, structuré autour d'idées fortes, est enrichi par des éclairages, un cas pratique et des entretiens réalisés avec des spécialistes reconnus.
01/2021
Connaissance de soi
Eduquez votre cerveau !
Notre cerveau gère tous les aspects de notre vie. Il fonctionne dans le champ de la conscience pour nous permettre de construire nos comportements et nos agissements, nos réflexions, nos projections,... et hors du champ de la celle-ci pour gérer tous les fonctionnements du corps, la communication interne, les comportements autonomes et conditionnés, nos émotions, etc. Il y a donc des choses que l'on contrôle, ou que l'on a l'impression de contrôler, et d'autres que l'on subit. Connaître les règles de fonctionnement du cerveau, les comprendre et savoir les manipuler peut permettre d'adapter un comportement vers une finalité plus bénéfique que ce qui est permis par des comportements inconsciemment mis en place. L'idée est d'apprendre à créer consciemment nos comportements en fonction de nos besoins, et de ne plus subir des comportements installés sans aucune considération rationnelle. C'est à cet instant que l'on devient capable de prendre en main les rênes de sa vie / être en contrôle de soi-même / orienter sa vie dans la direction que l'on veut suivre. Un voyage éducatif pour vous permettre d'appréhender graduellement vos formidables capacités cérébrales !
02/2024
Paramédical
Eduquer et soigner l'enfant psychotique
Comment vivre au quotidien avec les personnes psychotiques ? Quel sens donner à leurs conduites déroutantes, leurs angoisses, leurs répétitions, leur violence parfois ? Quel travail faire avec elles ? Par-delà les singularités individuelles, beaucoup de personnes psychotiques se ressemblent : elles ont des attitudes comparables, ce qui tend à prouver qu'elles sont motivées par des logiques communes. Les apports psychanalytiques et psychologiques permettent, à présent, de mieux comprendre les énigmes qui sous-tendent leurs comportements étranges : des messages peuvent être décryptés, qui renvoient, en fait, à des questions fondamentalement humaines. Cet ouvrage est avant tout un outil pédagogique et didactique pour les professions éducatives et sociales, les soignants, les enseignants. Il est également destiné aux familles, afin de les aider à trouver des réponses avec leurs enfants psychotiques. Des concepts psychologiques et psychanalytiques majeurs sont réunis et ordonnés, permettant de comprendre comment s'effectue la structuration de la personnalité. Ils sont illustrés et mis en perspective par des situations particulièrement éclairantes, montrant les points communs entre l'évolution " normale " des bébés, et les questions qui entravent les personnes psychotiques dans leur développement.
04/2002
Pédagogie
Eduquer par le cinéma. L'intégrale
Votre ciné-club clé en main ! Une sélection riche et variée de plus de 500 films culte pour grandir. Animation, action, aventure, comédie, drame, fantastique, guerre, historique, policier, western, film d'auteur... tous les grands genres cinématographiques sont représentés dans cette filmothèque idéale à destination des enfants et adolescents, éclairée par un regard chrétien ! Pour les éducateurs, parents et enseignants : une méthodologie d'éducation au cinéma et par le cinéma, une présentation des films par grands thèmes (enfance et adolescence, relation au père, devenir soi-même, amour et couple, justice, communauté et histoire, humour...), des analyses détaillées, des questionnaires pédagogiques, de nombreuses notices critiques, et un glossaire des notions cinématographiques et termes d'analyse filmique. Préface de Xavier Darcos.
11/2023
Cinéma
Eduquer par le cinéma. Tome 1
Une sélection riche et variée. Plus de 350 films pour grandir, des années 1920 à aujourd'hui. Animation, action, aventure, comédie, drame, fantastique, guerre, historique, policier, western, film d'auteur... tous les grands genres cinématographiques représentés. Un choix, à destination des collégiens, éclairé par un regard chrétien. Pour les éducateurs, parents et enseignants. En début d'ouvrage, une méthodologie d'éducation au cinéma et par le cinéma. Présentation des films par grands thèmes : enfance et adolescence, relation au père, devenir soi-même, amour et couple, justice, communauté et histoire, humour... Des analyses détaillées, des questionnaires pédagogiques, de nombreuses notices critiques. Un glossaire des notions cinématographiques et termes d'analyse filmique.
08/2020
Sociologie
Juger et éduquer les mineurs délinquants
La justice pénale des mineurs est aujourd'hui en profonde mutation. L'ordonnance de 1945 relative à l'enfance délinquante a fait l'objet d'un consensus jusqu'à la fin du siècle dernier. Un modèle thérapeutique de justice a été construit qui considérait que l'infraction commise par un mineur était le symptôme d'une situation sociale et psychologique dont le jeune était la victime et qu'il fallait traiter par une mesure éducative. Or, ce modèle n'a pas atteint ses objectifs. Les mineurs récidivistes étaient pris en charge par l'Administration pénitentiaire plutôt que par la Protection judiciaire de la jeunesse. Face à cet échec, un nouveau modèle de justice est aujourd'hui proposé. Il considère que la croissance de la délinquance des mineurs repose sur un sentiment d'impunité. Dès lors, il faudrait construire une justice où par la sanction, le jeune déviant apprenne à respecter la loi. La première partie de ce livre propose une analyse des forces et faiblesses du modèle thérapeutique dans lequel nombre de juges des enfants, éducateurs, psychologues, assistants de service social continuent de se reconnaître. La deuxième décrit le processus de déconstruction de ce modèle et l'apparition d'un nouveau modèle de justice basé sur la dissuasion. Enfin la troisième partie montre qu'une autre voie est possible qui tient compte à la fois du caractère social de toute justice et du devoir d'éducation à l'égard des mineurs délinquants.
10/2009
Pédagogie
Eduquer par le cinéma. Films récents
Votre ciné-club clé en main ! Une selection riche et variée : Plus de 150 films récents pour mûrir, des années 90 à aujourd'hui ; Animation, action, aventure, comédie, drame, fantastique, guerre, historique, policier, western, film d'auteur... tous les grands genres cinématographiques représentés ; Une filmothèque idéale à destination des grands collégiens et lycéens éclairée par un regard chrétien. Pour les éducateurs, parents et enseignants : En début d'ouvrage, une méthodologie d'éducation au cinéma et par le cinéma ; Présentation des films par grands thèmes : adolescence et famille, construction personnelle et relation à Dieu, amour et affectivité, société, dépassement de soi, travail et réjouissances... Des analyses détaillées, des questionnaires pédagogiques, de nombreuses notices critiques. + Un glossaire des notions cinématographiques et termes d'analyse filmique. + Un index pour trouver ces films en ligne et en DVD. + Préface de Mgr Pascal Ide, docteur en philosophie et en théologie, prêtre du diocèse de Paris et membre de la communauté de l'Emmanuel, critique de cinéma.
08/2020
Religion
Eduquer un enfant difficile avec Marie
Lorsque l'affection ne sait trouver les mots et les gestes pour aider à grandir un enfant. Quand les ressources des sciences humaines ne suffisent plus... Marie ne nous oublie jamais. Tournons-nous vers elle avec confiance, car elle peut obtenir de son Fils infiniment plus que nous espérons. Avec elle, nos soucis se transforment en espérance et en joie. Pour le bien de toute la famille.
03/2019
Religion
Eduquer à l'heure d'Internet
Internet et les réseaux sociaux révolutionnent totalement la relation éducative et le rapport des adultes aux jeunes. Enseignants, parents, éducateurs en perdent parfois leur latin : les adolescents accèdent à des pans de connaissance de manière quasi immédiate et à des réalités qu'ils ne soupçonnent pas, pour le meilleur et pour le pire. Un religieux et éducateur, Jean-Marie Petitclerc, et un journaliste, Yves de Gentil-Baichis, s'interrogent : si Internet modifie profondément la démarche intellectuelle, s'il permet de rapprocher les personnes et favorise la liberté d'expression, il peut avoir aussi des effets dangereux. Comment mieux aider, alors, les éducateurs à permettre aux nouvelles générations d'acquérir, dans ce monde "numérique", le discernement nécessaire pour s'y retrouver ?
08/2015
Pédagogie
Éduquer les enfants à l'architecture
Pourquoi et comment éduquer les enfants à l'architecture ?
09/2022
Religion
Eduquer autrement pour changer le monde
Le pape nous invite à changer ce monde, devenu esclave de l'idéologie libérale. Pour cela l'éducation des jeunes est essentielle, une éducation centrée sur l'épanouissement plénier de l'esprit et du corps. Pour François, la crise de l'éducation la plus grande est cette fermeture contemporaine à la transcendance. " Eduquer c'est introduire dans la totalité de la vérité ". On ne peut pas parler d'éducation catholique sans parler d'humanisme, parce que précisément l'identité catholique est Dieu qui s'est fait homme. Aller de l'avant dans les comportements, dans les valeurs humaines, pleines, ouvre une porte à la semence chrétienne. Ensuite vient la foi. Eduquer chrétiennement ce n'est pas seulement faire une catéchèse : ce n'en est qu'une partie. Ce n'est pas seulement faire du prosélytisme – ne faites jamais de prosélytisme dans les écoles ! Jamais ! – Eduquer chrétiennement c'est faire progresser les jeunes, les enfants dans les valeurs humaines dans toute leur réalité, une de ces réalités c'est la transcendance. Aujourd'hui il y a une tendance au néopositivisme, c'est à dire à enseigner aux choses immanentes, à la valeur des choses immanentes, et ceci aussi bien dans les pays de tradition chrétienne que dans les pays de tradition païenne. Or ce n'est pas introduire les jeunes, les enfants dans la réalité totale : il manque la transcendance. Pour moi, la crise de l'éducation la plus grande, dans une perspective chrétienne, c'est cette fermeture à la transcendance.
11/2019
Couple, famille
Eduquer ses enfants. Comme un renard
Cet essai unique en son genre mobilise les sciences naturelles et les sciences humaines pour répondre à un besoin important de notre vie : comment aider les enfants à grandir ? Et comment s'inspirer des bonnes solutions trouvées par le monde animalier. Eduquer est de plus en plus considéré comme le travail de toute une vie. Et si les renards, les dauphins ou certains oiseaux pouvaient nous donner des leçons pour apprendre à se nourrir, à se déplacer ou même à vivre en société ? La loutre apprend à ses jeunes à nager en leur maintenant la tête hors de l'eau. Une fourmi avance en tandem avec une novice, quitte à l'attendre, pour la guider vers une source de nourriture. Certains oiseaux répètent des cris, ralentissent leur débit et articulent plus précisément les sons quand ils s'adressent à leurs petits, comme nous le faisons avec nos nourrissons, et la méthode s'avère efficace ! Peut-on aussi apprendre des singes, qui tolèrent les prises paroles intempestives des plus jeunes tout en corrigeant par l'exemple ce manque d'éducation ? Dans sa grande diversité la nature regorge de solutions inattendues dont on peut s'inspirer librement pour éduquer les enfants.
10/2019
Chiens
Rendre son chiot heureux
Des fiches pratiques pour bien éduquer son chiot et construire une relation équilibrée avec lui. Pour un chiot bien éduqué, bien dans sa tête et dans ses pattes ! Construit sous forme de fiches très pratiques, ce livre permet d'éduquer son chiot selon les principes de l'éducation positive, de lui inculquer facilement les apprentissages de base, d'éviter les problèmes éventuels de comportement et de le rendre épanoui. Un livre à lire impérativement avant d'adopter son chiot !
02/2022
Humour
J'éduque mes parents
L'éducation des enfants par les adultes relève autant de l'ignorance que de l'abus de pouvoir. Combien de mères indignes repoussent la petite main tendue vers le paquet de M & M's et obligent bébé, souvent sous la menace, à avaler une infecte bouillie épinards-bananes ? Après tout, qui mieux que l'enfant sait ce dont il a besoin ? De la naissance à l'adolescence, tout ce qu'il faut faire pour que votre père et votre mère vous rendent la vie agréable : quelles histoires raconter aux parents pour les endormir ; - comment bien gérer leurs économies ; - à quoi les occuper le week-end... Dans ce guide, vous trouverez également des conseils avisés pour, par exemple, mettre au pas son instituteur, comprendre son pédopsychiatre ou... changer sa nounou. Bref, pour venir à bout des adultes difficiles - qu'ils soient récalcitrants ou tout simplement dissipés. Un livre que tous les enfants, et en particulier les parents, doivent acheter d'urgence !
05/2004
Pédagogie
Eduquer au numérique ? Un changement de paradigme
Comment éduquer au numérique ? En France notamment, les acteurs du monde éducatif se sont massivement saisis de cette question. Pour autant, la réponse éducative à la "révolution numérique" est encore loin d'être univoque. Elle a même suscité durant les dernières années des débats passionnés. Deux grands courants s'affrontent. D'une part,le paradigme français, qui repose sur la construction d'une distance critique aux technologies et sur une intégration de ces questions dans des programmes planifiés. En face, le paradigme anglo-saxon des EdTech, se voulant "disruptif", affiche un rapport décomplexé à des technologies considérées en elles-mêmes comme éducatives. Entre ces deux pôles, des alternatives multiples peuvent être inventées. Mais il ne faut pas se tromper : la place croissante occupée par le numérique dans les écoles et les universités ne doit pas seulement être envisagée comme un simple changement de support (papier Vs numérique). Il s'agit d'un changement profond dans le fonctionnement même du système éducatif. Enseignants, chercheurs, formateurs, apprenants, mais aussi parents d'élever doivent en saisir les enjeux, afin d'élaborer leur propre positionnement et leurs propres stratégies. C'est ce à quoi nous invite à réfléchir Laurent Tessier.
05/2019
Education de l'enfant
100 idées bienveillantes pour éduquer mon enfant
100 IDEES BIENVEILLANTES POUR EDUQUER MON ENFANT L'éducation bienveillante, appelée aussi parentalité positive, suscite un réel intérêt chez beaucoup de parents. Vous êtes curieux, intéressé, vous avez envie d'élever vos enfants dans la bienveillance et le respect mutuel ? Vous avez besoin de pistes ou d'un cadre pour avancer ? Vous pouvez piocher parmi ces fiches des idées, astuces, conseils et explications. Bonne découverte !
05/2021
Pédagogie
Co-éduquer. Pour un développement social durable
Co-éduquer, c'est ouvrir, apaiser et rendre créatif la " table ronde " des acteurs directement concernés par l'éducation des générations montantes. La coopération des parents, des professionnels, des bénévoles, des enfants et des jeunes eux-mêmes semble aujourd'hui devenue indispensable. Pour autant, elle ne se décrète pas plus qu'elle ne s'improvise. Le pari de la co-éducation invite à miser sur le respect et la confiance mutuels : pour conjurer les tentations du repli individualiste, de la stigmatisation des faibles et de la régression autoritaire ; pour refonder le pacte entre les familles et la République autour de projets éducatifs partagés et de leurs objectifs de transmission, d'émancipation et de socialisation ; pour construire une aptitude individuelle et collective au " vivre ensemble ", point de départ et clef de voûte d'un développement social durable. Cet ouvrage est issu de l'expérience d'un pédopsychiatre de service public progressivement impliqué dans le champ des politiques sociales, familiales et éducatives. Construit comme un plaidoyer, il est destiné à étayer et à guider les initiatives des décideurs, politiques et administratifs, et des acteurs, professionnels et associatifs, impliqués de près ou de loin dans l'éducation des enfants et des jeunes. II s'adresse en particulier à ceux qui ont acquis la conviction que l'éducation ne peut et ne doit plus rester cantonnée dans des approches sectorielles et cloisonnées. Il entend leur confirmer que la coéducation est désormais inscrite à l'ordre du jour des utopies réalistes.
09/2004
