Inclusif Edition Ulule
Extraits
Tarots
Le tarot inclusif
Un tarot inclusif pour tous les non-binaires ! Outil d'introspection, de connaissance profonde et de révolution personnelle, le tarot nous guide et nous fait prendre conscience de la fluidité des éléments qui nous entourent. Plus nous travaillons avec lui, plus nos réflexions, , nos perceptions et les relations que nous entretenons se nuancent et évoluent. En défiant les représentations binaires classiques, ces cartes vous proposent une approche queer et décalée. Elles vous encouragent à suivre votre intuition et votre symbolisme personnel pour vous libérer, vous épanouir et trouver le chemin de vie qui vous est propre.
11/2023
Vins et savoirs
Manifeste pour un vin inclusif
"Si vous attendez de ce livre un petit bouquin distrayant, passez votre chemin (non revenez, on va rire un peu quand même). Attention, ça va piquer : le monde du vin est largement sexiste, classiste, raciste, LGBTphobe et validiste. La bonne nouvelle c'est qu'on peut tenter de comprendre ce qui nourrit ces inégalités pour y remédier. Avec l'éclairage de linguistes, sociologues, anthropologues, mais aussi les témoignages de professionnelles ou d'amatrices et amateurs de vin, j'ai exploré son langage, démêlé l'écheveau complexe et souvent tordu que constitue le vocabulaire du vin, décortiqué tout ce qui coince : misogynie, invisibilisation, harcèlement, plafond de verre, manque de légitimité... Les obstacles sont nombreux. Dans ce manifeste, je propose donc d'autres façons de s'exprimer un verre à la main, plus respectueuses de la diversité du mondovino. Parce que la langue est un outil d'émancipation et qu'on a tout à gagner à redonner du sens aux mots partage et convivialité."
09/2021
Sociologie
Petit dictionnaire [critique de l'habitat inclusif
Le terme "habitat inclusif" désigne des formes d'habitat extrêmement diversifiées qui visent à permettre à des personnes en situation de handicap de vivre, ou de continuer à vivre, non seulement chez elles, mais aussi dans la Cité. Objet récent d'une politique publique et d'une inscription dans la loi, l'habitat inclusif apparaît pourtant voué à quelques malentendus et promis à de nombreuses confusions. La principale d'entre elles portant sur sa finalité même. Faut-il voir, en effet, dans l'habitat inclusif, la concrétisation décisive du droit des personnes handicapées à choisir et décider de leur mode d'habitat ? Ou bien la réalisation de micro-institutions perçues comme moins onéreuses que la réponse médico-sociale ? La reconnaissance législative de ces pratiques d'habitat a donné rang de concept au terme "habitat inclusif". Mais il n'existe pas d'usages anodins des concepts : ils peuvent devenir des mots d'ordre à certains moments et des pièges à d'autres. S'accorder, s'entendre sur les mots qu'on emploie devient alors absolument nécessaire. C'est ce à quoi s'efforce ce petit dictionnaire : ne pas brader les mots, leur porter toute l'attention qu'ils méritent, redonner vie à des mots oubliés et en inventer d'autres, si nécessaire.
07/2019
Sociologie
Mediterra. Migrations et développement rural inclusif en Méditerranée
Les phénomènes migratoires occupent aujourd'hui une place essentielle dans les agendas politiques. Moins connus sont leurs effets sur les équilibres socioéconomiques des territoires d'origine et d'accueil, dans un contexte climatique déjà préoccupant. Composante première des mouvements de population, la migration des campagnes vers les villes est une stratégie d'amélioration de vie pour les ménages grâce aux transferts matériels et immatériels de la part des migrants et constitue un des leviers de développement local, mais elle compromet aussi l'attractivité des territoires ruraux, notamment aux yeux des plus jeunes. Elle prive en outre les secteurs agricoles et agro-alimentaires d'un capital humain nécessaire. A l'heure où resurgissent les crises alimentaires et où s'aggravent les tensions liées aux ressources naturelles dans l'espace afro-méditerranéen, les migrations peuvent également fragiliser la sécurité alimentaire et hydrique des territoires les plus pauvres. Qu'ont été et que sont les tendances migratoires en Méditerranée ? Comment intégrer ces mobilités internes et internationales comme facteur de développement territorial ? Comment aborder les migrations des jeunes et des femmes ? Quels sont les liens entre migrations et environnement ? Quels rôles jouent les innovations et le secteur privé? Quelles réponses peuvent apporter les acteurs de la coopération et du développement ? La nouvelle édition du rapport Mediterra, codirigée par le Centre international de hautes études agronomiques méditerranéennes (CIHEAM) et l'Agence française de développement (AFD), donne la parole à des experts et à des institutions partenaires afin de mieux comprendre cette thématique complexe, d'identifier des solutions durables et pérennes.
01/2019
Histoire de la mode
La mode est politique. Un bref dictionnaire inclusif
Le privé est politique... La mode aussi ! Le vêtement, c'est la première chose qu'on voit de quelqu'un. On se définit vite dans un environnement par nos vêtements. Et, contrairement à ce que l'on a voulu nous faire croire, la mode a toujours été politique, et ce, au moins depuis le moment où il a été décidé que les hommes et les femmes ne s'habilleraient pas de la même manière. Comme beaucoup d'industries, la mode d'aujourd'hui est bousculée par la rapidité de l'information et notre soif de changer le monde qui nous entoure. Mais difficile de changer sans comprendre les notions et les mots pour décrire les problèmes du présent et dessiner l'avenir. C'est la raison de ce dictionnaire. La mode est politique - Un bref dictionnaire inclusif se concentre sur les femmes et la mode, et le poids que celles-ci ont dans l'espace public et politique. L'occasion de revenir sur des notions souvent incomprises autant que des moments forts et des pièces à l'histoire riche de nos sociétés contemporaines. Classées par ordre alphabétique, les différentes entrées ne seront pas simplement définies mais écrites sous la forme d'un essai pour montrer qu'il s'agit d'un parti-pris personnel, de manière à interroger plus librement les différents concepts présentés.
04/2022
Muséologie
Des musées inclusifs : engagements, démarches, réflexions
Depuis une vingtaine d'années, le terme "inclusion" a fait son apparition dans nos sociétés, notamment dans le champ social et culturel. Omniprésent mais aussi contesté, comment est-il appréhendé et vécu par les institutions muséales aujourd'hui ? Sont rassemblés ici plus d'une vingtaine de contributions qui proposent, à travers l'analyse d'expériences et de pratiques, de mieux comprendre les enjeux mais aussi les réalités du musée inclusif. Tour à tour, les auteurs interrogent la notion d'inclusion, comme processus professionnel et dynamique institutionnelle, analysent la question des territoires, aussi bien géographiques que culturels et questionnent la participation des publics, en tant que citoyens acteurs du musée et de la société. Cet ouvrage rassemble les contributions de professionnels et de chercheurs français et québécois, dont certaines sont issues du séminaire qui s'est tenu dans le cadre des rencontres professionnelles "Le rôle social et inclusif des musées et centres des sciences" organisé en mai 2019 à Montréal par l'Ocim, en collaboration avec la Société des musées du Québec. Ces regards croisés entre le Québec et la France offrent une richesse d'horizons, qu'ils soient géographiques, historiques, culturels, institutionnels et contribuent à nourrir la réflexion sur le rôle du musée dans la société d'aujourd'hui et de demain.
05/2021
Régions
Région et Développement N° 53-2021 : Migration et développement inclusif
Ce numéro est consacré à l'impact économique des migrations sur le développement inclusif des pays d'origine (transferts de fonds et de compétences des migrants, échanges commerciaux, inclusion financière...) et des pays d'accueil (emplois délaissés par les natifs, apports des migrants qualifiés...) selon les politiques mises en place.
10/2021
Management
Management inclusif du commerce de proximité non sédentaire au Maroc
Le commerce non sédentaire est un phénomène omniprésent, qui prend de l'ampleur. Il s'exerce sous différentes facettes : du marché forain au commerce de rue en passant par le marché périodique et le commerce itinérant. Il anime le paysage tant urbain que rural, offre un service de proximité indéniable au client et restaure la convivialité disparue sous l'ère de la grande distribution. Ces spécificités lui permettent de reconquérir progressivement ses clients d'antan. Au Maroc, la mémoire collective véhicule hélas une idée négative sur ce type de commerce, malgré sa contribution à la création de l'emploi, de la valeur et à la dynamique commerciale. Les tentatives sporadiques et improvisées oscillant entre éradication et "réhabilitation" , synonyme de sédentarisation, n'ont pas réussi à mettre à niveau cette activité, alors qu'elle pourrait être un levier économique à l'instar des autres branches du commerce.
11/2022
Développement durable-Ecologie
L'heure de l'Afrique. Pour un développement durable et inclusif
L'Afrique est à un tournant de son histoire. Sur les 1, 216 milliards d'habitants que comptent le continent, 420 millions sont décrits par la Banque mondiale comme "extrêmement pauvres", vivant avec moins d'1, 90 dollars par jour. 43 % du continent est en situation très précaire. Mais la pauvreté n'est pas que monétaire : elle se décrit aussi en termes de "capabilités" (A. Sen), de déficit éducatif, de manque d'accès aux soins ou aux droits élémentaires. Pourtant, l'Afrique est un territoire riche en ressources naturelles et humaines qu'il faut apprendre à exploiter. Le présent essai ne se contente pas de poser un diagnostic et sans concession ; il propose des solutions concrètes pour permettre un développement durable et inclusif. Khaled Igué, né en 1983, est aujourd'hui banquier d'affaires et de développement, après une première carrière dans l'industrie des énergies et le conseil en stratégie. Il est le président fondateur du think tank Club2030 Afrique, et a été élu Young Global Leader par le World Economic Forum of Davos en 2018.
01/2020
Sociologie
Pour en finir avec l'habitat inclusif. Sociologie d'une forclusion
Depuis 2016, l'Etat et ses administrations ont façonné une nouvelle catégorie d'action publique, dénommée "habitat inclusif" . Porté par le mot d'ordre de la "société inclusive" , l'habitat inclusif impose progressivement aux personnes en situation de handicap un mode de vie parmi une pluralité d'autres possibles. C'est à la compréhension de ce mécanisme de forclusion qu'est consacré ce court essai. Ainsi qu'au dévoilement des principaux impensés de cette politique dans sa conception imparfaite de ce que pourrait être l'inclusion. Il propose enfin d'autres perspectives afin d'envisager l'habiter des personnes en situation de handicap comme l'opportunité de ne plus penser et agir en termes spécifiques pour des groupes de personnes tenues pour singuliers. Et de faire de l'habitat, une manière de s'appliquer à humaniser la vie pour tous, à partir du principe universel d'accessibilité et du concept de qualité de vie.
06/2022
Gestion
Manager la diversité. De la lutte contre les discriminations au leadership inclusif
La diversité en entreprise, c'est quoi ? L'égalité professionnelle homme/femme, les rapports intergénérationnels, l'orientation sexuelle, l'appartenance religieuse, l'apparence physique, le handicap, l'origine ethnique et sociale, le cursus de formation, les opinions politiques, l'engagement syndical sont autant de sujets de diversité qui doivent être valorisés par les organisations afin d'être un levier de performance stratégique. Le management de la diversité doit s'inscrire au coeur de la stratégie opérationnelle et donc apporter aux managers des méthodes et des outils pour passer à l'action et réussir à impliquer toutes les parties prenantes (direction, salariés, instances représentatives, clients, fournisseurs...). Un ouvrage opérationnel qui est le fruit de quinze années de recherche et d'expérience terrain, avec des plans d'action, des cas d'étude, des conseils, témoignages et outils.
06/2018
Psyhologie sociale
Nouvelles générations : les albatros. Notre siècle sera inclusif ou ne sera pas
Chaque génération est toujours le reflet de la génération qui l'a précédée. Ca, il faut l'entendre. Pour preuve ? Cela fait plus de vingt ans que les écoles, les universités ont mis la transmission des valeurs au coeur de leurs enseignements. Peut-on dire pour autant que les générations formées ces dernières années sont plus ouvertes, plus inclusives, que celles qui les ont précédées ? L'inclusion, parce qu'elle fait clé de voûte et ouverture à la paix sociale, mais aussi à la paix économique et environnementale, est d'abord un projet politique. Pour briser cet éternel retour du même, pour contribuer à créer un monde, pour de vrai, plus juste, plus pacifique, plus durable, nous devons faire place nette aux nouvelles générations. Sur cette Terre qui sera leur, et où la seule loi, dans le respect des autres, de la Planète et du vivant, doit être de devenir soi, qu'ils puissent alors, dans toutes leurs singularités, déployer leurs ailes de géant.
11/2023
Management
Manager la diversité. De la lutte contre les discriminations au management inclusif
Diversité en entreprise : de quoi parle-t-on ? L'égalité professionnelle homme/femme, les rapports intergénérationnels, l'orientation sexuelle, l'appartenance religieuse, l'apparence physique, le handicap, l'origine ethnique et sociale, le cursus de formation, les opinions politiques, l'engagement syndical sont autant de sujets de diversité qui doivent être pris en compte par les organisations pour devenir des leviers de performance stratégique. Le management de la diversité doit s'inscrire au coeur de la stratégie opérationnelle. Cet ouvrage concret, fruit de quinze années de recherche et d'expérience terrain, vous propose des méthodes et des outils pour passer à l'action et réussir à impliquer toutes les parties prenantes. Des plans d'action, des cas d'étude, des conseils, des témoignages ou encore des outils enrichiront votre pratique et vous permettront d'être rapidement opérationnel. Ouvrage labellisé par la FNEGE (Fondation nationale pour l'enseignement de la gestion des entreprises) en 2019 (catégorie Ouvrage de recherche non collectif).
04/2024
Contes des 4 coins du monde
Brune-Feuille, le prince se marie et autres contes inclusifs
Publié le 21 septembre 2020 en Hongrie par l'association Labrisz, ce recueil de contes inclusifs a fait couler beaucoup d'encre dans le monde. Des princes qui épousent d'autres princes, des héroïnes courageuses, tantôt princesses, tantôt modestes, des personnages racisés, discriminés, différents : l'ouvrage propose dix-sept contes modernes, souvent inspirés de versions traditionnelles, écrits par autant d'auteurs et d'autrices contemporain·es. Ode à la différence et à l'acceptation de l'autre, il met l'intertextualité et l'ouverture d'esprit au service d'un message simple et fort : montrer la diversité du monde pour que tous les enfants s'y retrouvent, et que chacun et chacune y trouve sa place.
10/2022
Autisme
Accompagnement inclusif pour des enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme
Des dispositifs de scolarisation innovants, tels que ceux avec lesquels nous avons travaillé, permettent de mettre en oeuvre les principes de l'école inclusive. A travers cet ouvrage qui s'inscrit dans le champ de la psychopathologie développementale, nous nous sommes intéressés aux trajectoires développementales d'enfants ayant un TSA. Sur ce point, le travail de recherche présenté témoigne de l'intérêt de mettre en place un protocole développemental de suivi des enfants scolarisés dans le cadre de ce type de dispositif novateur. A travers cet ouvrage, la médiation par les pairs a également été présentée comme une approche intéressante, pouvant être appliquée dans le cadre de ces dispositifs pour favoriser l'inclusion sociale et scolaire des élèves ayant un TSA.
10/2023
Pédagogie
L'EPS du dedans. Pour un enseignement inclusif, citoyen et ouvert vers le futur
En invitant à déporter le regard des contenus à enseigner vers les apprentissages des élèves, la loi de refondation de l'école de la République et les nouveaux programmes accordent aux enseignants d'EPS des espaces d'initiative et de responsabilité accrus. S'il ouvre le champ des possibles, ce nouveau contexte professionnel suscite des interrogations légitimes. La première partie de cet ouvrage analyse les fondements des programmes d'EPS de 2015, en identifiant les continuités et les ruptures par rapport à ceux de 2008, et en explicitant les enjeux éducatifs dans lesquels ils s'inscrivent. La seconde partie présente des repères théoriques et des principes pour construire des parcours de formation. Elle propose des dispositifs clefs d'enseignement-apprentissage organisateurs de ces parcours. La troisième partie se centre sur l'intervention. Elle s'appuie sur des résultats d'études récentes et des expériences d'enseignants pour proposer des démarches d'intervention prenant en compte les expériences vécues et les significations construites par les élèves. Si la conception des parcours de formation et l'intervention sont ici distinguées, elles constituent deux facettes indissociables de l'activité des enseignants pour faire vivre une EPS inclusive, c'est-à-dire prenant en compte la diversité des élèves et de leurs ressources pour donner à chacun la possibilité de développer et d'exploiter au mieux son potentiel ; citoyenne, c'est-à-dire s'appuyant sur la richesse des activités physiques sportives et artistiques pour engager les élèves dans des histoires collectives et développer des sentiments de responsabilité réciproque ; ouverte vers le futur, c'est-à-dire associant les acquisitions scolaires et les intérêts pratiques des élèves, et leur faisant vivre des expériences et émotions typiques du champ culturel des APSA afin de les engager dans une pratique physique durable. Etablissant des liens opérationnels entre des connaissances référées au programme de recherche du Cours d'action, et des propositions pédagogiques ancrées dans les enjeux éducatifs contemporains, les auteurs donnent les clefs pour concevoir une "EPS du dedans" adaptée à la singularité des établissements et centrée sur l'expérience des élèves.
12/2016
Pédagogie
Quelles écoles pour demain ? Construire ensemble un enseignement humain, inclusif et ouvert sur le monde
L'école est l'affaire de tous, et l'engagement des citoyens est primordial afin de définir les finalités et les modalités du système scolaire. Une transformation de ce dernier est aujourd'hui indispensable, mais elle doit prendre en compte les aspirations et les propositions des acteurs de terrain (enseignants, éducateurs, directeurs etc.), les plus à même d'identifier et de dépasser les difficultés et les défis qui se posent. Cet ouvrage s'appuie sur l'expérience professionnelle de l'auteur, qui a passé plus de quarante ans au coeur de ce système. De l'enseignement secondaire aux cabinets des ministres de l'Education, son parcours lui a permis non seulement d'observer la réalité du terrain, mais également de prendre du recul et d'appréhender dans leur globalité les réalités plurielles du monde scolaire. Il nous livre ainsi un témoignage authentique et des analyses objectives. Ce texte polyphonique, qui mêle anecdotes et réflexions personnelles, positions politiques, références à des chercheurs..., s'articule autour de trois grands axes. Après une présentation des thématiques majeures des débats contemporains concernant les politiques d'éducation et d'enseignement, l'auteur pointe les forces et les faiblesses du système actuel, afin d'identifier les actions transformatrices nécessaires. Il s'intéresse enfin aux pistes et dispositifs déjà mis en place, ainsi qu'aux choix politiques qu'il conseille pour faire émerger l'école de demain.
08/2019
Réussite personnelle
ça m'stresse... et vous ?
FRAIS DE PORT ET DE RETOUR OFFERTS Un petit livre carré SERIEUX MAIS PLEIN D'HUMOUR à offrir ou à s'offrir à deuX. plus de 250 petits et grands stress à cocher, dans la joie et la bonne humeur. Petits et grands stress nous gâchent la vie au quotidien. Et si nous souffrions tous plus ou moins des mêmes stress ? Et si, une fois identifiés, nous arrivions à en rire ? Et si finalement, ça n'était pas si grave ?
05/2023
Shonen/garçon
Yggdrasil Sentai T01. Höde
Série emblématique de Dôshin Editions, Yggdrasil Sentai est une aventure en 5 tomes écrite et dessinée par Romain HUET. Mêlant action, fantasy et thèmes de société sensibles, Yggdrasil Sentai offre à ses lecteurs une réflexion sur des sujets actuels tels que l'homophobie, le transhumanisme ou bien encore le racisme et le vivre ensemble au travers d'un divertissement musclé, à mi-chemin entre Shônen et Seinen. Loin des clichés du genre, la série a su conquérir de nombreux lecteurs au travers des conventions et des campagnes de financement Ulule. Divisée en 5 volumes indépendants les uns des autres, le dernier tome prévu pour fin 2020 / début 2021 offrira une conclusion au manga, du moins jusqu'à la prochaine aventure...
03/2022
Travail social
Pouvoir d'agir, inclusion, inclusif : quel travail social se fait, se dit ou se tait sous ces mots ?
Le travail social est, aujourd'hui comme hier, traversé et façonné par des discours, des orientations, puis des pratiques dont les principes sont les prolongements de choix idéologiques et politiques. Des concepts parfois, des notions souvent, y tiennent lieux de repères, voire de guides, qui se déclinent, dans le meilleur des cas en recommandations et dans le pire en injonctions paradoxales. Des signifiants tels que Pouvoir d'agir, Inclusion, Inclusif, font florès dans le champ des politiques et sciences sociales, de la formation et des pratiques. Nous vous proposons de mettre en perspective et en tension les portées politiques, philosophiques, idéologiques de tels langages et de leurs usages dans la langue qui s'en sert, s'en détourne ou y consent.
02/2022
Pédagogie
Approche de l'usage du numérique en contexte inclusif. Des technologies au service des élèves dyslexiques du second degré
Cet ouvrage propose de mettre en lumière l'usage des aides technologiques par des élèves présentant des troubles du langage écrit scolarisés dans des établissements du second degré. C'est à partir de trois démarches conjuguées que sont dévoilés les leviers et les obstacles à un usage effectif et efficace du numérique en classe et les conditions qui le sous-tendent. Une revue des connaissances déclinée par le prisme des approches médicale, pédagogique, didactique et technologique, permet de contextualiser l'usage du numérique dans des perspectives compensatoires. Le recours à une démarche expérimentale teste les bénéfices des aides technologiques dans des activités de lecture et d'écriture. Enfin, une démarche qualitative inscrite au coeur des témoignages des élèves concernés et des différents acteurs qui les soutiennent (parents, enseignants, ergothérapeutes, enseignants référents) donne à voir et à comprendre la mise en oeuvre d'un projet de compensation gageant l'appropriation, l'acceptation et l'utilisation d'une aide technologique en contexte inclusif.
10/2019
Edition
Inclusi(·f·v·e·s). Le monde du livre et de l'écrit : quelles diversités ?
Alors que l'existence de comportements sexistes graves est dénoncée au sein de certaines maisons d'édition et que la diversité n'est pas forcément au rendez-vous dans les professions du livre, il est possible de s'interroger : le monde du livre et de l'écrit est-il inclusif ? En favorisant volontairement une pluralité d'approches sur la question de l'inclusion, cet ouvrage essaye de rendre compte d'un phénomène multiforme. Ainsi, que ce soit par le biais du féminisme, de l'autochtonie, du mouvement LGBT ou en considérant les "sans paroles" du monde de l'écrit, les auteur·e·s s'interrogent sur la réalité de la discrimination et sur la capacité inclusive de l'édition et de la presse. Au-delà des constats, ils proposent des exemples constructifs ; souvent sans volonté de polémiquer ou de faire table rase de l'existant, des professionnels combattent au quotidien les discriminations et favorisent l'expression d'une diversité réelle.
02/2022
Généralités
Mythologies et légendes Queer. Spiritualité et culture LGBT+ à travers le monde
Toutes les représentations LGBT+ à travers les mythologies et spiritualités du monde ! Saviez-vous que les premières histoires de héros gays ou transgenres remontent aux origines de la civilisation ? Sur tous les continents, à chaque civilisation, de nombreux récits et vécus témoignent de l'existence de personnes et divinités queer. De l'hindouisme aux religions monothéistes en passant par les légendes africaines ou le panthéon grec, découvrez pour la première fois toute la spiritualité LGBT+ au cours de l'histoire. Inclusif et inspirant, Mythologies et légendes Queer est un ouvrage unique, qui offrira à toute personne en quête de représentations LGBT + les nombreux témoignages et mythes qu'elle recherche. A propos de Pluriel. les : Première collection non-fiction dédiée aux questions LGBTQ+ en France, Pluriel·les offre un regard nouveau sur ces thématiques. Découvrez des ouvrages bienveillants, clairs et inclusifs, écrits par des personnes directement concernées. A propos de l'auteur : Tomás Prower a vécu et travaillé à Buenos Aires, Santiago, Tijuana, Reno, Long Beach et Los Angeles. Il parle couramment anglais, français, ainsi que plusieurs dialectes d'Espagne. Plus tôt au cours de sa carrière, il a travaillé comme coordinateur jeunesse du Bent-Con, un festival LGBT+ célébrant la pop culture. Il a également été agent de liaison culturelle entre la France, les Etats-Unis et les Etats membres sud-américains du Mercosur.
01/2022
Psychologie du handicap
Inclusion et handicap mental et psychique. Le rôle des établissements et services sociaux et médico-sociaux
En 2005, la loi "Handicap" a jeté les bases du "virage inclusif" pour une meilleure insertion dans la société française des personnes handicapées. La volonté est réelle, dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux, d'adapter l'institution aux personnes soignées et accompagnées, particulièrement pour les 1, 4 million de personnes en situation de handicap mental ou psychique. Cet ouvrage présente un panorama de la politique du handicap en France et un portrait général des enfants, adolescents, adultes et personnes âgées accompagnés. Il détaille l'ensemble des dispositifs et pratiques professionnelles en établissement, à l'école, dans l'entreprise, ainsi que les solutions pour favoriser l'habitat inclusif. Avec cette 2e édition, enrichie notamment d'un lexique, Gérard Zribi clarifie les liens entre vulnérabilité et citoyenneté. Les professionnels et étudiants du social et médico-social, les enseignants de l'Education nationale et les familles des personnes en situation de handicap peuvent ainsi faire le point sur les notions clés (inclusion, désinstitutionnalisation, choix de vie, empowerment...) et mieux connaître les responsabilités institutionnelles et les solutions trouvées au sein des établissements et services pour donner vie à une inclusion heureuse et durable.
Lecture 6-9 ans
Mes amis les chevaux Tome 11 : Peur sur l'écurie
Au centre équestre, les nuits sont toujours très calmes. On n'entend rien d'autre que la chouette qui hulule et les chevaux qui discutent dans l'écurie. Sauf ce soir ! A l'extérieur, un mystérieux rôdeur souffle et gronde. Les chevaux sont terrifiés : et si c'était un fantôme ?
10/2015
Autres dépendances
Dépendance. Le guide pratique, Edition 2021
Comment embaucher une aide à domicile ? Comment aménager son logement et bénéficier de la téléassistance ? Quelles aides financières pouvez-vous obtenir ? Comment choisir l'établissement d'accueil le mieux adapté ? Quels sont vos droits en tant que proche aidant ? Comment mettre en place une mesure de tutelle pour un parent fragilisé ?
04/2021
Livres rabats, tirettes
Chouette
On l'entend, la nuit, dans les granges ou au coeur des forêts : c'est la chouette qui ulule ! Si on lève la tête, on peut la voir aussi : là, dans un grand hêtre ! Ou là, dans le clocher ! Ses yeux sont grands et mystérieux, sa tête tourne presque entièrement sur son corps, et ses larges ailes s'étirent pour aller chercher des insectes, des grenouilles, des campagnols - pour nourrir ses petits ! Mais au fait, quelle est la différence entre la chouette et le hibou ? Réponse dans ce nouveau " Tout mignon " ! Comme pour les autres livres de la série " Mes tout mignons ", la lecture est ludique et interactive grâce au jeu des rabats, qui ménage un temps d'arrêt dans la narration et une surprise à chaque page.
09/2021
Livres 3 ans et +
Berceuses pour petits noctambules. Avec 1 CD audio
Un livre-disque idéal pour aider les tout-petits à apprivoiser la nuit ! Ils reconnaîtront les bruits de la nuit que sont l'eau qui coule, l'orage qui gronde, la chouette qui hulule, les bruissements d'ailes. Mais les animaux, le vent, la Lune se font ici amis et accompagnent l'enfant dans une douce rêverie. Des chansons tendres et poétiques signées Gibus.
10/2017
Revues
La nouvelle revue Education et société inclusives N° 89-90, février 2021 : Education familiale et systèmes éducatifs inclusifs
L'objectif de ce dossier est d'examiner la contribution des recherches scientifiques au développement des systèmes éducatifs inclusifs. A partir des axes définis par la Déclaration de Salamanque (Unesco, 1994), des politiques éducatives prenant en compte les besoins particuliers de tous les enfants ont été développées. Si les droits des personnes touchées par la maladie ou le handicap ont connu des évolutions depuis la Convention relative aux droits des personnes handicapées (ONU, 2015), c'est, plus globalement, le droit à l'éducation sans discrimination qui encadre aujourd'hui les systèmes éducatifs de nombreux pays. Les lieux de garde et d'éducation, l'école et les institutions de formation, tout comme les structures de loisirs et de culture sont engagés à se positionner dans la dynamique d'inclusion définie par l'Unesco (2009, 2014).
03/2021
Livres 3 ans et +
Maxou le loup a peur du noir
Il fait nuit. Et c'est une nuit sans lune ! Maxou le petit loup a peur. Une feuille tombe, et il s'arrête de respirer. La chouette hulule, et il sursaute. Et quand il marche sur la patte de sa maman, il crie. Sa maman est inquiète. Si Maxou ferme les yeux la nuit, comment va-t-il apprendre à chasser ? Heureusement, petit à petit, il apprendra à apprivoiser la nuit...
03/2020
