application éducative
Extraits
Couple, famille
Libre exploration éducative
Le bébé est un libre-explorateur qui, s'il a besoin de repères, est aussi pleinement compétent pour s'ouvrir et cheminer, de lui-même et par lui-même, dans le monde. Telle est la visée de la libre exploration éducative, conçue comme mouvement de pensée. En se nourrissant des recherches scientifiques, des apports historiques issus de la pédagogie et de la philosophie comme des observations du quotidien, cette nouvelle approche du bébé souhaite offrir à tous ceux qui ont la chance de l'accompagner au quotidien des repères théoriques, pratiques et praticables. Des grandes lignes à même de donner tout son sens à l'éducation, où chaque tout-petit peut s'élever, grandir et s'épanouir pleinement, en comptant sur nous mais aussi sur lui.
03/2019
Coloriage, gommettes et autoco
Activités éducatives
Dans ce livre, les enfants découvriront avec plaisir un grand choix de casse-têtes et de jeux qui leur apprendront à se concentrer, à réfléchir avec logique, à colorier et à compter, ainsi qu'à devenir plus attentifs aux détails. Chaque jeu est accompagné d'une indication précisant les compétences développées. De super livres d'activités pour tous les jours de l'année !
08/2021
Pédagogie
L'excellence éducative en Finlande
A l'aube de notre millénaire, la Finlande fût une véritable révélation éducative pour toute la planète. Pourtant, en quoi les leçons finlandaises continuent à nous étonner ? Le présent ouvrage est le fruit d'un travail mené dans des dizaines d'écoles, universités et centres de formation du pays afin de découvrir cette merveille pédagogique centrée sur l'autonomie et la joie d'apprendre qui se reflète dans la création de la pédagogie de la floraison personnelle. Ecrit dans un langage compréhensible et parsemé d'exemples interactifs, ce livre a l'ambition d'être un "guide du routard éducatif" pour une éducation de qualité.
08/2019
Couple, famille
Dictionnaire de la pensée éducative
Amour, bienveillance, confiance, tels sont les mots-clés de cet ouvrage, l'ABC d'une éducation positive et valorisante. Remplacer autorité par authenticité, telle est la formule éprouvée d'une éducation saine, respectueuse de toutes les potentialités de l'enfant. Mais comment mettre en pratique ces principes avisés ? Dans ce guide présentant près de 200 entrées, Bytchello Prévil, puisant dans son expérience d'éducateur, propose idées, conseils et astuces aux parents comme aux professionnels de l'enfance, pour favoriser l'épanouissement des tout-petits.
07/2020
Littérature française
Adrienne ou l'emprise éducative
"Adrienne ou l'emprise éducative" brosse les portraits de quatre jeunes femmes dans la France des années 2000 : Adrienne et sa cadette Juliette, Agathe et Barbara. Ces portraits posent la question de ce qui nous est transmis par nos parents sur l'estime de soi ; leur façon de nous aimer, l'intérêt qu'ils nous portent, leur regard, leurs réflexions, leurs jugements, leurs attentes, autant de données qui impactent et déterminent fatidiquement notre apprehension de nous-mêmes et de l'autre, du monde qui nous entoure et de l'amour, conditionnant très subtilement nos choix amoureux. Finalement, à l'heure où nous nous croyons libres d'aimer qui nous voulons, nos choix amoureux se portent sur des partenaires qui répondent de façon inconsciente à nos schémas familiaux, à notre construction mentale, ainsi qu'à l'estime que nous nous portons et à celle que nous portons à l'autre, et tout ceci, est affaire d'éducation. Ce livre n'est pas un manuel de psychologie, c'est un roman d'apprentissage et de réflexion sur le poids, ou l'emprise de notre éducation.
10/2018
Sociologie
La parole éducative. 2e édition
Les travailleurs sociaux n’ont pas vraiment tiré les conséquences de cette évidence : l’être humain est un être de parole. C’est dans des paroles échangées que s’ancre avant tout le travail dit social. S’ils ont plus affaire à la personne dont ils sont chargés d’accompagner l’insertion dans la société, ils ne peuvent négliger pour autant le sujet, objet exclusif de la psychanalyse. Le sujet est produit par et dans la parole. Son insertion dans le social est donc à jamais inachevée, et tant mieux ! car le social sans une pratique de la subjectivité, donc de la parole, c’est la terreur.
02/2016
Psychologie du handicap
Pratique éducative et handicap mental
Le métier que j'ai choisi et exercé avec passion pendant toute ma vie d'adulte existe-t-il encore ? Tout a changé, les normes, les règles, les attentes professionnelles, les formations. On veut rapprocher le médico-social du fonctionnement entrepreneurial, les éducateurs parfois deviennent des " opérateurs " d'une " Entreprise Sociale ", qui offrent des " prestations " ! Mais toutes les transformations ne sont pas négatives dans ce beau métier que j'ai tant aimé, bien au contraire, et je peux témoigner de son évolution spectaculaire. L'histoire avait pourtant mal commencé, dans un monde qui nous semble d'un autre temps : enfants entassés dans des locaux vétustes, auxquels était apporté le minimum de soins de survie, dans une maltraitance dont on ne connaissait même pas le nom ! Quand j'évoque mes premières expériences avec de jeunes professionnels de ce secteur, ils me regardent avec un sourire qui vacille, un recul, et je devine le doute inexprimé. Y a-t-il si longtemps ? Les années ont passé, les méthodes ont radicalement changé, et j'ai eu la chance d'exercer par la suite dans un contexte de bientraitance, de respect de la personne handicapée, qui paraît s'opposer point par point à ce vécu initial. Raconter cette transformation par le récit d'une pratique qui s'appuie sur le quotidien, la rencontre avec ces personnes et leurs proches, c'est peut-être répondre aux questions que se posent des familles touchées par le handicap, des étudiants en formation, d'autres qui envisagent de se diriger vers cette voie. Au travers de ce récit, au-delà des exemples de pratique professionnelle qui peuvent intéresser des intervenants sociaux en devenir ou en exercice, des personnes en situation de handicap ou leurs proches, j'aimerais rendre justice à ces personnes souffrantes qui m'ont accordé leur confiance, ouvert leur intimité, qui m'ont enrichie de leurs faiblesses et de leur force. Je voudrais partager mes rencontres, élargir le cercle qui me relie à tous ces gens qui ont traversé mon chemin : exclus, rejetés, en marge, parce que différents, violents, malades. Je souhaite mettre au coeur de ce livre leur humanité, leur douleur, leurs combats. Essayer d'infléchir certains regards, c'est tenter de les remercier d'avoir, à ce point, rempli ma vie.
01/2024
Code de la route
Code de la route spécial examen. Permis B, Edition 2022, avec 1 DVD-ROM
- 10 examens blancs complets : 400 questions et réponses commentées- Un récapitulatif des principaux panneaux - Un DVD-Rom PC contenant 100 leçons animés, 5000 questions/réponses et des tests renforcés.
01/2022
Sociologie
Les interventions socio-éducatives. Actualité de la recherche
Par l'expression interventions socio-éducatives on désigne une série d'interventions sociales poursuivies par différentes catégories de professionnels et qui peuvent être de trois types en fonction de la position éducative que ces derniers sont susceptibles d'occuper : ceux qui assurent une fonction éducative spécifique clairement complémentaire de l'action éducative familiale, ceux qui aident les parents ou le groupe familial à assurer ses tâches éducatives, notamment lorsque celui-ci est en difficulté, ceux qui, intervenant auprès des parents pour pallier leurs défaillances, assument souvent à titre temporaire l'essentiel des activités familiales d'éducation, en internats ou en services de placement familial, soit le domaine de la suppléance familiale. En fonction de cette typologie, établie par P. Durning (1995), les recherches relatives aux interventions socio-éducatives s'intéressent aux politiques sociales, aux dispositifs institutionnels, aux pratiques développées par différentes catégories de professionnels en direction de populations spécifiques. Cet ouvrage collectif se propose donc de témoigner de l'actualité de la recherche dans le domaine des interventions socio-éducatives à partir d'un ensemble de travaux récemment achevés et conduits pour la plupart par des chercheurs de l'équipe " Éducation familiale et interventions sociales en direction des familles " du Centre de Recherche Éducation et Formation (CREF - EA 1589) de l'Université de Paris-X Nanterre.
10/2002
Encyclopédies de poche
L'évaluation des politiques éducatives
Les acteurs du système éducatif ont l'impression que « tout a déjà été dit » sur les dysfonctionnements de ce dernier et les actions de remédiation possibles, impression d'autant plus forte que l'univers scolaire est familier et que chaque individu peut rapidement se faire une opinion, souvent sur la base de sa propre expérience d'élève ou de parent. Pour autant, nous sommes souvent incapables de trancher des questions éducatives essentielles, véritables serpents de mer pour les professionnels du champ, comme l'aménagement optimal des rythmes scolaires, la démocratisation effective du système éducatif ou encore l'éventuelle baisse de niveau des élèves dans le temps. Et chaque rentrée scolaire donne lieu, sans surprise, à une inflation de discours et d'essais sur la prétendue crise de l'école. Cette apparente difficulté à avoir un débat serein, rationnel et relativement cumulatif sur le fonctionnement de l'école doit-elle alors nous amener à conclure à l'échec de l'évaluation des politiques éducatives en France, voire à son absence ? Analyser les méthodes, les résultats et les effets de l'évaluation réserve en fait quelques surprises.
04/2011
Collectivités locales
La politique éducative locale. Analyse et illustrations
L'actualité de ce sujet réside dans l'intérêt croissant porté par les collectivités locales (mairies, départements et région) à développer une politique éducative locale, notamment avec la mise en place des temps d'activités périscolaires (TAP). De plus en plus de maires affirment vouloir donner une réalité à ce thème sur le terrain et cette volonté est largement relayée sur le terrain par les acteurs éducatifs qui en font à leur tour une priorité. L'ouvrage propose des dispositifs innovants tels que le programme de réussite éducative, le passeport de la réussite ou la valorisation des compétences informelles des jeunes. Le style rédactionnel employé, combinant exemples pratiques, témoignages et analyses conceptuelles et théoriques, donne à l'ouvrage une dimension pédagogique et opérationnelle.
01/2023
Pédagogie
Enfants conférenciers. Une expérience éducative, artistique, culturelle
Cet ouvrage présente un dispositif pédagogique innovant, les enfants conférenciers, initié depuis une dizaine d'années et auquel ont déjà participé un grand nombre d'écoles et d'institutions muséales. Dans ce dispositif, les enfants (en cadre scolaire ou périscolaire) sont placés en situation de présenter une série d'oeuvres ou d'objets à des pairs, dans le contexte du musée. De nombreuses interactions s'y font jour et sous-tendent un processus social d'apprentissages formels et informels : le savoir prend vie par le dispositif qui le rend visible et l'activité qu'il suscite. Enfantsconférenciers s'inscrit ainsi dans une perspective dite " située " de l'apprentissage. Dans cette approche, les aspects contextuels sont considérés comme partie intégrante de l'activité cognitive : une relation est tissée entre la cognition et son contexte de développement. Ce dispositif contribue ainsi à générer du lien et à fonder une communauté d'apprentissage et d'apprenants.
02/2021
Pédagogie
REUSSIR L'ECOLE. Pour une politique éducative
"Nous avons pris le risque de dresser un bilan. Plus : nous avons aggravé notre cas en dégageant des priorités pour l'Ecole future. Quelques années au cœur du système nous ont convaincus de la nécessité d'aider une opinion souvent désorientée à comprendre une réalité vitale... " Ainsi Philippe Joutard et Claude Thélot annoncent-ils, au début de ce livre, leurs intentions. Ils souhaitent que le lien passionnel qui unit les Français à leur Ecole n'alimente pas des polémiques dignes du café du commerce. Mais qu'on vérifie l'état des lieux avant de parler, qu'on soit à la fois ambitieux et modeste, qu'on agisse avec les acteurs de l'Ecole, et non contre eux. Le premier des auteurs est un homme de terrain, enseignant, chercheur, recteur. Le second est reconnu comme pionnier et expert en matière d'évaluation. Ils ont mis en commun leur expérience et leur savoir pour nous proposer un livre clair, scrupuleux, convaincant. Un livre nécessaire au parent d'élève comme au professeur, au ministre comme au simple citoyen.
08/1999
Pédagogie
Pour une éthique de la pratique éducative
Cet ouvrage est le fruit d'un travail en commun. Un groupe d'enseignants de l'U.E.R. de Théologie et de Sciences Religieuses de l'Institut Catholique de Paris se sont réunis à l'initiative du Département de la Recherche de ce même Institut. Ils ont confronté leurs réflexions sur L'ÉTHIQUE DE LA PRATIQUE ÉDUCATIVE, dans laquelle ils sont tous forcément impliqués. Ils tentent de répondre à la question : dans la pratique éducative, à quelles conditions influencer quelqu'un est-il moral ? Les sujets travaillés par chacun au titre de sa compétence ont été précisés par le groupe, et chaque contribution a été remaniée après discussion. Cette réflexion peut être fort utile pour les éducateurs qui ont le souci que leur action soit éthiquement correcte, pour être réellement éducative.
01/1991
Aide-soignat (AS) et auxiliair
Management participatif et qualité éducative en crèche
L'ouvrage décrypte les liens étroits entre management et qualité éducative en crèche. Comment les organismes financeurs ou de tutelle (ministères, CAF, PMI), influencent-ils le style managérial des gestionnaires et, par effet domino, celui des managers de proximité ? Quels sont les enjeux du management et comment la qualité de vie au travail influence la qualité éducative en crèches et autres EAJE ? Et en fil rouge, la mise en place du management participatif avec sa philosophie et ses ressources, et l'utilisation de la pratique réflexive comme méta-outil pour réduire l'écart entre travail prescrit et travail réel et de là, mettre vraiment en pratique les principes du Cadre national pour l'accueil du jeune enfant.
04/2022
Maternelle et primaire
Vers une école maternelle inclusive
Cet ouvrage, qui fait suite à une étude européenne "More Opportunities for Every Childâ" explore les politiques éducatives en matière d'éducation inclusive à l'échelle européenne ; (2) met au travail la façon dont nous pouvons repérer des difficultés d'apprentissage des élèves dès l'école maternelle pour une meilleure prise en charge par l'équipe éducative ; et (3) propose les conditions d'une alliance éducative effective entre les familles et l'école.
06/2023
Sociologie
De la suppléance familiale au soutien à la parentalité
Cet ouvrage rassemble des articles publiés au cours de la dernière décennie. Ils rendent compte de l'évolution du champ des interventions socio-éducatives, celles-ci pouvant être définies comme les interventions de professionnels visant à assurer une action éducative complémentaire de l'action éducative intrafamiliale ou, lorsque des difficultés à ce niveau apparaissent, d'aide et de soutien à la famille dans ses fonctions éducatives (AED/AEMO) ou de suppléance familiale (placement en internat spécialisé ou placement familial). Rappelons qu'on entend par suppléance familiale, l'action d'accompagnement éducatif de professionnels qui consiste à assurer à la place de la famille les actes éducatifs usuels sans remplacer les parents. Jusqu'à la fin des années 1970 on a privilégié les interventions de suppléance familiale en séparant l'enfant de sa famille dans un souci de protection. Depuis, il est apparu préférable de maintenir l'enfant dans sa famille et de développer des actions à domicile auprès des parents afin de les soutenir et les aider dans l'exercice de leurs fonctions éducatives, d'où progressivement l'essor de dispositifs et de pratiques de soutien à la parentalité. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants et professionnels engagés dans des activités éducatives relevant du champ de l'éducation familiale.
02/2010
Développement personnel - Orie
Radioscopie de cadres. Itinéraire professionnel et biographie éducative
Par "radioscopie", il est possible d'entendre deux choses. Tout d'abord, ce terme renvoie au vocabulaire médical. Il désigne cette photographie permettant de saisir une réalité statique, opaque, difficile à décrire. Mais cette terminologie illustre également la dynamique de l'entretien que Jacques Chancel, sur France-Inter, a su conduire avec brio durant de nombreuses années. C'est la dialectique du mouvement et de la stabilité qui transparaît dans ce livre. D'un côté, l'investigation radiologique qui fige l'itinéraire éducatif d'une trentaine de cadres. De l'autre, l'imprévu d'une approche dynamique : la biographie professionnelle. Tout au long de celle-ci, ces ingénieurs nous ont livré les secrets de leurs apprentissages accomplis au sein de la cité-travail. La force de leurs propos et de leur témoignage montre en quoi l'introduction des histoires de vie, dans le champ de la formation, nécessite rigueur méthodologique et ascèse déontologique. En premier lieu, cet ouvrage s'adresse donc à' tous les cadres animés par le souci de relire leur trajectoire éducative. De plus, cet itinéraire professionnel n'est pas sans interpeller les pratiques du formateur qui trouvera dans ce livre, aussi bien des repères que des questions venant simultanément solidifier et interroger son action.
01/1994
Education de l'enfant
Le décodeur des violences éducatives ordinaires
Les violences physiques, verbales ou psychologiques, exercées sur l'enfant au prétexte de "l'éduquer" ne sont pas sans conséquences. Troubles neurologiques, manque de confiance en soi, anxiété, retrait social... et bien souvent, reproduction de ces violences à l'âge adulte. Le but de ce petit livre est de vous offrir toutes les clés pour décrypter les violences éducatives ordinaires. Quelles sont-elles ? Et surtout, d'où viennent-elles ? Tant dans la société que dans notre histoire personnelle, elles sont omniprésentes. Et pour arriver à s'en détacher, il faut d'abord pouvoir les reconnaître. Il n'est jamais trop tard, ni pour contester des usages établis, ni pour emprunter le chemin d'une parentalité apaisée.
04/2021
Informatique
Développer une application web
Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en IUT, en BTS et en licence ainsi qu'aux élèves ingénieurs en informatique. Une application web manipule des fichiers (les pages web) qui sont écrits en langage HTML. Ces pages sont stockées sur un serveur et sont exécutées par le navigateur web du client. Dans l'enseignement de l'informatique les aspects serveur, les aspects client et les aspects réseaux sont le plus souvent enseignés séparément, ce qui peut provoquer des confusions dans cette phase d'apprentissage entre la partie des programmes de l'application qui s'exécute côté serveur et celle qui s'exécute côté client. Le but de cet ouvrage est de présenter de manière pédagogique les connaissances et les outils nécessaires au développement d'applications web (langage HTML, langage CSS, protocole HTTP, langage PHP, niveaux de stockage...). Les explications sont complétées par une centaine d'exercices corrigés, qui sont un premier pas vers la mise en pratique.
09/2016
Code de la route
Réussissez Examen Code de la Route 2023
PUBLIC : A qui s'adresse ce livre ? A ceux qui souhaitent s'entraîner pour l'examen du code de la route et aux professionnels de la conduite.
Généralités médicales
Examen Code de la route 2023. 2023
PUBLIC : A qui s'adresse ce livre ? Au public intéressé par l'actualité. Il s'adresse également aux dirigeants de sociétés et aux étudiants en management.
Code de la route
Reussissez votre code de la route 2022 (sans dvd). L'apprentissage par l'image
Vous prenez des photos avec un compact, un reflex, un smartphone ou une tablette ? Bienvenue dans l'univers de la photographie ! Vous en connaissez les contours mais ne soupçonnez peut-être pas toutes les potentialités dont il regorge aujourd'hui ! Comment améliorer la prise de vue en aiguisant votre regard critique ? (sites spécialisés, photos à la mode, blogs...) Comment tirer parti de toutes les options proposées sur vos appareils ? (applications, Wi-Fi, GPS...) Comment organiser, diffuser et partager efficacement vos photos à la maison ou sur Internet ? (box, télévision, réseaux sociaux...) Un panorama des outils et tendances de la photographie pour profiter pleinement de vos clichés !
04/2022
Intelligence artificielle
Intelligence Artificielle. Applications
"A l'institut EuropIA, nous partons du principe que l'Intelligence Artificielle est un changement culturel et que l'impulsion doit venir "d'en haut". Nous proposons avant tout d'informer et de former (PedagogIA). Nous n'allons pas parler de deep learning ou de machine learning, mais nous voulons surtout faire comprendre l'importance qu'on les data pour ge?ne?rer une application effective de l'Intelligence Artificielle. Elle n'est pas une menace pour l'homme. Il faut pluto?t avoir peur de l'humain qui l'utilise. De la me?me fac?on qu'un laser peut e?tre une arme le?tale ou bien de gue?rison. Elle ne va pas non plus se substituer a? l'homme : elle est et doit rester au service de l'humanite?. Pour l'instant, nous sommes encore dans ce qu'on appelle l'IA faible. Cela signifie qu'elle n'est pas capable d'apprendre seule, c'est le datascientist qui la nourrit. Certes, on arrivera un jour a? l'IA forte qui sera a? me?me de comprendre les e?motions et la gestualite? mais elle n'aura jamais de conscience... En fait, je pense que c'est l'appellation intelligence artificielle en elle-me?me qui fait peur et qui cause proble?me. Avant, on l'appelait syste?me- expert et cela faisait toute la diffe?rence. Je pro?ne pour une IA e?thique, c'est-a?-dire inclusive, soutenable et responsable. Inclusive, cela veut dire qu'elle ne reproduit pas de ste?re?otypes ou de discriminations sociales ou culturelles. Pour qu'elle soit soutenable, l'algorithme de?veloppe? et la machine qui le fera tourner ne devront pas e?tre e?nergivores. Enfin, l'intelligence artificielle responsable doit viser le bien-e?tre de l'humanite?," Marco Landi.
04/2023
Informatique
Arduino. Applications avancées
Dans le prolongement du précédent ouvrage "Arduino - Maîtrisez sa programmation et ses cartes d'interface (shields)" ce deuxième titre propose de nouveaux montages électroniques programmables plus complexes et plus ambitieux.Il aborde ainsi des concepts et des interfaces dits "évolués" tels que :- la connexion aux réseaux (notamment à Internet) que ce soit en mode filaire ou sans fil, - l'utilisation de modules GSM pour exploiter Arduino via un téléphone mobile,- l'utilisation de cartes mémoire SD- le couplage à des modules GPS pour réaliser des applications géolocalisées,- l'utilisation de la synthèse et de la reconnaissance vocale.Les programmes nécessaires à leur mise en oeuvre sont fournis dans les suppléments en ligne de l'ouvrage.Un premier chapitre de "remise à niveau" permet à ceux qui n'auraient pas lu le premier ouvrage d'aborder néanmoins celui-ci sans difficulté.
10/2012
Informatique
UNDERSTANDING NETWORKED APPLICATIONS
This one-of-a-kind, class-tested textbook introduces the possibilities arising from the convergence of computing and communications technologies to students who don't have an information technology background. By combining the appropriate technical detail with illustrative examples, nontechnical issues, review sections, discussion items, and exercises, it empowers students to envision how networked computing applications con support individuals, groups, and organizations. Whether students are preparing for careers in business, information management, education, low, or public policy, no other book equips them with the broad understanding needed to effectively exploit these powerful technologies. Features. Thoroughly explains the use of networked computing in collaboration, information retrieval, education, business, and e-commerce. Covers a brood range of subjects including applications - their acquisition, the supporting technical infrastructures (architecture, security, databases, middleware, network, and communications), and performance - as well as important industry, economic, and policy issues. Provides supplementary materials via a companion Web site, links to other relevant Web sites, and additional resources for instructors.
11/1999
Art-thérapie
Dramathérapie. Applications cliniques
Quels facteurs rendent les médiations dramatiques thérapeutiques ? Depuis une quinzaine d'années, le terme dramathérapie fait sa place sur le sol français dans les écoles, les associations et les ouvrages souvent en anglais. Rassemblant onze professionnels, ce livre intègre diverses théories et recherches inspirées tant par la psychanalyse, le théâtre, que par les grands concepts de la dramathérapie anglo-saxonne. Des modèles émergents apparaissent, nourris d'études de cas détaillées et participent à l'expansion d'un corps de littérature propre. L'analyse des processus de dramathérapie auprès d'un large panel de patients et dans divers contextes nous amène à réfléchir sur l'efficacité, mais aussi les limites et l'éthique des pratiques. Il est destiné aux professionnels s'intéressant à la médiation dramatique à usage thérapeutique, mais aussi social et éducatif ainsi qu'à tous ceux qui souhaiteraient en bénéficier.
03/2021
Pédagogie
L'éducation communautaire en pays Bamiléké. Une ressource pour repenser les pratiques en protection de l'enfance en France
Les pratiques éducatives observées au sein des institutions en protection de l'enfance en France mettent en évidence la difficile préparation à la majorité des enfants confiés. Les logiques de confiage, qui se réduisent encore bien souvent au terme de placement, conduisent à explorer une autre conception des dynamiques éducatives dans une communauté traditionnelle de l'ouest du Cameroun, les Bamiléké. La question éducative y est plurielle, reconnaissant la complexité du fait éducatif. Cette réflexion a pour finalité d'envisager comment les fondements et principes éducatifs issus d'une société traditionnelle, peuvent aujourd'hui être une ressource pour le système de la protection de l'enfance, en partant de l'intuition qu'ils pourraient contribuer à réinterroger les pratiques éducatives.
02/2023
Notions
Unité et démocratie. La pensée éducative de John Dewey
Les universités sont parfois des institutions millénaires et elles sont désormais des lieux familiers pour des millions de personnes étudiant dans le monde entier. Bien souvent, elles peuvent nous paraître immuables et à l'abri des bouleversements de notre époque. Et pourtant, l'université telle que nous la connaissons aujourd'hui est relativement récente et son avenir n'est en rien assuré. De son futur, plusieurs imaginaires tentent d'en brosser le portrait. C'est à l'un de ces imaginaires que nous souhaitons consacrer ce livre ; celui d'un idéal un peu fou, né à l'aube du XXe siècle, dans l'élan américain pour une idée nouvelle, celle de la démocratie. A travers des récits de grandes expérimentations universitaires américaines du XXe siècle et les écrits du plus grand philosophe et pédagogue américain de son époque, John Dewey, nous explorerons sa philosophie de l'éducation à l'oeuvre sur la question des universités. Nous verrons comment il est possible d'imaginer avec lui une université résolument tournée vers l'éducation de tous et de toutes, une université cherchant à rendre vivantes les convictions démocratiques dont, un siècle plus tard, nous semblons avoir encore bien besoin.
11/2023
Chiffres, heures
J'apprends à compter. 52 cartes éducatives
Ces cartes de jeux et d'apprentissage contiennent toutes sortes d'exercices amusants pour les enfants dès 3 ans. De façon ludique, ils découvrent les nombres et résolvent des problèmes simples. Le fait de repasser sur les pointillés leur permet également d'améliorer leur motricité fine. Les cartes étant effaçables, votre enfant peut recommencer les exercices autant de fois qu'il le souhaite.
09/2021
