genuine

Au plus profond de la marée humaine, il trace son sillon, poussé par ses puissantes voiles, mensonge et trahison.

2090. Les survivants de la guerre nucléaire totale vivent dans le sous-sol de la Terre, sous le joug de Leonidas, mi-homme, mi-lion. Celui-ci piège ses ennemis en créant des mondes virtuels, tels Genuine City où s’exaucent tous les désirs. Polak, le seul guerrier qui pouvait s’opposer à lui, est devenu son meilleur serviteur, reformaté et prisonnier d’un monde virtuel idyllique. Le peuple se croit trahi par son héros mais quelques fidèles ont compris ce qui s’est passé. Ils vont tout tenter pour l’aider à retrouver la mémoire et la liberté ! Entre Matrix et Star Wars, Genuine City unit joyeusement la fantasy, la S-F et le péplum, avec gladiateurs et minotaures... Une grande saga épique, teintée de comics et de mythologie grecque : jouissif !

A l'âge de 21 ans, assis sur une crête surplombant la ville de Pokhara, faisant face au grandiose massif de l'Annapurna, Patrick Genaine termine son premier séjour au Népal. Emerveillé et séduit par ce qu'il y a vu ainsi que par les rencontres qu'il a faites, il se promet d'y revenir l'année suivante. Douze mois plus tard, manquant d'argent, il reporte son projet, se promettant que ce sera "pour l'année prochaine". Cette phrase, il va se la répéter durant vingt et un ans, avant de pouvoir enfin réaliser son rêve et découvrir la vallée menant aux mythiques sommets himalayens que sont l'Annapurna et le Machapuchare. Amateur de rencontres, parti avec l'envie de partager un peu de la vie quotidienne des villageois, il rencontre un jour Dil Maya, la mère de Bipana. Elle lui explique que suite à la mort dramatique d'une de ses filles, sa famille traverse une période de vie très difficile. Elle lui demande de l'aide. Patrick Genaine accepte de s'investir pour soutenir cette jeune femme, son mari et leurs six enfants. Sur une durée de dix ans, il retournera les voir régulièrement et, pour les aider à prendre de la distance et à élaborer cet événement de vie difficile, s'inspirant de la technique du conte thérapeutique, il leur écrira : La légende de Bipana.

Ce livre cartonné à l'intention des tout-petits est rempli de rabats à soulever qui leur feront découvrir les merveilles du monde sous-marin. Les tout-petits auront plaisir à suivre une petite tortue qui les invite à faire la connaissance de nombreux animaux marins, dont une pieuvre géante, des hippocampes et un serpent marin, au coeur d'un récif corallien. En soulevant les rabats conçus pour résister aux petites mains, ils découvriront un univers aquatique riche en couleurs et joliment illustré.

Ce cahier attrayant est rempli de jeux qui captiveront les jeunes enfants : des labyrinthes, des jeux de l'intrus, des jeux des différences, des choses à chercher et à faire correspondre... Tout en s'amusant, ils s'entraîneront à bien manier le stylo et développeront des compétences essentielles.

Ce cahier d'apprentissages se concentre sur le dessin avec de multiples propositions qui stimuleront les jeunes enfants : en suivant les pointillés, les formes et les instructions, ils réaliseront leurs premiers dessins sur le thème de la mer, du ciel, du jardin, ou encore de la maison. Tout en s'amusant, ils s'entraîneront à bien manier le stylo et développeront des compétences essentielles.

Les jeux amusants qui remplissent les pages de ce cahier invitent les jeunes enfants à apprendre à compter. Sur chaque page, ils trouveront des choses à compter et à dessiner ou à tracer en suivant les pointillés. Le feutre fourni avec le cahier leur permettra de s'entraîner à manier le stylo sur les pages nettoyables, avant de tout effacer et de recommencer. Les adultes trouveront en fin d'ouvrage des notes et des astuces spécialement conçues pour eux.

Un bel album cartonné pour noter tous les moments importants et les anecdotes qui ont ponctué la première année de vie de bébé : du premier sourire aux plats préférés en passant par les premiers mots, l'album permet de noter et de coller des photos dans des emplacements joliment dédiés. Une enveloppe en fin d'ouvrage permet d'y conserver les plus précieux souvenirs.

Here, at last collected in three volumes, are the classic analyses of each of the French postwar elections and referenda which François Goguel had published in various journals and symposia. The three volumes - Volume I deals with the Fourth Republic, Volume II with the Fifth from 1958 to 1969 and Volume III with the Fifth after de Gaulle - are an indispensable référence tool, the only work which provides full data on elections and voting behavior in postwar France. But François Goguel does not only present data : in his double role as political scientist and practitioner, he considers the effects of voting Systems, political cleavages, and voting behavior factors, that is, the contradiction between the effects of immediate political conditions and political culture for each élection and its relation to the other élections. Thus through and beyond elections, François Goguel présents a genuine political history of France under the Fourth and the Fifth Republics.

When not familiar with the language itself, most readers over the centuries have had access to the ancient Greek texts only or mostly through (Latin or vernacular) translations. Such an approach is not only indirect and mediated, but also distorted and even impoverishing : meaning then prevails over the linguistic form and substance of the texts themselves. What do later or modern readers read when they read translated texts written in an ancient so-called dead language ? They read a given meaning - sometimes unfaithful, often inaccurate - dictated by a genuine understanding, the blind continuation of tradition, or an untold hidden intention. The complex range of significances conveyed by meaning simultaneously reflects the time and space (called synchrony) of when and where a text has been translated, the historical learning and linguistic skills of the translators, as well as their ideas and style. As a contribution to the perennial debate about translation (mere literary transliteration vs. creative transposition), this volume aims at analyzing some striking cases of various (literary or not) texts translated from ancient Greek showing how much for the seventeenth and eighteenth centuries aesthetics and ideology matter as much as - and often even more than - rigorous philology.

What happens when advanced students of English for general purposes suddenly find themselves as beginning students of English for special purposes ? What happens in interlanguage when such students are faced with the obligation of constructing a viable currency for the market ? What happens when the learner-actor attempts to understand for meaning in texts for the professions ? What happens at the point where interlanguage and reality meet ? Such encounters constitute genuine moments of opportunity. They are essentially the moments of truth that will determine the actual potential of the learner-interlocutor as interactor with the text - and with reality itself. Literacy is at stake - and professional competence. Actor performance cannot be seen as a simple function of resources alone, but is to be seen as a function of a complexity of factors such as mother-tongue and linguistic distance, bilingualism and market competition, acquisition and learning, language used in the operations, and lexical currency status. The book is an empirical study against the background of the new competition of today's service economy and the requirements of the interaction imperative in the business world of today. And it is set in a dual linguistic environment.

Je suis, pour ma part, convaincue que le rôle essentiel du monde éducatif dans son ensemble est de permettre, par une véritable présence, l'émergence chez tous les partenaires de la situation d'apprentissage, de leur propre questionnement qui ouvre l'espace intérieur sur notre capacité matricielle, celui qui met en mouvement les co-acteurs, la personne en formation et ceux qui l'accompagnent, vers un lieu où il leur est possible d'actualiser leur potentiel. ... Si le questionnement est la véritable sève de l'arbre du savoir-apprendre, les différents acteurs de la situation de formation ne peuvent plus en faire l'économie pour leur propre parcours. I, for one, am convinced that the essential role of all the educational actors, through a genuine presence to each other, is to enable the emergence of personal inquiry which contributes to the opening up of our learning space. It also sets in motion the co-actors, the learner and those who accompany that learner toward a place where it is possible to actualize their own potential. ... If inquiry is the true sap of the tree of knowledge, the different actors in the educational setting can no longer do without it on their own journey.