maître d'école
Extraits
Romans de terroir
Le Maître d'école
Premier du canton ! Aujourd'hui, Simon n'a peur de rien, pas même de l'orage qui gronde sur son village. Il vient de recevoir les félicitations de M l'Inspecteur pour avoir brillamment obtenu son certi?cat d'études et fait la ?erté de son père, un modeste paysan. En ce jour inoubliable, Simon a trouvé sa voie : il sera maître d'école.
06/2011
Romans historiques
Martin le maître d'école
Martin le maître d'école est un défricheur du savoir. Issu du terroir, il a fait le pari de l'intelligence et consacré sa vie à la lutte contre tous les obscurantismes, les pesanteurs sociologiques , politiques , religieuses qui s'opposaient à la scolarisation des enfants en milieu rural. Martin, c'est l'homme au sens plein du terme ,avec ses faiblesses, ses interrogations, ses certitudes aussi et, toujours, sa détermination au service d'une cause noble en laquelle il croit et qu'il aura le bonheur de voir triompher : l'Ecole, c elle de la République, deviendra gratuite , obligatoire et laïque. Martin est de ceux qui lui ont tracé le chemin, ouvert la voie. Rude tâche. Et bien beau livre ! Enfin réédité.
05/2014
Littérature étrangère
Heurs et malheurs d'un maître d'école
" Comme Franklin, Bitzius fait de la moralité religieuse et domestique la base de la liberté politique. Comme Pestalozzi, il concentrait toutes ses préoccupations sur les pauvres et les ignorants; à cela près qu'il illuminait de ses aspirations de poète ces mêmes questions que Pestalozzi discutait, lui, plus spécialement en pédagogue et en philosophe. Et enfin, comme Jean Paul Richter, il portait dans son âme cette tendresse géniale pour tous les êtres infirmes et souffrants, qui eût fait de chacun de ses romans un véritable événement pour Jean Paul, s'il avait été donné à celui-ci de les lire; et c'est aussi cette tendresse qui assure à Bitzius une des premières places dans l'histoire de l'humanité, non seulement parmi les poètes campagnards, mais parmi les plus puissants remueurs de passions humaines. "
01/2011
Littérature française
Désespérance et résilience d'un maître d'école
La mienne commença le 21 septembre 2020. Le 10 septembre, je fis un test PCR. J'avais la gorge qui me grattait. Tout est allé ensuite très vite, les symptômes exponentiels, l'insuffisance respiratoire, la réanimation, l'embolie pulmonaire, le sentiment de mourir pendant un instant. Ma vie avait basculé sans m'en rendre compte. Contaminé sur mon lieu de travail, le Covid fut un point de rupture, un moment de doute, de désespérance, d'introspection, une fêlure dans mes certitudes personnelles et professionnelles. La France n'était-elle pas toujours championne du monde des inégalités sociales à l'école ? Désespérance et résilience d'un maître d'école nous décrit le quotidien et la réalité de l'école en REP. Il contextualise et nous raconte la préhistoire d'une aventure, celle de la résilience d'un enseignant, incarnée par celle d'Emmanuel Macron qui se réinventa en 2022, celle du ministère de l'Enseignement, utopie résistante d'un maître d'école passionné par son métier.
12/2021
Français
Un nouveau maître à l'école
Mes Premières lectures 100 % syllabiques complètent la Méthode de lecture 100 % syllabique Larousse et permettent aux jeunes lecteurs de commencer à lire seuls. Cette collection, conçue par deux enseignantes de CP spécialisées dans l'apprentissage de la lecture, propose de courtes histoires adaptées à la progression de l'enfant, avec 4 niveaux très progressifs. Mais qui est donc le nouveau maître de l'école ?
08/2021
Littérature française
Petites histoires et fables du maître d'école
Soixante années passées à l'école dont quarante dans l'enseignement ont laissé à l'auteur des souvenirs et le privilège de poser un regard amusé sur l'évolution de l'école obligatoire et sa complication croissante dominée par des "savants" éloignés des réalités. Elève, il a connu l'âge de la pierre avec l'ardoise sur laquelle les tâches à accomplir tenaient autant de la gravure que de l'écriture. Enseignant, il a vu débouler l'outil informatique. Si des innovations nécessaires ont apporté plus de confort et de meilleures perspectives aux élèves, tout n'était pas à jeter. L'école d'aujourd'hui, si souvent présentée avec des malaises et des dangers, reste cependant un lieu d'apprentissage mais aussi de grande gaieté. Et plus encore ; dans ce cadre, des amitiés se forgent, des couples se trouvent, des personnalités s'affirment, des destins se façonnent. Ce sont ces aspects que l'auteur rend au travers de petites histoires. Parents, enseignants et anciens élèves s'y retrouveront.
10/2015
Littérature française
Moeurs créoles. La fiancée du maître d'école
Ernest Pariétor, jeune instituteur guadeloupéen, voit sa carrière menacée lorsque le chef du service de l'instruction de la Guadeloupe, Sévère Mastogan, se ridiculise sur la gabarre assurant le passage de la Rivière Salée. En effet, ce dernier, convaincu de la malice de son subordonné qui a assisté à cet incident, utilise alors tous les moyens à sa disposition pour l'exclure de la carrière d'instituteur. Désoeuvré Ernest saura pourtant trouver le support nécessaire chez sa fiancée, Dulina Marion, dite Dinah, face à l'animosité de son supérieur. Ce texte de Sully Lara présenté sous le pseudonyme de Justine Cotto, ainsi que les articles d'H. - Adolphe Lara et Camille Desmoulins, offrent une critique saisissante du statut colonial de la Guadeloupe au tournant du XXe siècle, à travers sa manifestation dans le domaine de l'instruction publique.
01/2022
Education nationale
Histoire de l'école en Martinique. Nos maîtres d'école
Nos maîtres d'école ont relayé de génération en génération le feu sacré des valeurs de progrès liées aux savoirs et à la discipline intellectuelle chez les plus humbles. Venus d'Europe, ils ont été d'abord des congréganistes, Soeurs de la Congrégation de Saint-Joseph de Cluny, Frères de l'Instruction Chrétienne dits Frères de Ploërmel, puis laïcs déclarés Hussards de la République. Comment s'est constitué le corps enseignant public et laïc, formé en quasi-totalité d'instituteurs, résidents locaux, qui a oeuvré en Martinique tout au long du XXe siècle ? Quelles opportunités ont permis la promotion spectaculaire de la femme martiniquaise par l'instruction ? Devenir institutrice, c'était abandonner une situation de précarité dans un contexte de domination masculine pour accéder à un statut socialement reconnu, valorisant pour elle et pour ses enfants. La profession de maîtresse c'école, en Martinique, est la première profession féminine, chronologiquement, quantitativement et intellectuellement. Cet ouvrage met en valeur cet héritage que prennent en charge les Professeurs des écoles, depuis les années 1990.
03/2021
Métiers de l'éducation nationa
Journal de maitres d'école 1768-1885
"Un petit trésor". C'et ainsi que Jean-Louis Bianco, ancien Président de l'Observatoire de la Laïcité, qualifie ce journal professionnel tenu, pendant plus d'un siècle, de 1768 à 1885, par quatre instituteurs de la même famille. Et quel siècle ! De Louis XV à la 3ème République ! Louis XVI, la Révolution, le Premier Empire, la Restauration, le Second Empire, la guerre de 70, c'est l'Histoire de la France dont les échos, parfois assourdis, parviennent dans ces écoles rurales à l'époque si éloignées de la capitale. C'est surtout l'émergence, lente et difficile, de la laïcité de l'enseignement qui est ici racontée par ces quatre instituteurs de la campagne picarde, pleins de bon sens et de dévouement et dont, parfois, les qualités visionnaires étonnent. Ce rare document, ce "petit trésor", pieusement conservé par leurs descendants, permet à ceux qui l'ont écrit, de nous faire connaître leurs joies et leurs peines, en véritables et discrets héros de l'enseignement public.
01/2023
Pédagogie
Et père et maître. Retrouver l'école
Quand il devient professeur des écoles à vingt ans, Jean-Baptiste Labrune a encore tout à apprendre. Comment capter l'attention volatile des enfants, exercer sur eux une juste autorité, inventer des techniques pour les éveiller ? Une tâche qui rappelle celle du père qu'il est aussi devenu : par un hasard prémonitoire, sa fille a vu le jour le matin même de sa première rentrée des classes. Dans ses deux missions, le voilà qui tâtonne, commet des erreurs, persévère, échange avec ses collègues, se frotte aux écrits des grands pédagogues... Son récit sensible nous rappelle que l'éducation est une aventure magnifique — peut-être même la seule qui nous concerne tous, parents, grands-parents, enseignants. Une expérience risquée aussi, comme ce jour où, usé par la violence quotidienne et le sentiment d'abandon de l'institution, il décide de quitter l'enseignement. Mais l'histoire ne s'arrête pas là : les gestes du métier ne s'oublient pas, ni la passion d'éduquer — littéralement "guider au-dehors" — des êtres en devenir. Il décide alors de replonger.
09/2020
Littérature française
Maître d'école au Sahara de 1947 à 1978
Nous avons tous des souvenirs de notre scolarité à l'école primaire. Mais nous n'avons connu que des écoles confortables et généralement bien équipées. Je pense que nous ne sommes pas capables d'imaginer la vie de ces maîtres d'école (bien rares) qui s'en allèrent enseigner dans des endroits incroyables de ce qui constituait alors l'Union Française. C'est pourquoi le témoignage de Guy Barrère est important et instructif. Déjà, rien que le mot Sahara peut faire peur. Mais enseigner dans des campements nomades, sous la tente, et en suivant les déplacements des Touaregs dictés par les possibilités des pâturages, est-ce vraiment possible ? Affecté ensuite dans une oasis où l'école (à l'origine une simple hutte) fut construite par les habitants suivant le mode local, Guy Barrère y connaîtra toutes les étapes de l'évolution de l'Algérie. Il y restera après l'indépendance de 1962, à la demande des autorités locales, preuve de la qualité de son travail. Une vie très riche, dans un monde très particulier.
03/2014
BD tout public
Paroles d'école. Mémoires d'élèves, souvenirs de maîtres
Que les murs des écoles aient constitué pour nous les limbes protectrices d’un havre de bonheur et de paix ou les limites rébarbatives d’une prison morne et fastidieuse, au-delà même du plaisir et de l’ennui, au-delà des bons et des mauvais moments, au-delà de nos premiers baisers comme de nos premières morsures, au-delà du vert de l’espérance, au-delà du rouge de la violence, du jaune de l’humiliation, au-delà du bleu du réconfort, de l’orange de la sensualité, au-delà de l’indigo de l’exclusion et du violet de la transcendance, nous garderons de ces temps passés l’ineffable nostalgie qui rattache toujours l’homme à la source perdue de son enfance.
11/2013
Sciences historiques
Rendez-vous avec Rorschach. Mémoires d'un maitre d'école égyptien
Depuis l'âge de vingt ans jusqu'à ce jour, mon itinéraire a été orienté vers l'enseignement, grâce à Rorschach qui m'a fait entrer dans ce monde magnifique. Je suis un homme chanceux, émerveillé de pénétrer dans ce milieu. Il est toujours pour moi une source de connaissance inépuisable d'informations, riche d'expériences, une lampe qui éclaire mon chemin vers la sagesse et la joie de vivre. J'ai débuté ma carrière sous le régime de Nasser dans une école portant son nom. Elle est située dans un quartier très populaire, mouvementé le jour, qui ne devient paisible qu'après minuit. Trois ans après, j'ai quitté l'école de Nasser pour entrer au Collège des Jésuites, fréquenté par les enfants de la haute société égyptienne. Certains parents occupaient des places éminentes : fils de ministres, artistes réputés, hauts fonctionnaires dans l'administration, journalistes connus, ambassadeurs, industriels, et autres. "Dans cet ouvrage, je décris comment je suis entré dans le monde de l'éducation en essayant de réparer les erreurs de mon passé. J'expose également mes réflexions sur la société en général : l'enseignement, la politique, l'économie et autres. En revanche, je ne suis ni un homme politique, ni un économiste ou un historien, mais simplement un être qui souhaite avancer dans la vie les yeux ouverts et toujours en éveil."
11/2009
Monographies
Ambroise Dubois. Un maître de l'École de Fontainebleau
Le goût pour l'art antique se développe en France sous le règne de François Ier, et aboutit à l'avènement d'un mouvement artistique sans précédent dans le royaume, en tout cas en peinture, qui s'est développé lors des chantiers décoratifs du château de Fontainebleau, dirigés par le Florentin Rosso jusqu'à sa mort en 1540, puis par le Bolonais Primatice jusqu'en 1570. Bien qu'italiens, ces deux peintres et stucateurs participèrent à la création d'un style nouveau. Cet art élégant et sensuel, aux formes allongées et qui cultive la profusion ornementale, peut être considéré comme franco-italien. Il est en tout cas proprement bellifontain ; on l'a nommé l'Ecole de Fontainebleau. Si Henri IV fait réaliser de grands décors peints au Louvre, aux Tuileries ou à Saint-Germain, c'est Fontainebleau qui a sa faveur, et il y relance les travaux en 1594. Le nom d'Ambroise Dubois y apparaît pour la première fois dans les registres paroissiaux en 1595, et il commence l'exécution de son premier grand décor, la galerie de la Reine, en 1600. Ambroise Dubois est un des seuls peintres du tournant du XVIIe siècle dont autant de tableaux soient conservés aujourd'hui. L'oeuvre peint des autres artistes de l'Ecole de Fontainebleau a dans la plupart des cas été détruit. Cet ouvrage se propose de renouveler la connaissance de la vie et de l'oeuvre d'Ambroise Dubois, et de s'interroger sur les modalités d'insertion dans la cour de France d'un artiste flamand. Un retour systématique aux documents d'archives originaux et les plus anciens a permis, outre de découvrir de nouveaux documents ou d'en améliorer la lecture, d'en reprendre l'analyse afin de proposer, entre autres, de nouvelles dates de naissance et de décès. Cette étude précise la position du peintre dans le jeu social et professionnel de Paris et de Fontainebleau à l'époque, que ce soit vis-à-vis de la cour, ou de ses co-religionnaires flamands ou natifs de France, afin de mieux apprécier le succès de l'insertion de ce peintre, étranger et inconnu au départ, dans le paysage artistique français sous Henri IV et Marie de Médicis.
09/2022
Littérature française
Coco le Baraquer, suite de La Fille du Maitre d'ecole
L'ombre de Voltaire aux Champs Élisées , comédie ballet... en 1 acte... par M. MolineDate de l'édition originale : 1779Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF.HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces œuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande.Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables.Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique.Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces œuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.Pour plus d'informations, rendez-vous sur le site Hachettebnf
04/2013
BD tout public
Giacomo C - Retour à Venise Tome 2 : Le Maître d'école
Partout dans Venise, la nouvelle fait grand bruit : après cinq ans d'absence, Monsieur de C. est de retour ! C'est un choc : Giacomo C. travaillerait désormais comme agent pour la Cuarenta Criminale ! Pour ses anciens compagnons, cet une trahison. Comment lui, le libertin, l'Insoumis, le marginal, a-t-il pu se vendre au service du pouvoir ? Ils oublient que, comme bien souvent avec Giacomo, les apparences peuvent être trompeuses. Celui-cl compte bien profiter des portes que lui ouvre son nouveau poste pour démasquer un complot à même de mettre en péril la République tout entière. Un accord secret entre un haut dignitaire du Conseil des dix et un homme de l'ombre que sa sombre réputation précède. Un adversaire redoutable, impitoyable, que tous surnomment "le Maitre d'école"...
11/2018
Sciences historiques
Le journal d'un maître d'école d'Ile -de-Françe 1771-1792
Maître d'école et clerc paroissial de Silly-en-Multien, village de l'ancien diocèse de Meaux, présentement Silly-le-long dans l'Oise, Pierre Louis Nicolas Delahaye (1745-1805) a laissé un passionnant journal couvrant la période 1771-1792. L'"état des baptèmes, mariages et sépultures de la paroisse", agrémenté d'un livre de comptes, devenu au fil des années une véritable chronique de la vie de la communauté, offre une grande richesse documentaire sur la démographie, l'économie, la société, la vie religieuse, la culture matérielle et le quotidien d'une paroisse rurale en pays de grande culture au nord de Paris. L'atonie politique de l'Ancien Régime finissant, marqué par la succession monotone des jours et des saisons, fut interrompue par l'irruption des événements révolutionnaires, dont l'auteur, observateur sagace, témoin privilégié et acteur local, nous propose un récit très vivant, témoignant de la réception de la Révolution au village. Le journal révèle aussi le cheminement d'un personnage attachant, enraciné dans son siècle d'ombres et de Lumières, l'homme privé dans son environnement familial, professionnel et social, comme l'homme-public, chrétien "patriote", confronté à la plus formidable accélération du "temps court" de notre histoire.
01/2000
Littérature érotique et sentim
Maîtres et seigneurs Tome 2 : Le maitre de mes tourments
Lady Tarian est une vraie guerrière qui a livré bataille à Hastings. Aujourd'hui, elle est la nouvelle maîtresse du comte de Dunloc après avoir, chuchote-t-on, assassiné son époux. Le roi Guillaume ordonne donc au capitaine des Epées rouges, Wulfson de Trevelyn, d'éliminer la princesse saxonne. Mais le sort en décide autrement, et Wulfson sauve la vie de Tarian, dont la beauté farouche l'éblouit. Devenue sa captive, elle attise en lui une passion dévastatrice. Le chevalier normand sait pourtant qu'au bout du compte il devra remplir sa mission et tuer cette femme...
10/2013
Littérature érotique et sentim
Maîtres et seigneurs Tome 1 : Le maître de mon coeur
1066. Rohan du Luc, dit la Lame noire, assiège le fief de Rossmoore. Au nom du roi Guillaume, il réclame les terres, les habitants et la fille du château, qui a vaillamment tenté de résister à l'assaut. Quelle pitié Isabel peut-elle attendre d'un mercenaire qui a survécu au pire dans les geôles sarrasines ? Tel David devant Goliath, elle ose cependant lui tenir tête. Amusé, Rohan promet de ne pas la violenter. Il est son maître désormais, il saura la soumettre. L'orgueilleuse se rebelle. Pourtant, ce n'est pas son innocence qu'elle doit bientôt protéger, mais bel et bien son coeur...
08/2013
Romans historiques
Un maître d'école face au destin de l'Algérie. 1952-1962
Au début des années 50, on propose à un instituteur débutant un poste déshérité, quelque part en Algérie, loin des siens, loin de la civilisation. Outre les difficultés de son métier, il découvre en effet des gens démunis de tout, mais d'une si profonde humanité qu'il en est bouleversé et qu'il en vient à se demander si les véritables déshérités ne sont pas, d'une certaine façon, les gens des villes qui manquent parfois de cette qualité d'âme. Mais c'est au long de son parcours professionnel et militaire qu'il découvre, durant la guerre, le vrai visage de son pays : misère des populations isolées, racisme, inégalités sociales, culturelles, sanitaires... Encouragé par les décisions du général de Gaulle visant à réformer l'Algérie, il s'investit dans son travail avec la foi de ceux qui croient encore à la mission humanitaire de la France et avec le dévouement de ces instituteurs oeuvrant pour une fraternité qui n'a pas su, hélas, se réaliser.
06/2018
Esotérisme
Maître d'équerre. Petit livret à l'usage des maîtres qui s'accomplissent
Le troisième degré, grade de maître, réalise une coupure définitive entre la maçonnerie de métier des deux premiers degrés et la maçonnerie des futurs hauts grades dont la maitrise constitue la racine. Le maçon change au troisième degré, avant de changer de plan. Il passe de l'équerre au compas. Il commence à s'élever au-dessus des contingences terrestres et matérielles pour pénétrer dans les sphères plus hautes de la connaissance spirituelle, dans un double espoir, celui de retrouver la parole perdue et celui de l'instauration du Saint Empire. Il faut donc bien se rendre compte qu'il s'agit avant tout d'un travail sur soi, en soi, qui n'est pas une simple transmission mais une vraie création enrichie, une conversion à un monde intérieur aboutissant à réorienter son regard. C'est un art augmenté d'une pratique vertueuse et spirituelle pour une ascension progressive et permanente. Un maçon ne doit jamais être indulgent avec lui-même et ne peut pas se contenter de l'ordinaire. Le Rite Ecossais Ancien et Accepté (R.E.A.A.) offre une richesse quasi inépuisable d'inspiration et de réflexions car il a été construit selon une lente et réfléchie maturation en trente-trois degrés. La promesse de l'Ecossisme est de combattre avec foi les forces d'entropie négatives qui créent la disharmonie comme la disparition du savoir et du bien-faim. Ce livre tente de clarifier certains points, au troisième degré pour le R.E.A.A., et donne une esquisse de philosophie générale afin d'en faire profiter les maçons qui veulent donner de leur temps pour se perfectionner. Un maître doit toujours se perfectionner, chercher, comprendre et s'améliorer, et faire que son travail ne s'arrête jamais car rien n'est acquis et tout se perfectionne.
02/2019
Pédagogie
La place du maître. Une chronique des Ecoles normales d'instituteurs
Faut-il regretter la disparition de l'instituteur de la Troisième République, issu du peuple, chargé d'inculquer par son enseignement les fondements solides et pratiques d'une culture émancipatrice, et par son exemple les principes d'une morale républicaine ? Faut-il, au contraire, saluer l'apparition de l'instituteur nouvelle manière, formé à l'Université, plus savant que son prédécesseur mais dont l'autorité morale et pédagogique a perdu de son évidence auprès des élèves et de leurs parents ? L'histoire tourmentée de l'institution chargée, depuis l'époque révolutionnaire, de former les maîtres de l'école primaire, l'Ecole normale d'instituteurs, témoigne de la difficulté constante à définir le rôle et la place du maître dans sa classe et dans le monde social. La création des nouveaux Instituts universitaires de formation des maîtres, qui devraient générer une image revalorisante de l'instituteur promu professeur des écoles, propose une réponse nouvelle à ce problème.
01/1992
Sciences historiques
NOUS LES MAITRES D'ECOLE. Autobiographies d'instituteurs de la Belle Epoque
Enquête exceptionnelle ! Soixante ans après, sur la demande de Jacques Ozouf, quatre mille instituteurs ont rassemblé leurs souvenirs. Ils ont fouillé leurs greniers, retrouvé leurs carnets de comptes jaunis, déterré dictées et " préparations ", déballé leurs lettres et ces journaux à l'encre violette. Ils se racontent. Et de ces archives qu'il aurait été bientôt trop tard de susciter, renaît la France qui a formé la France.
01/1993
12 ans et +
Les maîtres alchimistes Tome 2 : Le maître de la pierre cachée
1564. Après la mort tragique de Balsamo, Martin continue son initiation chez l'alchimiste juif Ephréazard, qui le prépare au Grand Oeuvre : obtenir la Pierre philosophale. Martin ne l'accomplira pas seul ; Norine, bravant tous les dangers, l'a rejoint à Bruxelles et est initiée par l'épouse du Maître. Ensemble ils vont traverser de nombreuses épreuves et trouver, à Vézelay, le lieu de révélation de leur destinée. Mais le fanatisme et l'obscurantisme sont eux aussi à l'oeuvre, portant jusque dans le coeur spirituel du royaume le fer sanglant des guerres de religion...
11/2014
Beaux arts
Catalogue d'estampes des écoles anciennes, école du XVIIIe siècle
Estampes des écoles anciennes... , école du XVIIIe siècle... : catalogue Date de l'édition originale : 1879 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
11/2020
Policiers
Le Maître d'escrime
Dans une Espagne secouée par de graves troubles politiques, un maître d'escrime assiste à la lente disparition de son art et des valeurs auxquelles il a été fidèle toute sa vie. En 1868, à Madrid, les mots " honneur " et " honnêteté " agonisent en même temps que le vieux monde, et le maître, réfugié en lui-même, s'applique à mettre au point une botte secrète, imparable, son Graal. Lorsque dans sa salle d'armes apparaît la belle et énigmatique Adela de Otero, sa vie bascule. Son amour, qu'il n'ose exprimer, l'entraîne malgré lui dans une aventure où les trahisons succèdent aux manœuvres politiques et aux crimes, et qui se déroule selon les règles d'un duel : assaut, fausse attaque, dégagement forcé, jusqu'au combat à pointe nue, mortel. Arturo Pérez-Reverte, révélé en France par Le Tableau du maître flamand, nous livre ici un suspense haletant, où l'intrigue policière tracée au fleuret laisse apparaître la vision d'un monde qui a perdu ses repères et vacille.
04/1994
Littérature étrangère
Le maître d'oeuvre
En 1779, dans une région montagneuse du nord de la Grèce, le grand architecte épirote Nikitas Tsiakas réunit autour de lui les meilleurs bâtisseurs du pays et entreprend de jeter un pont d'une conception audacieuse au-dessus d'un redoutable précipice. Entreprise téméraire qui, dans l'esprit du maître d'œuvre, rapprochera la Grèce, alors occupée par les Turcs, de l'Europe et de ses Lumières. Mais, en fait de Lumières, c'est une population avide de commerce et d'argent que le pont enfin érigé déverse. Après dix ans d'une lutte acharnée contre le précipice rebelle, les rêves prométhéens du maître d'œuvre se trouvent confrontés à la réalité, à l'Histoire qui poursuit ses propres desseins, mais aussi à la petitesse humaine qui avilit même les idéaux les plus nobles. Dépossédé de son propre ouvrage, Nikitas se lance alors un autre défi : tenter, avec l'aide d'une poignée de fidèles compagnons, de refermer la boîte de Pandore... Le Maître d'œuvre, dont les thèmes principaux sont profondément ancrés dans l'histoire grecque et européenne des trois derniers siècles, vient magistralement clore la " trilogie de la mémoire " commencée avec la Citadelle de la mémoire et la Vie volée.
08/2000
BD tout public
Le maître d'armes
Le maître d'armes comme vous ne l'avez jamais lu ! Replongez au coeur des conflits religieux avec cette nouvelle édition du Maître d'armes, en grand format et en noir et blanc ! De quoi savourer la qualité graphique de l'ouvrage et apprécier à sa juste valeur le magnifique trait de Joël Parnotte. Enrichie d'une nouvelle couverture ainsi que d'un cahier de croquis, cette belle édition satisfera à la fois ceux qui ont aimé l'album... et ceux qui ne l'ont pas encore découvert.
11/2017
Beaux arts
Catalogue d'estampes anciennes de toutes les écoles, costumes, ornements. oeuvre de Rubens et des maîtres dits de l'école d'Anvers
Catalogue d'estampes anciennes de toutes les écoles... , costumes, ornements, magnifique oeuvre de Rubens et des maîtres dits de l'école d'Anvers... Date de l'édition originale : 1901 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
10/2020
Sciences historiques
Jean Frédéric Oberlin. Ses écoles et ses maîtres
En marge de la grande histoire de l'avènement de l'école publique en France, la présente contribution veut apporter le témoignage de la naissance courageuse d'une école qui se voulait au service d'une population recluse au fond d'une vallée vosgienne, le Ban de la Roche. Un groupe d'hommes et des femmes du peuple depuis l'année 1750, 35 ans avant la Révolution, en étaient les acteurs : les pasteurs Jean Georges Stuber et Jean-Frédéric Oberlin, des femmes, "conductrices de la tendre jeunesse" , des hommes, "maîtres d'école" . L'histoire de deux d'entre eux mérite aujourd'hui d'être contée. Pas seulement instituteurs, mais encore animateurs ruraux, créateurs d'une première "Société d'agriculture" , maires de leurs villages, "médecins" de fortune, délégués aux assemblées provinciales, anciens de leurs paroisses, collaborateurs des pasteurs, ... Souvent restés dans l'ombre du pasteur pédagogue, ils étaient les artisans de la réussite d'un grand projet d'école... La présente publication veut les honorer et témoigner de leur remarquable enthousiasme.
11/2019
