référentiel

A l'heure de la profonde accélération de la Compliance qui passe désormais de la centralisation à la dissémination dans les départements des organisations publiques et privées, le Cercle de la Compliance publie dans la suite de la collection "Compétences Compliance" son deuxième livre blanc "Compétences Compliance volume 2 - Le référentiel par fonction" . Il se veut un outil utile et accessible permettant à chacun de pouvoir traiter les risques essentiels de non-conformité auquel il est confronté dans ses activités. Le livre blanc "Compétences Compliance volume 2 - Le référentiel par fonction" inclut également des interviews de Chief Compliance Officers de premier plan, pour mieux comprendre leur parcours et leur approche du rôle. Il comprend aussi les points de vue d'une experte de l'audit interne et du risk management d'un grand cabinet de conseil, et d'un directeur des ressources humaines d'un grand groupe international. Il inclut enfin un focus sur les Compliance Operations, extension des Compliance Offices, pour leur permettre d'être à même de gérer la complexité exponentielle des sujets de transversalité des domaines de risques de la Compliance au sein des organisations.

Le seul ouvrage infirmier traitant des modalités de préparation et d'administration des médicaments entièrement fondé sur les recommandations. Cette approche "Evidence Based Nursing" est aujourd'hui incontournable pour garantir les bonnes pratiques cliniques. 150 fiches mémo pratique illustrées pour détailler les modalités de manipulation et d'administration des médicaments injectables de l'urgence ainsi que les antalgiques, les antibiotiques et les antidotes indiqués dans la pratique clinique et en situation sanitaire exceptionnelle. Pour chaque médicament, le lecteur retrouvera l'ensemble des données indispensables : Présentation ; Modalités de conservation ; Famille ; Délais d'action ; Durée d'action ; Incompatibilités ; Dilution ; Préparation finale ; Délais d'administration ; Posologie (adulte et pédiatrique) ; Surveillance ; Antidote.

Les systèmes de détection automatique d'incendie ont pour rõle de détecter et de signaler le plus tõt possible la naissance d'un incendie, tout en évitant au maximum de déclencher des alarmes injustifiées. Le référentiel APSAD R7 a pour objectif d'accompagner les utilisateurs, prescripteurs et installateurs dans la conduite d'un projet de conception et d'installation de ces systèmes dans tous types de sites ou de bâtiments. Il définit les exigences techniques minimales pour l'analyse des risques, l'installation et la maintenance. Il inclut la détection incendie par analyse d'images.

Une installation de détection d'intrusion a pour rôle la surveillance des éléments de valeur par la mise en oeuvre de moyens de détection automatiques destinés à signaler l'approche, la pénétration ou le déplacement d'un intrus dans les zones à surveiller. Le référentiel APSAD R81 a pour objectif d'accompagner les utilisateurs, prescripteurs et installateurs dans la conduite d'un projet de conception et d'installation de ces systèmes. Il définit les exigences techniques minimales et une méthodologie en quatre étapes : une analyse de risque pour préciser le niveau de surveillance et les solutions techniques à mettre en place, puis les phases de conception, de réalisation et de maintenance de l'installation. Référentiel technique de certification APSAD de service.

Un système de vidéosurveillance peut être configuré de façon très différente suivant les rôles qu'on lui attribue. En effet, les solutions techniques adaptées pour surveiller un site ne seront pas les mêmes selon que l'on souhaite assurer la surveillance d'un site, exploiter des images a posteriori, effectuer une levée de doute ou encore contrôler des flux de véhicules. Le référentiel APSAD R82 a pour objectif d'accompagner les utilisateurs, prescripteurs et installateurs dans la conduite d'un projet de conception et d'installation de ces systèmes. Il définit les exigences techniques minimales, aide à la rédaction d'un cahier des charges et propose une méthodologie en quatre phases : une analyse de risque puis conception, réalisation et maintenance de l'installation. Les exigences ainsi formulées s'appliquent aux composants (caméras, enregistreurs, etc.) mais aussi au système dans sa globalité notamment pour ce qui concerne son niveau de sécurité. Référentiel technique de certification APSAD de service.

C'est ici que tout a commencé, que la physique est devenue une science expérimentale, avec sa méthode spécifique fondée sur un aller-retour incessant entre expérience et élaboration d'un modèle mathématique qui vise a? déduire les faits observés d'un nombre limite? d'axiomes appelés "principes" par les physiciens. L'héliocentrisme de Copernic, les trois lois de Kepler, les expériences de Galilée et la loi de gravitation de Newton sont les points marquants de cette genèse qui a duré un siècle et demi. C'est ici aussi que doit commencer un cours de physique, il s'agit de ses fondements et il importe qu'ils soient solides, aussi mettrons-nous en place une axiomatique rigoureuse. La relativité de tout mouvement nous amènera à la subtile mais nécessaire distinction entre repère et référentiel puis aux formules de composition des vitesses et des accélérations mais aussi à celle des dérivées d'un vecteur, trop souvent oubliée. La loi fondamentale de la dynamique ne sera pas ici considérée comme un principe mais comme la définition de la force subie par un point matériel, ce qui est bien plus pertinent. C'est l'étude de l'interaction entre deux points matériels qui permettra de mettre en place les principes de conservation de la masse, de la quantité de mouvement et du moment cinétique qui sera présenté comme un champ de vecteurs. Les notions de puissance, de travail et d'énergie seront l'occasion de définir les forces conservatrices. De nombreux exercices permettront de vous approprier cette axiomatique. Nous apprendrons enfin à choisir, selon le problème étudié, lequel des trois référentiels dits de Copernic, de Foucault et terrestre, est le plus approprié. A la fin de votre lecture, vous serez armés pour aborder le tome?II où vous attendent de nouvelles aventures que vous ne regretterez pas.

Cette nouvelle édition tient compte des recommandations du rapport DUBOIS-RANDS dédié à la réforme du 2° cycle qui dit que le référentiel national incluant toutes les disciplines doit s'intégrer dans l'enseignement du 2° cycle et se focaliser sur des connaissances "socles". Le CEP a donc dés à présent commencé à refondre une partie des items de pneumologie, afin de recentrer le référentiel sur les connaissances " socles " (fondements indispensables), comme le propose le rapport DUBOIS-RANDS. En effet, le CEP, comme un bon nombre d'autres collèges d'enseignants n'a, par le passé, pas toujours pris la mesure de la dérive. Pour certains items nous avions dépassé très largement le niveau du 2° cycle, ce qui rendait la masse des connaissances attendues colossale, irréaliste et éloignée de l'objectif premier qui est d'apporter à l'étudiant des connaissances "socles". Pour l'édition 2018 nous avons refondu les items 73, 151, 155, 202, 205, 206, 224, 306 et 356. (addiction au tabac, infections respiratoires, tuberculose, épanchement pleural, BPCO, pneumopathies interstitielles, MTEV, cancer du poumon, pneumothorax). Le recentrage sur les connaissances socles induit une réduction de volume de chacun de ces 9 items, d'environ un tiers par rapport à la version précédente du référentiel. Nous envisageons la refonte de la totalité des items de pneumologie pour la rentrée universitaire 2019. Bien entendu pour les items qui ont été refondus, nous avons tenu compte des changements intervenus dans les connaissances médicales depuis l'édition 2017 mais aussi des nombreuses remarques et questions que nous font remonter les étudiants. Ceux d'entre vous qui ont déjà travaillé les items 73, 151, 155, 202, 205, 206, 224, 306 et 356 sur la version 2017 n'ont pas de souci à se faire. Dans la version 2018 le fond est le mémo, sauf que l'on recentre les connaissances attendues sur des points plus essentiels. Nous invitons donc les étudiants possédant l'édition 2017 (5e édition) à simplement lire la version en ligne et gratuite de ces items refondus, plutôt que de racheter la 6°édition 2018. La présente 6° édition du référentiel (2018) est la référence pour les ECN 2019. Comme dans les précédentes éditions, la composante pédiatrique n'a volontairement pas été abordée, même dans les items qui font référence aux pathologies de l'enfant. Nous avons souhaité laisser le soin aux enseignants de Pédiatrie de développer plus spécifiquement cet enseignement. Le document " Les EFR aux ECN ", disponible en librairie (S-Editions), et sur le site du CEP est un complément indispensable de ce référentiel.

Le référentiel APSAD R17 a pour objectif d'accompagner les utilisateurs, prescripteurs et installateurs dans la conduite d'un projet de conception et d'installation de systèmes de désenfumage naturel. Il définit les exigences relatives à la conception, à l'installation et à la maintenance des dispositifs d'évacuation naturelle des fumées et de chaleur : les exutoires de fumées et de chaleur ainsi que les ouvrants de façade. Le référentiel s'applique aux bâtiments à simple rez-de-chaussée ou à plusieurs niveaux, dans tous types d'établissements : établissements recevant du public, habitations, lieux de travail, bâtiments industriels ou commerciaux, etc. Référentiel technique de certification APSAD de service.

Le référentiel APSAD R13 a pour objectif d'accompagner les utilisateurs, prescripteurs et installateurs dans la conduite d'un projet de conception et d'installation de systèmes d'extinction automatique à gaz. Il définit les exigences minimales de conception, d'installation et de maintenance de ces systèmes. Les dispositions applicables à toutes les installations sont complétées par des exemples de calcul et les éléments nécessaires au dimensionnement spécifique des installations à dioxyde de carbone, à gaz inhibiteur et à gaz inerte.

Un outil unique - L'intégralité du programme à partir des cours de référence - Les informations indispensables à la préparation de l'examen - Des recommandations officielles actualisées Un format pédagogique - Des fiches en couleur pour mieux apprendre - Une riche iconographie pour mieux comprendre - Des tableaux et des schémas pour mieux retenir Pour les étudiants de médecine préparant l'EDN

Ce livre sur l'écosystème de la cyber-résilience en entreprise est destiné aux personnes en charge de mettre en oeuvre la sécurité informatique au sein des entreprises (DSI, RSSI, Directeur Cybersécurité, experts et consultants...) qui souhaitent comprendre les enjeux et contraintes de la cybersécurité et qui souhaitent s'impliquer dans l'amélioration continue de la sécurité des Système d'Information. Il s'adresse également à tout public souhaitant disposer d'une vision élargie du sujet pour adopter les bons réflexes face à la prolifération des cyber-risques. Dans ce livre, le lecteur trouvera un véritable guide pour la mise en oeuvre de la cyber résilience des systèmes d'information reposant sur quatre dimensions : cyber-prévention, cyber-détection, cyber-protection, cyber-remédiation. Avec une approche pragmatique et progressive, l'auteur expose les enjeux et présente les principaux référentiels et les différentes réglementations en vigueur (NIST CSF, RGPD, HDS, ITIL, SecNumCloud, ISO27k, ISO 22031, ISO 20000). Il fournit ensuite une explication détaillée d'une analyse de risques réalisée avec la méthode EBIOS avant de transmettre au lecteur des bonnes pratiques sur la sécurisation des SI et des workloads du cloud public Azure. Le recours à la sauvegarde externalisée et aux PRA/PCA avec une nouvelle approche de Resilience as a Service ainsi que la proposition de référentiel sur la sécurité applicative ou encore le fonctionnement et le contenu du SOC idéal sont explicités dans des chapitres dédiés. Pour finir, un chapitre complet est dédié à la présentation d'un exemple permettant de faire valoir au lecteur les bons réflexes à adopter pour hébergement de données de santé. Des exemples d'implémentation technique de logiciels open source sont également détaillés en annexe, notamment avec la solution de détection d'intrusions Wazuh et le scanner de vulnérabilités OpenVAS.

A l'heure de la profonde accélération de la Compliance qui passe désormais de la centralisation à la dissémination dans les départements des organisations publiques et privées, le Cercle de la Compliance publie dans la suite de la collection "Compétences Compliance" son deuxième livre blanc "Compétences Compliance volume 2 - Le référentiel par fonction" . Il se veut un outil utile et accessible permettant à chacun de pouvoir traiter les risques essentiels de non-conformité auquel il est confronté dans ses activités. Le livre blanc "Compétences Compliance volume 2 - Le référentiel par fonction" inclut également des interviews de Chief Compliance Officers de premier plan, pour mieux comprendre leur parcours et leur approche du rôle. Il comprend aussi les points de vue d'une experte de l'audit interne et du risk management d'un grand cabinet de conseil, et d'un directeur des ressources humaines d'un grand groupe international. Il inclut enfin un focus sur les Compliance Operations, extension des Compliance Offices, pour leur permettre d'être à même de gérer la complexité exponentielle des sujets de transversalité des domaines de risques de la Compliance au sein des organisations.

En Europe, toutes les sociétés cotées et leurs filiales sont tenues de présenter leurs comptes consolidés conformément aux normes comptables internationales ou IFRS (International Financial Reporting Standards). Ce guide pratique présente de façon rigoureuse l'essentiel des normes internationales définies par l'IASB. Illustré de nombreux exemples concrets, cet ouvrage est la bible indispensable pour comprendre, maîtriser et mettre en oeuvre les normes IAS/IFRS. Cette 7e édition prend en compte les modifications réglementaires applicables aujourd'hui et prévues jusqu'en 2020. En particulier la transition vers les nouvelles normes IFRS (instruments financiers, chiffre d'affaires et locations) en sera facilitée pour les lecteurs.

Le CEMV (Collège des Enseignants de Médecine Vasculaire) et le CFCVE (Collège Français de Chirurgie Vasculaire et Endovasculaire) proposent la troisième édition du Référentiel de Médecine Vasculaire et de Chirurgie Vasculaire, entièrement révisée et conforme au programme 2020. Ergonomique, clair et synthétique, ce référentiel est un instrument d'apprentissage, d'entraînement et d'auto-évaluation complet et pratique. Son objectif est de mettre à disposition des étudiants du DFASM (Diplôme de formation approfondie en sciences médicales) les connaissances de rang A et rang B établies par la Réforme du second Cycle (R2C) en lien avec les fiches LiSA pour la préparation des ECNi. Chaque chapitre est enrichi d'exercices élaborés selon la nouvelle docimologie et se clôt, comme dans l'édition précédente, par une fiche synthétisant les principales idées force avec une illustration didactique qui jouera un rôle de facilitation graphique.

Dans l'ouvrage j'ai traité la notion du droit préférentiel de souscription en tant que prérogatives attribuées aux associés de la société anonyme d'un côté qui se résume sur la fonction et la portée de droit préférentiel de souscription dans les augmentations du capital en plus des modalités d'exercice de ce droit préférentiel de souscription dans les augmentations du capital. De l'autre côté il y a les mesures de protection des associés en cas de suppression du droit préférentiel de souscription dans les augmentations du capital des sociétés anonymes au Maroc qui portent en général sur le sort d'anciens actionnaires en cas de suppression de droit préférentiel de souscription et aussi comment protéger les actionnaires en cas de suppression de droit préférentiel de souscription dans les augmentations du capital. En général le droit préférentiel de souscription dans les augmentations du capital dans les sociétés anonymes reste un droit facultatif pour les actionnaires mais qui a une finalité primordiale concernant la protection des associés en cas d'augmentation de capital.

Le référentiel APSAD D19 a pour objectif d'accompagner les opérateurs en thermographie, les utilisateurs (chefs d'entreprise, martres d'ouvrage, etc.) et les prescripteurs (bureaux d'étude, assureurs, etc.) dans leur démarche de prévention des incendies d'origine électrique. Le contrôle par thermographie infrarouge est notamment réalisé pour les activités qui présentent des dangers particuliers d'incendie ou d'explosion ou lorsque le matériel électrique constitue un élément essentiel de l'outil de production. Il est complémentaire aux vérifications réglementaires et apporte des éléments de décision permettant une intervention préventive ou corrective adaptée. Le référentiel décrit les modalités de la réalisation du contrôle et de la rédaction du compte rendu Q19. Il définit également les obligations respectives de l'entreprise intervenante et de l'entreprise utilisatrice.

Ce livre s'adresse à toutes les personnes concernées par l'ingénierie des exigences qu'elles soient managers, responsables d'équipes, chefs de projet, analystes, architectes, développeurs ou testeurs. L'ingénierie des exigences est une discipline qui consiste à développer un référentiel d'exigences, mais aussi à le maintenir à jour en présence d'évolutions. Le référentiel constitue un support au pilotage de projet et à la maîtrise du changement des exigences au cours du temps. L'objectif de ce livre est de fournir les connaissances de base liées à l'ingénierie des exigences pour le développement de systèmes complexes à forte composante logicielle, et ce pour tous les domaines. La première partie présente les enjeux et les fondamentaux. La deuxième partie aborde les activités de développement et de gestion d'un référentiel d'exigences après avoir présenté ce que sont le périmètre et le contexte d'un système. La troisième partie est consacrée à l'outillage et aux relations entre l'ingénierie des exigences et les autres activités du projet de réalisation et de maintenance d'un système. La dernière partie présente les normes et les référentiels de bonnes pratiques dans différents domaines qui ont trait à l'ingénierie des exigences.

Un outil unique - L'intégralité du programme à partir des cours de référence - Les informations indispensables à la préparation de l'examen - Des recommandations officielles actualisées Un format pédagogique - Des fiches en couleur pour mieux apprendre - Une riche iconographie pour mieux comprendre - Des tableaux et des schémas pour mieux retenir Pour les étudiants de médecine préparant l'EDN

Le référentiel COBIT®5 est la référence pour une gouvernance efficace et la gestion des technologies de l'information. Plus généralement, le positionnement de ce référentiel doit conduire à évaluer le niveau de performance atteint par l'ensemble des domaines et des processus en matière d'efficacité et d'efficience dans l'entreprise. Avec ce livre d'initiation, Alphonse Carlier permet de maîtriser les concepts et les éléments principaux de la démarche : 1 Une démarche holistique qui consiste à prendre en compte l'ensemble des acteurs (collaborateurs, services, actionnaires, directeurs, direction générale, DSI pour les systèmes d'information, métiers, administration...) ; 2 La création de valeur ajoutée dans l'ensemble des structures de l'entreprise, de ses groupes et/ou filiales. L'ensemble du périmètre porte sur la prise en compte des projets sur les aspects de gouvernance qui les concernent ; 3 Le passage à une certification pour les personnes et les entreprises qui constitue une garantie d'application et de maîtrise des pratiques connues ; 4 La mise en évidence des principaux points forts de la gouvernance pour permettre de répondre aux aspects légaux et aux réglementations, pour intégrer les contraintes en termes d'objectifs, de coûts et de risques afin d'accompagner la maîtrise des environnements.

Les systèmes d'information, tout en occupant une place de plus en plus stratégique dans l'entreprise, se complexifient. Pour y remédier il est important d'en optimiser la structure et notamment de les subdiviser en blocs homogènes et cohérents. Or cette urbanisation du SI passe nécessairement par une urbanisation des données. Les "données de référence" constituent l'ossature informationnelle sur laquelle les applications informatiques fonctionneront. Cet ouvrage a l'ambition de donner une vue d'ensemble sur les référentiels : en donner une définition, des caractéristiques et une typologie, montrer les enjeux stratégiques qu'ils portent, indiquer comment les concevoir et les piloter, et expliquer leur impact sur les aspects business.

Le référentiel APSAD R6 fournit tous les éléments utiles pour une maîtrise du risque incendie et du risque industriel dans l'entreprise. Il définit des exigences d'organisation, précise les missions des équipes d'intervention, les moyens matériels dont doit disposer l'établissement. Les exigences sont construites de façon modulaire et progressive, dans l'objectif de pouvoir les adapter au niveau de risque de l'entreprise. Elles décrivent les exigences minimales de sécurité incendie devant être mises en oeuvre par tout établissement, celles-ci pouvant être complétées si nécessaire par une organisation renforcée, jusqu'à la mise en place d'un système de management du risque incendie. De nombreuses annexes sont conçues pour accompagner les exploitants dans l'identication des compétences utiles, des besoins en effectifs, des programmes de formation et des mesures dérogatoires en cas de défaillance d'une fonction de sécurité incendie.

Les établissements de santé ont une obligation de certification par la Haute Autorité de santé dont le référentiel converge vers le concept de la roue de Deming. De nombreux établissements certifient leurs services selon le référentiel ISO 9001 et il est donc essentiel d'avoir un seul et même système qualité ! Cet ouvrage inédit documente la concordance entre les exigences de la norme ISO 9001v2015 et le référentiel ! HASv2020. Il permet de répondre au nouveau référentiel HASv2020 tout en restant conforme aux exigences de la' norme ISO 9001v2015. Livre de référence, il vous accompagne pas à pas vers le nouveau référentiel HASv2020. Unique en son genre, il propose une architecture très pratique et opérationnelle passant en revue chaque critère du nouveau référentiel. Cet ouvrage permettra ainsi une approche opérationnelle du système qualité et surtout il permettra aux établissements de santé certifiés ou souhaitant être certifiés ISO 9001 de consolider un seul et même système de management !

Cet ouvrage vise à constituer un guide pratique tant à l'intention des auditeurs que de leurs clients audités. Il profite de la parution de la nouvelle norme ISO 19011 d'audit des systèmes de management, qu'il détaille et confronte à la norme de référence des auditeurs tierce partie : 17021-1 version 2015 ainsi qu'aux pratiques et connaissances professionnelles de l'auteur. Son objectif est de constituer un référentiel de base de l'audit de système de management en général (et en particulier en environnement ISO) en confrontant le texte des référentiels aux pratiques rencontrées par l'auteur sur le terrain. Il resitue dans son environnement économique la problématique des audits de système de management et en particulier des audits de certification de ces systèmes. Il détaille les principes devant être appliqués par tout auditeur, avant d'aborder le déroulé chronologique d'un audit de système de management.

Format cahier, consommable, qui couvre les 2 années du CAP et qui permet aux élèves d'écrire directement leurs réponses. Un ouvrage 100 % dans l'esprit des nouveaux référentiels, écrit par des enseignants faisant partie du groupe de travail sur le référentiel. Un choix d'entreprises variées, avec à la fois : Des entreprises proches de l'univers des élèves. Des entreprises pour leur faire découvrir de nouveaux horizons. 22 pages dédiées à l'orientation : Un Dossier Avenir proposant des outils pour réfléchir à son insertion professionnelle ou à sa poursuite d'études. Des pages pour faire le point sur soi et sur son projet professionnel. 31 vidéos pour animer vos cours. Des activités très variées : travail informatique, exposé, débat, jeu de rôle et des applications permettant de mettre en oeuvre la co-intervention (mathématiques et français). Des activités concrètes à réaliser en magasin pédagogique avec des ressources téléchargeables pour l'enseignant. 8 pages de préparation aux épreuves.

Cet ouvrage de référence sous forme de fiches synthétiques, tout en couleurs, couvre les référentiels du nouveau Bac Pro "maintenance des systèmes de production connectés" et du bac pro "pilote de ligne de production" qui constituent une partie de la famille de métiers "métiers du pilotage et de la maintenance d'installations automatisées" . - Tous les savoirs du référentiel du Bac Pro rénové Maintenance des systèmes de production connectés (MSPC) et du Bac Pro Pilote de ligne de production (PLP). - Une présentation claire et synthétique, des fiches pour mettre l'élève en activité. - De nombreux composants électriques, pneumatiques et hydrauliques présentés avec leurs symboles, et des conseils de maintenance. - Un chapitre entièrement consacré aux procédés de fabrication. - L'ouvrage détaille : les lois et les mesures en électricité, les composants électriques, les principes de la pneumatique et les composants pneumatiques, les principes de l'hydraulique et les composants hydrauliques, les automatismes (dont la robotique/cobotique et la régulation automatique), les procédés de fabrication, les composants mécaniques, les méthodes de maintenance, de gestion, la qualité et la sécurité, hygiène, environnement.

Un ouvrage qui permet de suivre la progression des élèves dans l'acquisition des compétences du référentiel MELEC. - Une progression articulée autour de 13 compétencesdu référentiel. - Des mises en situationconcrètes qui permettent la construction des compétences et des connaissances dans les domaines d'activités définis par le nouveau référentiel. - Des activitésqui se basent sur des systèmes réels. - Les compétencessont construites autour de trois grands thèmesdu référentiel (la rue connectée, le bâtiment intelligent, l'usine du futur), dans lesquels l'aspect énergétique est toujours présent. Nos ouvrages étant destinés à un usage scolaire et non à la formation en autonomie, les ressources associées (tels que les corrigés) sont uniquement mises à disposition des enseignants dans le cadre de leur préparation de cours. Ces ressources ne sont donc pas accessibles aux particuliers ou aux élèves.

Le CNUP (Collège national des universitaires de psychiatrie), l'AESP (Association pour l'enseignement de la sémiologie psychiatrique) et le CUNEA (Collège universitaire national des enseignants d'addictologie) proposent la troisième édition du Référentiel de Psychiatrie et Addictologie, entièrement révisée et conforme au programme 2020. Ergonomique, clair et synthétique, ce référentiel est un instrument d'apprentissage, d'entraînement et d'auto-évaluation complet et pratique. Son objectif est de mettre à disposition des étudiants du DFASM (Diplôme de formation approfondie en sciences médicales) les connaissances nécessaires à leur préparation conformément au programme 2020, grâce à la hiérarchisation des connaissances : rang A (connaissances indispensables à tout médecin) et rang B (connaissances indispensables aux étudiants choisissant la spécialité dès le premier jour de leur internat).

Le CNUP (Collège national des universitaires de psychiatrie), l'AESP (Association pour l'enseignement de la sémiologie psychiatrique) et le CUNEA (Collège universitaire national des enseignants d'addictologie) proposent la quatrième édition du Référentiel de Psychiatrie et Addictologie, entièrement révisée et conforme à la R2C. isjd Ergonomique, clair et synthétique, ce référentiel est un instrument d'apprentissage, d'entraînement et d'auto-évaluation complet et pratique. Son objectif est de mettre à disposition des étudiants du DFASM (Diplôme de formation approfondie en sciences médicales) les connaissances nécessaires à leur préparation, grâce à la hiérarchisation des connaissances : rang A (connaissances indispensables à tout médecin) et rang B (connaissances indispensables aux étudiants choisissant la spécialité dès le premier jour de leur internat).

L'outil indispensable pour rédiger un référentiel et évaluer efficacement les compétences dans le supérieur Comment très concrètement rédiger un référentiel de compétences, construire un programme, créer des Situations d'Apprentissage et d'Evaluation (SAE) et évaluer des compétences dans l'enseignement supérieur ?

Enseigner en petite section de maternelle est complexe : il s'agit d'amener de très jeunes enfants à devenir de futurs élèves tout en tenant compte de besoins affectifs, physiologiques, matériels et sociaux spécifiques. Cet ouvrage aidera les enseignants de PS à avoir une vision claire et structurée de leurs principales missions. Pour mieux organiser les apprentissages, les conduire et les évaluer, il propose : - des conseils d'organisation et d'animation au quotidien (aménager sa classe, gérer les ateliers...) ; - des propositions d'activités et de projets (le rituel du tam-tam, la mascotte, la roue du temps...) ; - différents outils dont les enfants peuvent être dotés (cahiers, classeurs, porte-vues...) ; - les outils référentiels permettant de mieux construire son enseignement (programmations, cahier-journal, évaluations...). Tous les supports des séquences à imprimer et/ou à vidéoprojeter. Le CD-Rom contient plus de 50 documents : - 6 documents de référence (connaitre l'enfant de 3 ans ; exemple d'emploi du temps...) ; - 15 tableaux du référentiel de l'enseignant (répartition périodique du travail en classe ; exemples de programmations ; livret d'évaluation des compétences transversales et du "Vivre ensemble"...) ; - 32 grilles vierges (progressions des compétences ; programmation annuelle ; plans de travail ; évaluations...).