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PJ Haarsma a écrit son premier livre de SF et connut les déboires de la description, avec un système planétaire, nommé Orbis. Après quelques errances, il a estimé que le mieux était encore de réaliser un jeu vidéo, en expliquant que ce jumelage « amène le livre dans l'univers des jeunes », plutôt que de chercher à les tirer depuis les jeux vidéo, vers le monde du livre.

Mais il n'est pas seul aujourd'hui à considérer cette optique. Les initiatives se multiplient de la part des éditeurs, pour lier les deux univers, particulièrement dans le cas de best-sellers, comme Brisingr, de Chrsitopher Paolini. L'exemple de The 39 Clues dont nous vous parlions, édité par Scolastic et décliné en une plateforme alliant jeu vidéo, recherche sur internet et livre, pourrait d'ailleurs préfigurer une nouvelle approche du divertissement interactif.

Dans un récent sondage publié par Pew Internet et American Life, on découvre que 97 % des jeunes de 12 à 17 ans pratiquent le jeu vidéo sur ordinateur, console ou autres. Et là où certains ont du mal à faire le lien entre lecture et JV, Rick Riordan, auteur du premier livre de The 39 Clues, considère qu'ils cherchent la même chose : « Tomber dans une histoire fascinante et devenir l'un des personnages. » Une vision probablement simpliste, mais qui servirait de base intéressante à une réflexion plus large.

Du jeu au livre ou du livre au jeu ?

Jay Parini, écrivain anglais, voit dans les jeux vidéo une nouvelle mythologie. Il est vrai que certains d'entre eux donnent lieu à des adaptations en BD (songeons à Lara Croft et consorts) ou en livre (moins d'exemples viennent cependant). Ainsi, l'avenir pourrait être de reprendre des thèmes ou des héros de JV pour en faire des séries de romans. Les interactions entre les différents milieux ne se limitent plus à des adaptations vers l'un ou l'autre support.

Comme souvent, le manque d'études rigoureuses et précises empêche de déterminer non pas lequel est préférable à l'autre, attendu que JV et livres peuvent ne pas s'exclure, mais peut-être se compléter, mais plutôt comment parvenir à tirer le meilleur du jeu vidéo pour encourager à la lecture. La dernière initiative tirant profit de l'univers de James Bond, quand il était ado, pourrait servir de référence supplémentaire pour qui souhaite creuser le sujet.

Nous vous en parlions il y a quelques jours, les étudiants ont de grosses difficultés question logement pour l'année scolaire et à un prix abordable. Des solutions se mettent pourtant en place depuis quelques années pour agrandir le nombre de logements accessibles aux étudiants.

Tout d'abord les initiatives de l'État. Depuis février 2008, le ministère de l'Enseignement supérieur a débloqué 620 millions d'euros pour entamer la création de 40 000 logements. l'opération devrait être achevée en 2014. Le ministère a de plus signé un accord avec la Défense pour transformer d'anciennes casernes en chambres universitaires.

Ainsi, c'est quelque 40 chambres supplémentaires dans la citadelle d'Arras qui seront mises à disposition des étudiants. Plusieurs villes font partie de ce programme, et d'ici quelques années, on devrait compter dans les 6 000 logements étudiants supplémentaires.

Investir dans la pierre

Autre solution la construction de conteneurs habitables en préfabriqué qui devraient permettre des loyers modérés. Cette opération devrait être lancée en décembre au Havre pour une centaine de logements. Il est aussi possible depuis la loi Boutin de février 2009, de faire de la colocation dans des HLM. Ainsi, trois étudiants peuvent se partager un 75 m² pour un loyer tournant autour de 130 euros par personne.

Assignés à résidence

Dans le privé des solutions existent aussi. Il y a bien sûr les résidences privées qui se sont énormément développées, ces derniers temps. Elles proposent des loyers relativement élevés mais offrent en contre-partie des services comme le ménage et le nettoyage des vêtements.

La « colocation » avec une personne âgée qui propose un loyer réduit pour une chambre en échange d'un peu de compagnie est aussi envisageable. Enfin, l'opération « campus vert » permet aux étudiants de louer une chambre dans une ferme à moins de 20 minutes du campus, dans les villes où cela est possible.

Dénommée Le Roseau, cette école accueille à Fontainebleau une trentaine d’élèves du CP au CM2.

L’établissement a pour cadre une grande maison bourgeoise de la ville. Cette école, créée par six familles en 2006, a obtenu officiellement le statut d’école hors contrat. Elle n’est donc pas astreinte aux programmes officiels de l’Éducation nationale.

Déçus par l’Éducation nationale

François Maillot, propriétaire des locaux et cofondateur de l’école, estime que « Les méthodes actuelles d'apprentissage de la lecture sont mauvaises, les enfants arrivent avec de grosses lacunes en CM2». Avant d’en arriver là, certains avaient fait l’école à la maison. Mais cela posait le problème de l’intégration sociale des enfants. Ils ont donc décidé d’unir leurs forces pour créer un véritable établissement.
Les mamans enseignent à mi-temps à l’appui de méthodes qui fleurent bon l’ancien temps…

Des méthodes qui ont fait leurs preuves

Concernant la lecture, c’est la méthode dite « syllabique ». S’en suivent aussi de nombreuses dictées. Une par jour au CP. Et des rédactions dès le CE1. S’ajoutent aussi beaucoup de textes à apprendre par cœur, des enseignements approfondis en histoire et un contrôle global par semaine couplé à un système de bons points. N’oublions pas la prière du matin, même si l’école accueille des enfants non baptisés.

En observant les progrès accomplis par chaque enfant, force est de reconnaître que l’école marche plutôt bien. Pour les élèves les plus âgés, le manque de camarades se fait toutefois sentir…

Il faut dire qu’avec un tel public, sans vouloir être mauvaise langue, il faudrait vraiment être un bien pitoyable professeur pour ne pas arriver à les faire avancer. Un milieu aussi porteur ne peut que pousser l’élève à s’accomplir dans le travail scolaire… Les élèves sont par essence, triés sur le volet et l’effectif par classe ne dépasse pas les sept élèves…

L’école dit même être à la recherche de nouveaux locaux de façon à pouvoir faire face à la demande d’inscriptions.

Ces élèves pourront d’ailleurs aller jusqu’à Rambouillet pour suivre leur scolarité au collège dans des conditions aussi favorables parmi un public aussi favorisé dont nous vous avions déjà parlé précédemment.

Il faut croire que l’État fait bien de supprimer quelques postes dans l’Éducation nationale puisque ce sont maintenant les parents qui se substituent aux enseignants en créant des écoles à leur convenance afin d’éviter le risque de la mixité sociale !

Le député Jean-Paul Anciaux (UMP) doit remettre à Valérie Pécresse à la fin du mois un pré-rapport concernant le logement étudiant. Il propose entre autre de transférer les aides personnelles au logement (APL) du ministère du Logement à celui de l’Enseignement supérieur. Cela pour assurer une meilleure répartition de ces aides.

Il fait aussi "un constat assez sévère" sur l'échec du premier plan Anciaux, lancé en 2004. Ce dernier ambitionnait 5.000 constructions et 7.000 rénovations de logements étudiants par an pendant dix ans. Dans les faits 6.000 logements ont été construits au lieu de 15.000 et 17.000 rénovés au lieu de 21.000.

Comment expliquer cela ? Tout simplement par une gestion trop complexe des relations entre les différentes institutions chargées du dossier. Il semblerait que l’Etat n’est pas non plus tenu l’ensemble de ses engagements financiers dans le cadre des contrats de plan Etat-région.

Pour le débuté, il faudrait relancer les constructions sous le patronage du Crous, avec une accélération de la mise à disposition de terrains fonciers publics, surtout en Ile-de-France.

Parallèlement à cela, il souhaite que la colocation soit favorisée ainsi que le logement intergénérationnel. Il faudrait aussi encourager les bailleurs privés à choisir les étudiants comme locataires.

Face au retard pris par le plan Anciaux, le Premier ministre a demandé au député pour cet été de réaliser un nouveau rapport constatant l'étendue des retards et formulant de nouvelles propositions.

Rapportons, rapportons…mais après les rapports qui constatent, il va falloir agir. Sinon, on court le risque de devoir faire dans quelques années un rapport sur la non réalisation des mesures préconisées dans les précédents rapports !!